【正文】 各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn) 象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。 我班共有學(xué)生 59 人， 34 人，男生 25 人 。留守兒童 25 人。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真，懂事，他們在學(xué)習(xí)方面的信心與 都是十分濃烈的。之前從未住過校，年齡確實(shí)偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較 多的時(shí)光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。 二工作目標(biāo) 本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標(biāo) : 構(gòu)成全班團(tuán)結(jié)一致的班群眾，遵守學(xué)校規(guī)章制度 。 學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 強(qiáng)化和的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在 參加公眾場合注意班級(jí)面貌，持續(xù)安靜，遵守紀(jì)律等。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理潛力。 多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的領(lǐng)路人。 做好弱勢學(xué)生工作。 三具體措施 抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班會(huì)課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。 加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，開學(xué)之初開一次學(xué)科教師會(huì)，之后常與教師們交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教 育好學(xué)生。晚自習(xí)如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。 切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。 多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。 1對(duì)有問題的學(xué)生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。 1本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預(yù)防學(xué)生早戀。 1開學(xué)初讓學(xué)生擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫上學(xué)習(xí)時(shí)光安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每生也要求寫上自我的激勵(lì)語與名字，放在自我桌前，隨時(shí)鞭策自我。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動(dòng) 。結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育 。 1學(xué)校教育與家 庭教育相結(jié)合。結(jié)合本班狀況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 : 第二周 :一是配合學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行養(yǎng)成教育 。三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。二是 規(guī)，切實(shí)落實(shí)和 。 第四周 :一是確定班委會(huì)成員，組建班委會(huì)并召開第一次班委會(huì)，培訓(xùn)班干部 。三是抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 。 第五周 :開展理想教育活動(dòng)，讓學(xué)生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。主題教育 :熱愛祖國、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 、學(xué)會(huì)發(fā)展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 第八周 :理解父母、孝敬父母思想道德教育 :感恩的心主題班會(huì) 第九周 :一是組織學(xué)生用心參加桐梓河教研聯(lián)會(huì)的相關(guān)活動(dòng)。復(fù)習(xí)迎考。 第十一周 :期中考試得失談 :明確學(xué)習(xí)目的。主題班會(huì) :學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 第十三周 :舉行硬筆書法比賽 第十四周 :班風(fēng)班紀(jì)反思整頓 :對(duì)開學(xué)以來班級(jí)狀況進(jìn)行總結(jié)并對(duì)各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調(diào)整。 第十五周 :舉行詩歌朗誦比賽 第十六周 :主題班會(huì)，誠信教育。 第十八周 :主題教育 :新的開始，新的期望。開展元旦慶祝活動(dòng) 第十九周 :期末考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。 第二十周 :復(fù)習(xí)迎考。 初中班務(wù)工作計(jì)劃 4 “春風(fēng)又綠江南岸”，又是一年桃花紅。時(shí)值我校因擴(kuò)建暫時(shí)搬遷到市四小，班主任工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。雖然班上學(xué)生比較活躍，但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心需要花大力氣來整頓，更要加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。 形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。 進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。 進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ) 爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級(jí)責(zé)任感得到提高。 在點(diǎn)滴中滲透思想教育 按照學(xué)校政教處要求，強(qiáng)抓養(yǎng)成教育，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、責(zé)任教育，利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處 。教育學(xué)生言行規(guī)范：待人有禮貌，不說臟話 。不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起 。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做人、用心做事的品質(zhì)。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，盡量采用“慢鳥先飛”的辦法。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師 做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列。開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng) 。同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作， 特別是對(duì)遲到、追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級(jí)的室內(nèi)、外衛(wèi)生，督促學(xué)生擺放好自己的物品。狠抓遲到現(xiàn)象，杜絕學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。開好每一次班會(huì)。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。認(rèn)真配合各科任課教師做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。不溜冰、游泳。 總之，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷 憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的孩子，作為一名班主任，我將努力促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。在我靜心細(xì)想時(shí)，這些希冀便成為一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)，期望這些計(jì)劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。在過去的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念 :事無關(guān)大小，都要報(bào)告老師。班級(jí)里學(xué)生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，怎樣樣縮小學(xué)生之間的成績差異，也是我這學(xué)期的著力點(diǎn)。 班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長。那一部門的問題就向哪一位組長報(bào)告，由組長解決。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè) (讀卡片等簡單的作業(yè) )，使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍 。勞動(dòng)組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時(shí)包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo) 。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對(duì)班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。此外，每個(gè)月所有的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。 為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，本 學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把學(xué)生自身的活動(dòng)分為 :我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)生的自評(píng)表格，在每一天下午讓學(xué)生根據(jù)自我的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五結(jié)合班級(jí)的“好少年行為冊”綜合測評(píng)。學(xué)生的互評(píng)是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個(gè)好辦法，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的項(xiàng)目，更為有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施來確保這一活動(dòng)的順利地實(shí)施。 二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視潛力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng) (1)。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向 高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學(xué)更加有效很對(duì)性，這是一個(gè)很重要的問題。 (2)。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。對(duì)這幾個(gè)學(xué)生生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取 一幫一 ， 眾幫一 等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的群眾氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。 (3)及時(shí)與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報(bào)學(xué)生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，只有學(xué)生喜愛活動(dòng)、全身心投入活動(dòng)，才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)有良好的教育效果。這學(xué)期，我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。 “奇聞異事聽我說” :安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識(shí) 。 “走進(jìn)大自然” :觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動(dòng)物等 。 (2)班隊(duì)活動(dòng) 本學(xué)期將根據(jù)大隊(duì)部的活動(dòng)安排，開展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)形式力求多樣性、活潑型和實(shí)用性，在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于教育主題的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的潛力。學(xué)生來源復(fù)雜，他們的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。 二、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán) 結(jié)、向上、文明的集體，爭取每周成為“星級(jí)班”；學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。 提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如拔河、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。 利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電 、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。并且組織召開部分學(xué)生家長會(huì)。 第三篇：初中班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開展平安班級(jí)、誠信班級(jí)、和諧班級(jí)、活 動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。單親家庭學(xué)生6 名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生 1 名。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。但就整體而言，主流是好的。 三、目標(biāo)任務(wù) 以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛班守紀(jì)、明理誠信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。 “做文明人、創(chuàng)文明班級(jí)”為活動(dòng)主題，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，生動(dòng)活潑地對(duì) 學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 加強(qiáng)法制安全教育。繼續(xù)開展“平安班級(jí)”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣 傳月活動(dòng)。 加強(qiáng)誠信教育。在初中開展“社會(huì)公德講誠信”教育。 開展心理健康教育。 加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。加強(qiáng)感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡，不斷