【正文】 職責情況。扎實推進行政審批信息公開、財政預算決算和“三公”經(jīng)費公開、保障性住房信息公開、 食品藥品安全信息公開、環(huán)境保護信息公開、 安全生產(chǎn)信息公開、價格和收費信息公開、征地拆遷信息公開以及以教育為重點的公共企事業(yè)單位信息公開。 深化基層組織政務公開。完善抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）兩級政務公開體系。 “兩聯(lián)系一教育”工作。發(fā)現(xiàn)的問題和解決的辦法及時上報有關單位，有效遏制了苗頭性問題。但我深知一個企業(yè)的精細化管理工作并非一朝一日就能創(chuàng)建完善的，從傳統(tǒng)的粗放發(fā)展走向精細化的管理模式是一個艱辛而漫長的過程，只有精細化的發(fā)展才能讓我們的企業(yè)永葆長青，才能使我們的生產(chǎn)更加安全，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞闹R型員工，要實現(xiàn)這一目標，就需要全體職工都參與進來，通過大家的不斷努力才能充分展現(xiàn)精細化發(fā)展的效能 。 二、 2021年精細化管理工作完成情況： 根據(jù)公司總體安排，結合我礦實際，制定精細化管理相關制度，使得精細化管理有章可循，有據(jù)可依。 強化現(xiàn)場監(jiān)督，強力推行 6s 員工行為規(guī)范建設，使得員工行為規(guī)范長效管理機制初步形成，員工行為逐 步規(guī)范，井上下工作環(huán)境得到改善 通過認真開展 6s 員工行為規(guī)范現(xiàn)場監(jiān)督考核工作各職能部室均按照本單位 6s 員工行為規(guī)范考核標準每天進行考核，并在績效工資中進行兌現(xiàn)，十二隊一廠每班由跟班隊長和驗收員對當班員工不規(guī)范行為現(xiàn)場考核，現(xiàn)場安檢員監(jiān)督，并將考核結果在班組核算班清班結中兌現(xiàn)。同時利用我礦牌板室自行設計制作牌板的優(yōu)勢，將井下部分牌板版幅適當縮小，就近懸掛并整合在同一塊牌板上，更換所有破損的牌板，使井下工作環(huán)境更加整潔美觀。通過 6s 員工行為培訓教育和全員安全行為規(guī)范活動，實現(xiàn)了員工行為規(guī)范全過程、全方位的監(jiān)督管理，初步建立了員工行為規(guī)范長效管理機制，逐步規(guī)范了員工行為，使得井上下工作環(huán)境得到了改善，礦井質量標準化水平 逐步提高，員工行為由被動規(guī)范向主動規(guī)范轉變。 通過開展全面預算管理、員工績效考核和內(nèi)部模擬市場規(guī)范化運行，使全礦成本得到了有效的控制，經(jīng)濟效益得到了明顯的提高。通過執(zhí)行采掘工作面回撤前對回收物資進行清點建賬，專門下達回收計劃，明確回收去向，事后核對考核，強化交舊領新管理，對未按要求回收的物資按原值的 50%進行考核，對能夠重復利用的物資通過思迅軟件按原值的 30%計價發(fā)放，使各類物資得到有效的回收復用和修復利用。 明確職責、合理分工，梳 理優(yōu)化崗位流程和操作流程 年初，我礦制定下發(fā)了《大水頭礦 2021 年流程創(chuàng)建運行管理辦法》，成立了領導組織機構，明確實施步驟和方法。各二級單位依據(jù)本部門職責和崗位隸屬職能圖優(yōu)化運行了 210 項崗位流程；基層單位針對各崗位工種優(yōu)化運行了257 項操作流程。全年檢查考核 12次，檢查整改問題 266 條，累計扣減責任單位績效分 。 下頁篇三：總監(jiān)個人述職報告范文總監(jiān)個人述職報告范文 各位領 導、同志們： 我是 2021 年 6 月開始擔任盤山制梁場副場長兼安全總監(jiān)，這 4 個月主要分管安全管理、辦公室和對外協(xié)調(diào)工作。 下面：我現(xiàn)在將四個月來的工作情況做以述職，請各位領導和同志進行審議。制梁場針對目前新進人員較多，生產(chǎn)任務重的實際情況，組織管理人員進行安全培訓。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結： 一、思想方面 認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教 材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。積極進行教學改革。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經(jīng)過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。 針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。 針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習 習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。 作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的 素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績?，F(xiàn)述職如下： 一 .在思想和學習上： 在工作中，我始終認為要適應工作和形式發(fā)展的需要，就要不斷地學習。因此，結合工作 實踐，本人能抽一些時間學習政治和業(yè)務知識，也看了一些有關經(jīng)濟、金融的書籍。通過學習，豐富了自己的知識，提高了自身素質。實際工作中，上班時著裝整潔得體、莊重大方，對待客戶主動熱情、文明用語，努力發(fā)揮好窗口作用。 在其他工作事項中，本人也是嚴于律己，盡心盡職，保持高度的敬業(yè)精神和工作責任感。在組織存款考核中，能提前完成任務，盡自己最大的努力做出貢獻。知識面太狹窄，現(xiàn)今社會提倡的是一專多能的復合型人才，而我對已有知識結構的更新還不夠全面。今后我將加倍努力學習和工作，以更高的標準要求自己，提高自身專業(yè)素質，以高效的、創(chuàng)造性的工作報答合行的培養(yǎng)和組織的關心，為合行更加美好的未來而貢獻一己之力?，F(xiàn)述職如下：一 .在思想和學習上： 在工作中，我始終認為要適應工作和形式發(fā)展的需要，就要不斷地學習。因此，結合工作實踐，本人能抽一些時間學習政治和業(yè)務知識，也看了一些有關經(jīng)濟、金融的書籍。通過學習，豐富了自己的知識，提高了自身素質。實際工作中，上班時著裝整潔得體、莊重大方，對待客戶主動熱情、文明用語，努力發(fā)揮好窗口作用。 在其他工作事項中，本人也是嚴于律己，盡心盡職，保持高度的敬業(yè)精神和工作責任感。在組織存款考核中，能提前完成任務，盡自己最大的努力做 出貢獻。知識面太狹窄，現(xiàn)今社會提倡的是一專多能的復合型人才，而我對已有知識結構的更新還不夠全面。今后我將加倍努力學習和工作，以更高的標準要求自己，提高自身專業(yè)素質，以高效的、創(chuàng)造性的工作報答合行的培養(yǎng)和組織的關心，為合行更加美好的未來而貢獻一己之力。回顧近一個月的工作 ,特作如下報告 : 掃沒有用的人和事物 ,包括過時或不合理的制度等等 ,還有最關鍵的是“素質” ,是指人的整體素質的培養(yǎng)和提高 ,你們想想難度有多高。沒有你們的崗位說明書根本搞不成 ,要搞也只不過掛羊頭賣狗肉。 工資結構不合理 ,名稱相互矛盾?，F(xiàn)在我們的做法是既寫底薪又寫基本工資 ,無形之中就形成一個月有兩個底薪或兩個基本工資 ,甚至搞了個基本工資兩千多、四千多出來。 部門 之間協(xié)作不夠 ,職責不明確 ,比如昨晚商場部要求水晶倉派四人 ,水晶倉只想給兩人 。我不是萬能 !我可以給意見你、協(xié)助你 ,但實際工作還是你自己部門去做 ,去想 ,想想有什么方法會更好 ,效率更高 ,去改變 ,有什么好的措施或辦法就要改變原來的做法 ,不要拿著以前的東西 ,而不去想想它到底合不合理、規(guī)不規(guī)范 ,不能拿著前人的東西一本通書讀到底。我近日在與各部門進行人力資源配置商量討論時 ,有個部門負責人叫我先考慮員工的福利待遇 ,說沒人何來公司 ?對呀 !沒人不行 ,但人多也不行噢 ,關鍵是多少人是最合適 ,(用手抓起筆來比喻 )。那負責人又說留幾個人在那里學習當后備 ,我請問一下 :公司請人來是做事還是來學習的 ?有個著名的企業(yè)家的名言是“要學習到學?！?。這里我首先向大家解釋一下精英這個詞 ,什么叫“精英” ?(1)精華 ,指事物之最精粹、最美好的 (2)卓越人物意指“精選出來的少 數(shù)”或“優(yōu)秀人物”。中華民國時代的黃埔軍校和美國現(xiàn)代的西點軍校所培養(yǎng)出來的就是精英 ,他們差不多全是將軍或卓越領導者。要做好這一點 ,我們首先想的是公司效益 ,后才是員工的工資待遇 ,公司不賺錢 ,何談員工福利待遇 ?就算談也是空談。不同意見是可以的 ,因為君子和而不同 ,小人同而不和。 初步建立起 6s(7s)科學的管理系統(tǒng)及科學的績效管理系統(tǒng)。 建立起良好的公司文化 ,公司文化的定義 ,就是“指導和約束公司整體行為以及員工行為的價值理念。因為在公司沒有形成一種價值理念時 ,要建立某種新的先進體制 ,實際上是根本搞不下去的。所以說 ,公司文化不是公司可有可無的擺設 ,而是極為重要的靈魂。建設公司文化的過程 ,就是公司發(fā)現(xiàn)自身問題、解決自身問題的過程。但我們公司要通過公司文化建設來調(diào)整觀念 ,解決影響公司發(fā)展的問題 ,不可避免地要觸及人的觀念 ,涉及利益的調(diào)整 ,這不是一個輕松的過程 ,而是一個痛苦的過程、長期的過程。 (二 )在公司總體規(guī)劃基礎上 ,協(xié)助各部門逐步建立經(jīng)營規(guī)劃、營銷規(guī)劃、財務規(guī)劃、人力資源規(guī)劃等 ,把“點”型工作梳理到“線”型工作上 ,把工作轉型到“工作系統(tǒng)有序”上。小結 :當然咯 ,行政部的工作絕不止以上所提到的幾點 ,它還有很大部分比較細微的地方 ,比如員工檔案管理、社會保險辦理、上 [年度個人述職報告 (共 6 篇 )]傳下達、公務用車及司機管理、戶外活動籌備、保安、宿舍、飯?zhí)?、清潔等后勤管理工作以及文書工作等?,工作中不足之處 ,懇請公司領導和各位同事指導批評 ,我們行政部將更加努力 ,不斷提高自己的綜合能力 ,為公司的發(fā)展盡綿薄之力。工作以來一直擔任初中和高中的語文教學，擔任班主任和年級組長。多次開設市級、校級公開課。指導的學生在各級作文比賽中多次獲獎。論文《誰謂文多一葦杭之 —— 談語文閱讀教學中選擇閱讀材料的方法》鑒定合格，在第三屆“師陶杯”論文評比中獲三等獎。 1999 年被評為校工會活動積極分子。 200 2021 兩年被評為校級先進，考核優(yōu)秀，并獲嘉獎。 2021 年被市優(yōu)秀教育工作者。 2021 年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。所以在 2021 年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。事業(yè)無止境，學習無窮盡。 一、德 本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 一年 來，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學習總書記系列重要講話，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線 教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各種會議（如學校例會、年級組會和教研會等）與各項活動（如評議課活動、校運動會、家長會等）。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納全理性建議。 在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。 三、勤 “萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調(diào)課和請假制度， 將我的課調(diào)整好。 要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力，發(fā)展自己的教學方法。經(jīng) 過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面： （一）思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。 （二）做為教師，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內(nèi)事情。 （三）與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在從網(wǎng)絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經(jīng)越來越成為我們學習和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗！始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。 2021 年即將過去， 2021 馬上到來。 二〇一五年十二月十五日 篇二：教師個人述職報告 教師個人述職報告 一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。堅持為人師表，維護教師的良好形象。 在教育教學工作中，始 終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”