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縣委書記任現(xiàn)職以來三年思想工作總結共5篇-在線瀏覽

2025-06-06 13:12本頁面
  

【正文】 用有效發(fā)揮。狠抓黨風廉政建設。紀檢監(jiān)察三項重點工作連續(xù) 3 年名列全市前三。 我始 終把抓好脫貧攻堅作為“第一責任”,認真貫徹“六個精準”“八個一批”“四個不摘”要求,脫貧攻堅取得重大勝利。目前, 112 個貧困村、 13532 戶 49054名貧困人口全部脫貧退出。按照“脫貧攻堅貴在精準、重在精準,成敗也在精準”的扶貧工作總要求,提出了“兩步走”“分”脫貧攻堅路徑,制定了《旬邑縣脫貧攻堅十三五規(guī)劃( 2021— 2020)》,并分制定實施方案,為全縣脫貧攻堅工作制定了科學作戰(zhàn)圖、規(guī)劃了推進新路徑。推行脫貧攻堅“總隊 長制”和“報賬制”工作法,以完善的責任機制倒逼工作落實,形成了“三級書記一起抓、四套班子一塊干、黨員干部一條心、全縣上下一道上”工作格局。組織制定了“四個不摘”十條措施及實施細則,實行清單式管理,細化了縣級領導、牽頭部門、幫扶單位目標責任,層層傳導壓力,推動工作落實。采取“存量房 +增量房”方式,妥善搬遷安置群眾。成立了縣教育基金會,積極爭取社會助學金。率先在全省實施健康扶貧工程,建立“一對一”家庭醫(yī)生簽約服務。追趕超越助力脫貧攻堅” 18 所高校黨外人士服務縣域經(jīng)濟社會發(fā)展全省唯一試點縣,不斷凝聚社會扶貧強大合力,構建大扶貧格局。全力支持紀檢監(jiān)察機關執(zhí)紀問責,嚴肅查處扶貧領域腐敗和作風問題,為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅提供堅強紀律保障。緊盯產(chǎn) 業(yè)扶貧、移民搬遷、教育資助、醫(yī)療救助、社會保障等重點崗位和關鍵環(huán)節(jié),嚴查項目審批、資金監(jiān)管、政策落實中欺上瞞下、優(yōu)親厚友等行為。 四、完善制度,強化執(zhí)行,鍥而不舍推動落實。堅持從抓制度完善入手,逐步形成了一整套促進高質量發(fā)展的制度體系。帶頭落實縣級領導包抓鎮(zhèn)辦、重點項目等工作責任制,經(jīng)常深入項目一線,檢查指導、協(xié)調解決相關問題。二是強化督查抓落實。推行聯(lián)合督查機制,組織紀檢、組織、督查等部門,定期深入基層一線察實情、督進度、促落實, 并要求其他班子領導成員按照分工,分頭深入一線抓好督查落實。把目標責任考核作為有效手段,完善方式,加大力度,推動落實。 2021— 2021 年,旬邑縣 3 次在全市目標責任考核中獲得優(yōu)秀等次。 我始終牢記“打鐵必須自身硬”,堅持嚴字當頭以實筑底,將紀律和規(guī)矩挺在前,保持清廉本色。始終嚴守黨的政治紀 律和政治規(guī)矩,堅持民主集中制,對重大決策重大項目安排等事項,充分聽取班子成員意見建議,集體研究決定。二是模范執(zhí)行各項規(guī)定。堅決執(zhí)行領導干部辦公用房、住房、車輛配備、公務接待等有關規(guī)定,嚴控職務消費和人情消費,沒有去過私人會所,今后也堅決不去。三是自覺接受各方監(jiān)督。牢固樹立正確事業(yè)觀、政績觀、利益觀,打基礎、利長遠、惠民生,做到了不愧黨、不愧民、不愧心、不愧己。今后工作中,我將高舉 xxx 新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟,不忘初心,牢記使命,只爭朝夕,真抓實干,爭做“四鐵”干部,為推動經(jīng)濟社會高 質量發(fā)展作出新的更大貢獻,不辜負組織期望、人民期盼。 1974 年 4 月參加教育工作至今,連續(xù)教齡 40 年。 1990 年 9 月至 1993 年 6 月,自考四川教育學院教育行政管理專業(yè)專科畢業(yè)。在顧中還任班主任及備課組長。在改革開放洪流中,始終高舉中國特色社會主義大旗,認真踐行“三個代表”重要思想,以科學發(fā)展觀和黨的教育方針為宗旨,抓實自己的教學與學校管理工作,并能認真學習馬列主義、毛澤東思想,學習黨的十 七、十八大文獻,堅決擁護黨的改革開放政策,并結合工作實際,認真學習教育教學理論、實事政治,學習《新黨章》。嚴守國家制定出的各項政策和法律法規(guī),注重師表, 未參加“法輪功”邪教組織,無違法行為,師德高尚?!? 我終身熱愛黨了教育事業(yè),愛崗敬業(yè),以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求,為人師表,奉公守紀,團結同志,工作服從安排,勇挑重擔,從領導崗位退下來后,我每期課時量均超過同類人員的課時量平均數(shù),還負責學校黨政辦大量文字工作 及各類重大政治活動及迎檢材料的收集、整理,上報、歸檔,任務十分繁重,我樂意接受,毫無怨言,并把各項工作做得很好,受到了學校領導、老師和學生的好評。 我熱愛自己的工作,一心撲在教學上,一個心眼為學生,做到了教學“六認真”。在教學工作中,我做到: 針對學生學科特點深鉆教材,精心備課。備課時, 我做到了既備教材,又備學生。 優(yōu)化課堂教學結構,提升課堂教學質量。通過努力,成型了“新穎開頭,放開討論,精心點拔,巧妙結尾”的課堂教學模式,這個模式把哲學真正融入進了課 堂,使學生形成正確的人生觀、世界觀,體現(xiàn)了素質教育思想,真正發(fā)揮了教學中學生主體,教師主導的作用,充分調動了學生學習的積極性、主動性,提高了學生學習的興趣,培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,有效的減輕了學生的學習負擔,讓學生學得輕松、學得愉快、學到知識,使教學收到了事半功倍的效果。針對教材中的基本概念和基本理論和學生實際,巧妙地提出新穎有趣、難易適度、有探索性的問題,來吸引學生,引起學生觀察和思考,培養(yǎng)學生運用知識分析問題和解決問題的能力。 課堂中,我充分發(fā)揮學生主體,教師主導的作用,鼓勵和引導學生在學習過程中積極思考、各抒己見、暢所欲言,歡迎學生提出與老師或書本不同的看法,形成了一個互相 討論、互相促進,雙向交流的良好教學環(huán)境和氛圍,這樣,不僅讓學生掌握了基本知識和基本理論,而且還培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的能力,拓展學生想象的翅膀,發(fā)揮學生創(chuàng)新的潛能,激發(fā)學生對更深層知識的探索興趣。 目標導航由題引領,歸類小結強化反饋。許多學生反映不容易記牢各章節(jié)知識點。每課時、每單元都精心設計適度的練習題,這些練習的內容緊扣教學目標,既有理論知識,又有社會關注的信息內容,題型具有多樣性、典型性、時代性。通過強化訓練,反饋了學生對知識的掌握程度,培養(yǎng)學生實際運用知識的能力,增強了學生的自覺性和主動性。 傾力傾情辛勤耕耘,教學質量不斷提升。初 10 級 2 班在新生來源差,知識底子薄的情況下,歷次統(tǒng)考、中考都取得了優(yōu)異成績,具體情況是: 2021— 2021 學,任初 10 級 2 班政治教學工作及政治備課組組長工作,所教學科在 07 年下期期末統(tǒng)考中人均分榮獲顧縣學區(qū) 20 個班中第二名, 08 年上期榮獲第二名。 2021— 2021 學,任初 10 級 2 班政治教學工作及政治備課組長,所教學科在 09 年下期期末統(tǒng)考中人均分榮獲顧縣學區(qū) 20 個班中第三名, 2021 年上期中考人均分榮獲學區(qū)第二名。 2021— 2021 學,任初 13 級 2 班政治教學工作及初中政治備課組長,所教學科在 11 年下期和 12 年上期統(tǒng)考中人均分別獲顧縣學區(qū)第 二、三名。 任現(xiàn)職以前,我先后擔任初 79級、 80 級 1 班、 83 級 1 班、班主任, 2021 年到顧縣中學以后,我又任 10 級 2 班班主任,連續(xù) 2 年。 我關心愛護學生,想學生之所想,愛學生之所愛,樂學生之所樂,尊重學生人格,從不傷害學生自尊心,對學生動之以情,曉之以理,導之以行,把一顆愛心奉獻給學生,不論學生思想、學習、還是生活上遇 到困難,我都給予力所能及的幫助。 近年來,我所帶的班級有多名學生是單親家庭,我常與這些學生談心,用長輩、兄長的關愛去撫平學生們悲痛的心,讓他們找到奮斗的目標,如班上學生龍威宇,父母在外打工長期不歸,心靈上壓力很大,通過我的教育與關心,他學習很努力,當年考上了省重岳池中學。幾年來,除帶領班級參加學?;顒油?,還組織了“我為班級爭光彩”演講比賽、“守紀與違規(guī)”辯論賽、“我也能當詩人”詩歌朗誦賽、各類知識競賽、手抄報展、時事政治論壇、采集植物標本、籃球對抗賽等活動,深受學生的喜愛。班級每年綜合評估均獲校一等獎,幾次獲校先進集體,多人次獲校、縣、市“三好學生”、校、縣、市“優(yōu)秀學生干部”。根據(jù)積累的經(jīng)驗,撰寫的論文《班主任工作談》在市級刊物《廣安教育研究》上發(fā)表,并受到同行好評。以前我是學校領導,現(xiàn)是普通教師,擔任備課組長,這是一個很大的角色轉變,自身也需要 一種轉變,需要一種突破。規(guī)范了本組教師集體備課制度,利用周一集體備課時間,組織教師學習教材,學習大綱、學習考綱,學習高、中考信息,解決教師的一些疑難問題,從很大程度調動了教師的備課積極性,為課堂教學質量提高奠定了基礎。于 2021 年 1 月畢業(yè)于中 央廣播電視大學,大學本科。 1992 年 11 月被廣安縣職稱領導小組評為中學數(shù)學二級教師。先后擔任初 2021級 2 班,初 2021 級 5 班,初 2021 級 4 班數(shù)學教學工作和班主任工作, 2021 年 9月至今擔任初 2021 級 4 班數(shù)學教學工作和班主任, 2021 年 9 月至 2021年 8 月主持初中部教學教研、實驗、電教和遠程教育工作, 2021 年 8月至今擔任代市中學教科室副主任,負責初中部教學教研工作。現(xiàn)自我總結如下: (一)政治思想品德方面 我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,擁護黨的基本路線、方針和政策,積極熱情參加校內的各項政治活動,認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發(fā)展觀,努力學習構建和諧社會的理論,每天堅持讀書看報,收看電視新聞,了解國內外大事,及時了解黨 的路線、方針、政策,和改革開放后的重大成就,不斷提高政治思想覺悟和理論水平。教書育人,言傳身教,為人師表,工作兢兢業(yè)業(yè),二十年如一日,有強烈的責任心。嚴于律己,以身作則,尊重領導,團結同志,作風正派,關心、愛護學生,有良好的師生關系。 (二)教育教學方面 我從教二十年來,教書育人,勤勤懇懇,任勞任怨,不斷學習,與時俱進,提高業(yè)務水平和教學能力。以“愛心滲透,真情奉獻”為教育理念,以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”為指導,開展教育工作。開展多種形式的主題班會,對學生進行理想教育,愛 國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,法制教育,各種安全教育。 2021 級黎蘭霖、龍飛,受讀書無用論的影響,不愛學習,我耐心地對他們進行理想前途教育,使他們能夠正視理想與現(xiàn)實利益的矛盾,
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