【正文】 生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊 敬的和信賴的老師。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。 為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識。 我深知自己現在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、鑒定，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取 得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現一名小學英語教師一生不朽的價值。 我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，鑒定出自己的想法。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。 思想上我堅持定期學習，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在這里我鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究 上。本年度以來，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策，努力提高教育教學質量，在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自己的力量。 二、加強自身修養(yǎng)，在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學生的表率 在知識方面，除了認真學習教材教法、小學生的心理和生理知識等，我積極認真學習與兒童和青少年的相關知識，以便在教學中對學生進行教育。 三、積極參與學校組織的各項教育教學活動 本學年來，我主動聽課，吸取其他老師的教學長處，豐富自己的教學見識；主動參加優(yōu)質課評比，提升自己的教學水平；自覺參加小學教師繼續(xù)教育，在知識和能力等方面豐富自己。 第二篇：小學教師工作自我鑒定 小學教師工作自我鑒定 自我鑒定模板：轉眼間，從 XX 年 9 月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。 品德是決定一個人價值的先決條件。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習， 提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。 在這一年里，我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我參加了新教師培訓。 成績是可喜的，收獲是豐碩的。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重 政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。本學全勤。記得曾經有人對我們說過： 39。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！ 39。 二、教學方面 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣 39。.課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提 39。問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將 39。的 39。變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式 并存，活躍了課堂氣氛。 三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而 班主任德育工作的秘訣就是 39。.師愛是偉大的、神圣的。師愛是 39。的愛。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 四、努力方向 我們認為：讀書，是凸現 地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我 39。的最佳途徑。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。 小學教師自我鑒定范文 （二） 從 20xx 年 7 月份進入正中工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。 道德是決定一個人價值的先決條件。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值 觀。