【正文】 修養(yǎng)。 我的大專生涯就要結(jié)束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。 當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在教師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力 ，幸虧后來在教師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 600 字 3 在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。我學(xué)習(xí)刻苦，曾多次榮獲校級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。 在生活方面 ，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學(xué)們和睦相處；營(yíng)造了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評(píng)和贊成。學(xué)校就是個(gè)小社會(huì)，通過她我窺見了社會(huì)的一角，并在大量的實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了待人接物和為人處事的道理，做 事積極主動(dòng)，能很好的與人交流溝通，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神。天下之大，舍我其誰(shuí)。通過四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。 在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。 在生活上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處 。 在社會(huì)實(shí)踐中，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。 作為一名即將畢業(yè)的 .應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)， 我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。以上就是在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來的一個(gè)自我鑒定。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 600 字 5 三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，學(xué)習(xí)期間有收獲、有成績(jī)，但是也有不足之處，現(xiàn)將總體情況作一鑒定： xx 年 9 月參加了浙江林學(xué)院學(xué)習(xí)班后，在老師的諄諄教導(dǎo)下，本學(xué)員非常珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上課期間認(rèn)真聽講， 作好筆記，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，有不懂的問題及時(shí)向老師提出或者和同學(xué)們共同探討。 在思想品德方面，作為一名中共黨員，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并將要求落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，我積極配合班主任完成各項(xiàng)工作，認(rèn)真幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)不忘時(shí)刻提高自己的思想高度，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常檢查自己，帶動(dòng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)在思想上也有了很大的提高。 我熱愛自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)，我也愛自己的班級(jí)。 在學(xué)習(xí)過程中，我們也存在或多或少的不足之處，在將來的工作當(dāng)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，用所學(xué)的知識(shí)為林業(yè)發(fā)展添磚加瓦。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)更加熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)，充實(shí)自己，為 社會(huì)做貢獻(xiàn)。 有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時(shí)，所以我不倦地尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，領(lǐng)導(dǎo)者的能力是能觀察入微的，成為學(xué)生干部，我是從低做起的，當(dāng)時(shí)很不甘心，可現(xiàn)在回想起來，卻是十分感激那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。在工作方面能塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，配合部長(zhǎng)出色的完成了校團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和內(nèi)部的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為?！皟?yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。 最大的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。大二我有幸榮任本班班長(zhǎng)，可以說，這為我本學(xué)年的生活學(xué)習(xí)奠定了基調(diào)：緊張卻充實(shí)，繁忙也信步。這一年，我從未因私事而去請(qǐng)假，因公而故意遲到早退，盡管班長(zhǎng)雜事較多，但我仍然加強(qiáng)各門課程的學(xué)習(xí)，未敢有絲毫懈怠。在深圳的幾天時(shí)間里，我通過與太平洋 保險(xiǎn)公司在深的一分理處的關(guān)系，實(shí)踐了銷售保單的過程，先后走過鹽田羅湖龍崗寶安福田五區(qū)，在感受到困難及艱難之時(shí)，也讓我形成了一種更堅(jiān)韌的性情。這一年里我先后獲得：海南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部特別獎(jiǎng)學(xué)金、海南大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員、海南大學(xué)金光助學(xué)金一等獎(jiǎng)、海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生三等獎(jiǎng)、海南大學(xué)三好學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金。但我很清楚，這些成績(jī)只能說明自己某些方面的驕人之處，而自己仍有很多的問題或缺點(diǎn)亟 需提升。今天，我想這樣結(jié)尾：我為之恐懼的景象，當(dāng)然還沒有絕跡，孕育這些景象的高原依舊矗立。 首先，掌握如何學(xué)習(xí)的能力，打好專業(yè)理論基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)求職有著至關(guān)重要的影響，有些招聘單位在面試開始會(huì)首先看成績(jī)單，然后再考慮其他。課外應(yīng)該多看一些相關(guān)雜志，了解專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，而良好的學(xué)習(xí)能力是你在社會(huì)中安身立命的必要準(zhǔn)備，因?yàn)榄h(huán)境工程方面的各種信息更新速度快，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)根本不足應(yīng)付工作所需，當(dāng)企業(yè)又不愿為你付出培養(yǎng)費(fèi)時(shí)， 那你的學(xué) 習(xí)能力就有發(fā)揮的空間了； 其二，觀察分析能力。 這些能力需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不斷積累，有計(jì)劃地對(duì)自己進(jìn)行培養(yǎng)。實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)際操作、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該多動(dòng)手操作，事無巨細(xì)，讓自己盡量參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，將被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的運(yùn)用， 著重鍛 煉靈活應(yīng)用、找出問題、研究分析、操作解決的能力及協(xié)調(diào)性。例如做一個(gè)環(huán)境工程項(xiàng)目，需要各種不同專業(yè)方面的人才的相互配合，好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于工程項(xiàng)目的完成有著至關(guān)重要的作用；只有不斷地進(jìn)取，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中奪得屬于自己的一席之地；而要成為好的管理者，組織能力是不能忽略的。學(xué)生在校期間應(yīng)該多參加一些群體性活動(dòng)，拓寬視野， 多交朋友，過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，而這一切是建立在處理好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。一般的小公司則很難花費(fèi)成本和精力培養(yǎng)新 人，也缺少這個(gè)環(huán)境和能力，但卻往往提供了更加全面的鍛煉。一般設(shè)計(jì)院招聘的環(huán)境工程師，都會(huì)注明需要 5 年以上設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。 環(huán)境科學(xué)涉及面廣，加上“綠色科技”的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。該專業(yè)適宜到科研部門、高等和中等學(xué)校從事環(huán)境工程研究和教學(xué)工作；到廠礦企業(yè)、事業(yè)和技術(shù)行政部門從事環(huán)境污染控制技術(shù)的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；可以繼續(xù)攻讀環(huán)境工程及相關(guān)學(xué)科的碩 士學(xué)位。水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)適用面較廣；煙氣處理是目前最熱門搶手的，薪水很高。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，首選在外企做環(huán)保 技術(shù)支持和項(xiàng)目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。事實(shí)上，大多數(shù)已進(jìn)駐中國(guó)的外企也是在這兩方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，盈利情況也很不錯(cuò)。因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術(shù)的同學(xué)，可以從現(xiàn)在開始自學(xué)“項(xiàng)目管理”等課程。 面試技巧 ，要對(duì)求職的企業(yè)有一定的了解，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，了解企業(yè)的文化，對(duì) 你在面試時(shí)回答考 官問題的方向有一定的指導(dǎo)作用。 ：姓名、年齡、受教育程度、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談?wù)搨€(gè)人 感受等。 ，又要顯得有誠(chéng)意。 。 ，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會(huì)，把椅子放回原處，關(guān)門前鞠躬，再次表示感謝。應(yīng)聘后可寫信致謝（有提醒對(duì)方 的作用），一般在應(yīng)聘后 2— 3 天發(fā)出，內(nèi)容包括：致謝、應(yīng) 聘的時(shí)間和經(jīng)過、對(duì)工作的信心、期待機(jī)會(huì)等，簡(jiǎn)短地表明自己的興趣及對(duì)工作的信心。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)語(yǔ)言和遣詞用字有所選擇，面試不同于閑聊，張嘴就來，可以不加思索。如不少不諳世面的求職者參加面試時(shí)張口閉口“你們公司怎么怎么”，聽多了肯定會(huì)引起別人的反感，應(yīng)該客氣地說“貴公司??”，禮多人不怪 嘛！ 。大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力培養(yǎng)分析 二、用人單位對(duì)大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的要求 在用人單位對(duì)高校畢業(yè)生素質(zhì)要求方面，本研究設(shè)計(jì)的問題包括畢業(yè)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、道德修養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力、團(tuán)體合作精神、工作態(tài)度、責(zé)任心、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、組織管理能力、刻苦踏實(shí)精神、創(chuàng)新能力、人際交往能力、實(shí)踐經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校的名氣等 13 個(gè)方面。而正確的工作態(tài)度、責(zé)任心等也受到了用人單位的重視。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，在綜合了第一重要因素、第二重要因素和第三重要因素的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后， 13 個(gè)因素的排序 顯示出明顯的層次性。在以上三個(gè)層次的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)對(duì)每個(gè)層次的因素進(jìn)行綜合分析。第一層次的四個(gè)因素，可以歸納為畢業(yè)生的基本素質(zhì)因素，只有具備了這些基本素質(zhì)用人單位才認(rèn)可其為大學(xué)畢業(yè)生。具備了這些素質(zhì)之中的一項(xiàng)或者幾項(xiàng)，選人時(shí)用人單位才會(huì)進(jìn)一步將其列入候選范圍進(jìn)行考慮。具備了這些因素一項(xiàng)或者多項(xiàng)的畢業(yè)生，就有可能被用人單位列入錄用人員的范疇。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，有部分學(xué)生片面理解素質(zhì)教育的涵義，認(rèn)為素質(zhì)教育就是實(shí)際動(dòng)手能力。這些情況用人單位首先是從學(xué)生的簡(jiǎn)歷中進(jìn)行初步判斷的，主要是從學(xué)生的成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐情況、文字表達(dá)等方面體現(xiàn)出來。畢業(yè)生應(yīng)重視簡(jiǎn)歷中的細(xì)節(jié)性問題，使得簡(jiǎn)歷能夠反映出自身水平，從而進(jìn)入用人單位的視野。進(jìn)入用人單位視野的學(xué)生一般會(huì)由用人單位組織參加面試，通常這種面試是結(jié)合單位的工作性質(zhì)進(jìn)行的，面試的形式多樣、方法靈活，通常還會(huì)包括筆試形式和面談形式。在這里，用人單位在學(xué)生具備基本素質(zhì)后，將學(xué)生的畢業(yè)院校也列為中層素質(zhì)構(gòu)成因素。中層素質(zhì)構(gòu)成還只是學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的中介因素，這個(gè)中介因素是將畢業(yè)生與用人單位建立了一種聯(lián)系。 （ 3）高校畢業(yè)生的精英素質(zhì)構(gòu)成是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。精英素質(zhì)的構(gòu)成如創(chuàng)新精神、組織管理能力、人際交往能力等在字面表述上是抽象的，而實(shí)踐能力其實(shí)是 對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的概括。當(dāng)然，現(xiàn)在有些用人單位要求畢業(yè)生在簽約之前進(jìn)行試用或者實(shí)習(xí)，目的就是要考察學(xué)生的精英素質(zhì)構(gòu)成，以了解學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。事實(shí)上，無論是學(xué)校的供需見面會(huì)還是社會(huì)上的人才招聘會(huì)，招聘職位以基層工作人員為主，所以一般的用人單位根據(jù)大多根據(jù)基層因素進(jìn)行招聘，這是合情合理的。假如某些畢業(yè)生不在基層因素方面下功夫，空談自己的創(chuàng)新能力、組織管理能力和人際交往能力等精英因素，也很難得到用人單位垂青的。 三、大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的建議 本研究結(jié)果表明，在人才招聘方面，用人單位首先注意的是畢業(yè)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工作態(tài)度、道德修養(yǎng)和責(zé)任心 ；在此基礎(chǔ)上，逐步過渡到團(tuán)體合作精神、畢業(yè)學(xué)校的名氣、踏實(shí)刻苦精神、社會(huì)適應(yīng)能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力等五個(gè)因素；最后階段，創(chuàng)新精神、實(shí)踐經(jīng)歷、組織管理能力、人際交往能力等四個(gè)因素將成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的影響因素。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及訪談時(shí)用人單位提出的學(xué)生培養(yǎng)意見，在學(xué)生教育、就業(yè)指導(dǎo)以及學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)方面，綜合起來有以下幾個(gè)方面的建議： 重視學(xué)生的基本素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能。盡管這是一個(gè)常識(shí)性的問題，因?yàn)槿魏螁挝欢疾粫?huì)錄用一個(gè)連基本素質(zhì)都不具備的學(xué)生的。然而，關(guān)鍵的問題是如何夯實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)？ 如何真正提高學(xué)生的基本技能？這是需要學(xué)校統(tǒng)