【正文】 子的書寫 隨著初中作業(yè)量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運用，并能練練字。 我們學習語文的一個重要目的就是寫作。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。 還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。最后感謝各位家長的支持！ 我的發(fā)言到此。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 不知不覺，我和這幫孩子也相處了四個多學期，這在他們的小學階段也算一個比較長的時間了。隨著時間的推移這種情感越來越親密了，已經(jīng)超越了簡單的師生情了，有的學生由一開始對我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。和我們的家長也交往了兩年多的時間。比如說 第一方面。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，曾三次獲得常規(guī)評比優(yōu)勝班級，還有很多方面我就不一一舉例了。 當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，新課程改革和三年級的學科特點使孩子的兩極分化越來越明顯。不過 ，從這張試卷上也可以看出一些問題。我們要正確對待分數(shù)：分數(shù)在一定程度上反映了學生掌握知識的情況，但分數(shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標準。）此時首先應(yīng)給孩子以安慰、鼓勵，其次要幫助孩子查找原因，并給予具體的幫助，從好的一面去指導(dǎo)孩子的學習方法，培養(yǎng)他們的好的學習品質(zhì)，樹立他們的信心，增強他們的勇氣，提高他們的興趣。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。 各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何 教育好他們，卻是一個嚴重的問題。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。 寫字速度慢。只是有些小缺點。 二、學習上要幫助孩子 在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。我非常理解做父母 的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。但是孩子的成長是我們的希望。我想每天抽出 30— 40 分鐘，還是可以的。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習，或復(fù)習）。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。 家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動 ，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。 首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。因此，家長應(yīng)率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。 第二篇：初三化學老師家長會發(fā)言稿 初三化學老師家長會發(fā)言稿 初三化學老師家長會發(fā)言稿【篇一】家長朋友大家好 !非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學校的工作。在教學中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學習，很難達到一定的高度，這就需要家長與學校合作，共同培養(yǎng)。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高?；瘜W上還有很多實驗，怎么講學生也聽不懂，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察。孩子對周圍一切事物都有強烈的好奇心，會向家長提出各種各樣的問題。如果您也答不出孩子的問題，不妨請您如實地說，并鼓勵他 (她 )去弄明白，然后講給您聽。 二、表達力表達力不僅是學生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能。一是多與孩子交流，讓你們的語言表達來影響孩子。二是給孩子提供表達思想的機會。如果語無倫次，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語 ?怎么我聽不懂嗎 ?再講一遍吧 !”這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。咱們當中有的孩子學習非常好，家長仍會擔心成績不夠理想考不上甲甲 。其實，大可不必，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可。讓我們共同努力吧 !謝謝大家 !初三的學習時間的確很緊張，越到最后就越講究學習策略，如果對待作業(yè)， 習題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費時間。作業(yè)，就是為了檢驗當天學習掌握的情況，加深其記憶。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。第二，“合理安排時間，獨立完成作業(yè)”。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè)，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依 *自己的能力，如果你缺少了平時的經(jīng)驗，那就要在考場上補回這段時間，這就表現(xiàn)為“解題速度慢，來不及完成”。第三，“重視結(jié)果，更要注重過程”。只講究完成作業(yè)，只要答案對了就算 結(jié)束，甚至答案錯了也無動于衷。從老師的觀點來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來。第四，“學會訂正，懂得歸納總結(jié)”。據(jù)我觀察，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學中正確的答案，這一點無可厚非，可接下來的做法，卻有點不太負責：很多同學會直接把這正 確的答案擺在桌前，直接照搬在自己的訂正欄之中，被老師撞見而責問之后，還會堂而皇之的回答道，這是訂正啊 !對于他們來說，訂正的題目，就是因為不會而做錯，抄答案，那也是理所當然的。我們應(yīng)該 初三化學老師家長會發(fā)言稿【篇一】家長朋友大家好 !非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學校的工作。在教學中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學習，很難達到一定的高度，這就需要家 長與學校合作，共同培養(yǎng)。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高?；瘜W上還有很多實驗，怎么講學生也聽不懂，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察。孩子對周圍一切事物都有強烈的好奇心，會向家長提出各種各樣的問題。如果您也答不出孩子的問題，不妨請您如實地說，并鼓勵他 (她 )去弄明白，然后講給您聽。 二、表達力表達力不僅是學生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能。一是多與孩子交流，讓你們的語言表達來影響孩子。二是給孩子提供表達思想的機會。如果語無倫次，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語 ?怎么我聽不懂嗎 ?再講一遍吧 !”這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。咱們當中有的孩子學習非常好，家長仍會擔心成績不夠理想考不上甲甲 。其實，大可不必，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可。讓我們共同努力吧 !謝謝大家 !初三的學習時間的確很緊張，越到最后就越講究學習策略，如果對待作業(yè)，習題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費時間。作業(yè)，就是為了檢驗當天學習掌握的情況，加深其記憶。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。第二，“合理安排時間，獨立完成作業(yè)”。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè)，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依 *自己的能力，如果你缺少了平時的經(jīng)驗，那就要在考場上補回這段時間，這就表現(xiàn)為“解題速度慢，來不及完成”。第三，“重視結(jié)果，更要注重過程”。只講究完成作業(yè)，只要答案對了就算結(jié)束，甚至答案錯了也無動于衷。從老師的觀點來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來。第四