【正文】 年的到來，讓我們共同唱響《元旦好》宣布迎元旦親子活動開始！ 二、師幼家 長表演：開開心心做體操 冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》 三、家庭節(jié)目表演 為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節(jié)目?? 四、放《元旦好》歌曲 （幼兒同唱“元旦好”。 五、親子游戲： 我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭 抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝！ 主持人：抬花轎的游戲真好玩??！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部 拿回。 （每組 8 個家庭，游戲進行 2次） 主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲“找寶寶”?? 游戲準備：床單 8條 游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。游戲的規(guī)則類似于搶椅子?? 游戲準備：準備 9個呼啦圈 游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）。?? 活動準備：地墊若干連成 3長條 參加人數：分 3組，每組 6個家庭，共 18 個家庭。 六、教師家長表演： 游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？元旦到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一 歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持， xx 幼兒園“寶寶一家親 —— 迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！ 幼兒園元旦活動策劃書 4 新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。 主持人：李老師朱老師 活動安排： 8： 30—— 9： 00熱身運動 。早操活動 。 9： 40—— 10： 30 幼兒制作新年賀卡 。 活動目標： 通過親子游戲，增近親子情感 。 鼓勵家長積極參與班級活動。 幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。 傳紙杯 (雙親和孩子 ) 目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。先到終點者為勝。 運“西瓜”游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。 人數：每個家庭一大一 小 玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜” (“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進 )，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。 搶氣球游戲 準備：凳子或椅子 。拴氣球的繩子。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣 球的椅子旁，用力把氣球坐爆。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火 ! 幼兒園元旦活動策劃書 5 一、設計思路： 為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。 二、活動目標： 通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。 通過慶?；顒?，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。 五、活動準備： 。 。 。 8個并安排人員負責燃放。 ，教師事先為孩子化好妝。 活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 九：活動流程： 扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。 下午 2:30主持人主持開場，活動開始。 (唱第二遍《新年好》時幼兒入座 ) 下午 2:40各班歌表演展示。 主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。 幼兒園元旦活動策劃書 6 一、設計思路： 以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各 項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。 二、活動總目標： 通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。 通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。 (活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與 ) (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響 十二：活動流程： 請家長按照秩序坐好觀看演出 活動開始，進行第一部分，匯報演出 (1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來 (2)舞蹈表演《魅力四射》 (3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌， (4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語 (5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音 (6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的 8 以內的分解組成 這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識 進行活動的第二部分，親子游戲階段 (1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞 卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多 (2)大西瓜、小西瓜 家長和孩子面對面站立，家長說： 大西瓜 ，孩子就做 小西瓜 的手勢。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 (3)親子心連心 家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托 !幼兒分別猜出 3 的卡片就為勝利。 (4)夾豆 子 小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸 (媽媽 )手里的碗里，看哪個小朋友夾的多 進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡 幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。 活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 請家長盡可能不要穿高鞋來園。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。 讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。 三、活動組織者： 機關幼兒園全體教職員工 四、活動時間： 暫定于 20xx 年 12 月 24 日上午 8:00 開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。 五、活動地點： 幼兒園內及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒 (每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動 ) 七、活動辦法： 各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成 11 個公共活動區(qū)域， 8個活動區(qū)域是孩子參與集印章， 3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。 活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。小班幼兒參加 4個、中班幼兒參加 5 個、大班幼兒參加 6 個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。 幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“幸運寶寶大抽獎“ 八、注意事項： (各班組織幼兒討論制定 ) 參加活動不擁擠、要排隊。 活動時要注意安全。 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。 邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。 幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。 兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。 吳園長送上新年祝福?！? 大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。 幼兒園元旦活動策劃書 8 活動時間： xx年 12月 31 日上午 9： 30—— 10： 45 活動地點： xx幼兒園各班教室 活動形式：制作元旦禮物，相互贈送禮物并說祝福的話 活動目標： 初步了解元旦節(jié)的含義，知道它是新一年的開始，學說祝福的39。 在活動中感受元旦的快樂和喜悅，同時增強幼兒的交往能力和自信心。 活動流程： 一、迎元旦、慶元旦 各班教師組織幼兒，說說“元旦”的含義。在未來的二零一三年之中，我們對自己、對他人都有新的期待、新的祝福。 二、元旦禮物的制作 教師展示元旦禮物，引發(fā)幼兒的制作愿望。 初步設計卡紙上的圖案。 用繪畫的方式在賀卡內畫出臺頭以及祝福語。 大二：美麗的窗花 材料：彩色手工紙、剪刀 玩法： 把手工紙按三角形對折三次，變成小三角形。 小心地打開手工紙，變成美麗的窗花。 中二：賀年片 活動材料：各種各樣顏色的 A4 紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。 選擇自己喜歡的圖案（數目或者雪人）進行拼貼，裝扮賀卡的封面。 教師幫助幼兒寫上祝福語。 剪好后打開，再用固體膠將兩側圍起，粘上。 小一：愛心卡 材料準備：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以自己的喜好可以準備一些小掛件或小貼士等。 小朋友，你們看“這是什么 ?”（元旦卡）“這卡漂亮嗎？這是一張元旦心愿卡，它能在元旦里把我們的心愿告訴元旦老人，幫助我們實現心愿?！盎ā北硎久利悇尤?。 引導：表揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為家人，伙伴祝福，還想到給關心我們的人送上祝福。幼兒動手繪畫心愿卡 展示、交流 1）放配樂《元旦好》 —— 請小朋友把這些心愿卡放在元旦祝福的心愿信箱里 ,讓我們一起來期待元旦老人能實現我們這些愿望 ,好嗎 ? 2）幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。 在畫好的圖形中涂上各種顏色。 小三：元旦樹 材料：各色蠟筆、元旦樹紙質、范例若干 玩法： 嘗試用各色蠟筆團圈的方式裝飾元旦樹。 學說一句元旦祝福的話。 共唱元旦歌： 和新交的朋友一起唱唱元旦歌。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。 通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。 主題設計結構： 認識元旦了解中國的傳統節(jié)日 迎接元旦，新年新氣象。 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。 知道過了新年，又長大了一歲。 活動準備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動過程： 一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節(jié)日，激發(fā)學習興趣 教師引導幼兒說出自己知道的傳統節(jié)日。 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1 月 1 日，“元”是開始、第一的意思 ?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦 引導幼兒交流以往是怎樣過新年的 ?(放煙花、吃餃子等 ) 了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成