【正文】 的來(lái)去，像球一樣滾來(lái)滾去，它一雙靈敏的 `耳朵像驚弓之鳥(niǎo)一樣，無(wú)論聽(tīng)到什么聲音，哪怕是細(xì)微的聲音也會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)，它的鼻子能嗅出曾經(jīng)聞到過(guò)的味道。 我們家小白乖巧可愛(ài)。一有生人準(zhǔn)備進(jìn)入屋子時(shí)，它都會(huì)“汪汪”地叫起來(lái)。小白對(duì)我很熱情，每次我走到半路都會(huì)見(jiàn)它來(lái)迎接我，我都會(huì)開(kāi)心地和它一起走回來(lái)。小白也跟在我們后面，有幾次想用石頭嚇唬它，它都沒(méi)有走，同伴說(shuō)：“多了一個(gè)同伴就等于多了一份膽量，就讓它跟我們吧。我發(fā)現(xiàn)它每走幾步，就撒了幾滴尿，我很奇怪，就問(wèn)同伴：“它什么原因會(huì)這樣啊？同伴們笑話我：“小狗撒尿是平常的事，真是少見(jiàn)多怪。 到了一個(gè)地方，那兒蘑菇很多：有的躺在大樹(shù)下，像在乘涼的老人，有的躲在花叢中，像害羞的小姑娘，有的立在草叢中，像準(zhǔn)備出征的士兵。同伴們上躥下跳，東奔西跑，到處采摘蘑菇，一不會(huì)兒口袋就裝滿了，我提議說(shuō)脫下外衣裝，大家立馬扯下衣服瘋狂地采摘，馬上又裝滿了外衣。 太陽(yáng)像受傷的人們向西漸漸沉了下去?？墒顷?yáng)光的聚點(diǎn)太少了，根本看不見(jiàn)路。有的人已經(jīng)急得哭了，有的人哭爹喊娘。這時(shí)，小白向前走了幾步，聞了幾下，向我叫了幾下。大家疑惑不解地問(wèn) 我：“你為什么跟它走？“我也不明白其中的道理，只好說(shuō)：“試試看吧！”于是在家就一同跟在小白后面。剛走幾步，我們就知道了已經(jīng)走在剛才的路上，大家喜出望外，手舞足蹈，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我把我和同伴的歷險(xiǎn)記之后，問(wèn)爸爸為什么狗會(huì)撒尿，爸爸說(shuō)：“狗撒尿是為了做標(biāo)記，它聞是為了聞以前做的標(biāo)記”。 小白既是我們家恪盡職守的小狗，又是我忠實(shí)的朋友。 小學(xué)作文 900 字篇 6 小白兔一家住在大森林里，那里有著連綿不斷的山峰，茂盛的參天大樹(shù)，樹(shù)下開(kāi)著五顏六色的花兒。 有一天上午，兔奶奶打電話打電話到小白兔家，叫兔爸爸和兔媽媽來(lái)幫忙包餃子。兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō)：“孩子，我和爸爸要去奶奶家?guī)兔Γ@是你最喜歡吃的爆米花，你乖乖的在家待著等我和爸爸。 小白兔一個(gè)人在家覺(jué)得好寂寞，便打電話給他的好朋友，叫他們來(lái)家里玩。小兔坐在窗戶旁吃著爆米花等著爸爸媽媽回來(lái)。 小白兔想：爸爸媽媽可能還在奶奶家。這時(shí)，一只狐貍 看見(jiàn)了小白兔，饞得垂涎三尺，他毫不猶豫地?fù)湎蛐“淄?，把他抓回了家。小白兔趁機(jī)逃到了不遠(yuǎn)處河邊的草叢里，但還是被狐貍發(fā)現(xiàn)了。小白兔非常害怕，一時(shí)想不出好辦法?！坝H愛(ài)的狐貍先生，您一定很餓，對(duì)不對(duì)？”小白兔指著狐貍那餓癟了的肚子問(wèn)?！焙偞鸬??！焙偞饝?yīng)了。大象向狐貍沖了過(guò)去，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把狐貍卷進(jìn)水里，狐貍淹死了?？墒切“淄妹月妨耍恢莱膬鹤?。奶奶家住在北邊，我應(yīng)該往樹(shù)葉稀的一面走，可是過(guò)了一會(huì)兒，天黑了，什么都看不清了，小白兔“哇”地哭了起來(lái)。小白兔朝著最亮的星星那個(gè)方向走，果然找到了奶奶家。” 在回家的路上小白兔把發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽，他們夸小白兔是個(gè)聰明的孩子。聽(tīng)著窗外呼呼的風(fēng)聲不禁感到一點(diǎn)凄涼。我拿起它，用布擦干凈。那往日的幸福和快樂(lè)，浮現(xiàn)在我腦海中。它在邊上傻呆呆地看著我吃蛋糕，可它卻是否知道自己的生日是幾號(hào)。每天，我回到家都是它第一個(gè)來(lái)迎接我。還記得嗎？以前我拿你玩，你還狠狠咬了我一口呢！哈哈，小狗是不記仇的吧，你咬我是要讓我永遠(yuǎn)記住你，不是嗎？那你還 一整就跑得無(wú)影無(wú)蹤，讓我著急。媽媽把你我分開(kāi)送給了別人。但你知道嗎？每次我坐車回去時(shí)，哭的是多么的傷心。比以前大了，肥了。你現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，但你還是你，開(kāi)始那么天真、可愛(ài)。你是想我了，對(duì)吧。而且現(xiàn)在我又搬家了。 十二年多了，你還好嗎？是像小區(qū)里的小貓一樣流浪，還是?? 我坐在書桌前，看著和你照的最后一張照片，我背著小書包，牽著你。哈哈，我伸著兩根指頭笑，也不知再看哪？啊，如今已經(jīng)高一了。真是緣分??！ 現(xiàn)在，第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去四分之三了，期末后就要分班了。一切的美好都會(huì)被他帶走，而我卻無(wú)能為力。 唉，過(guò)去的，珍惜吧，把那美好的記憶藏在心中，不讓時(shí)間帶走。來(lái)年的春天，樹(shù)葉還會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)，也許會(huì)更加美麗吧。 第二篇：小學(xué)的小學(xué)作文 900 字錦集 精選小學(xué)的小學(xué)作文 900 字錦集六篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 1 我的家鄉(xiāng)江陰很美麗，它是位于 長(zhǎng)江之濱的一顆璀璨的明珠。在我家門前就有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，向北流入長(zhǎng)江，向南流入太湖。河面上經(jīng)常有南來(lái)北往的船只，裝載著各種貨物，它是“水上公路”，支援國(guó)家建設(shè)。 河水清清，澆灌著大河兩岸的萬(wàn)畝良田，使稻麥豐收，家家戶戶糧滿倉(cāng)，大河養(yǎng)育著兩岸世世代代的人們。河水清 清，人們?cè)诤永镂桂B(yǎng)魚兒，種植菱角。把它們拿到街市上賣，掙到好的的錢喲！ 可是有一段時(shí)間，家鄉(xiāng)原來(lái)清清的河水不知什么時(shí)候變得混濁不堪了，小河的水質(zhì)受到了一定程度的污染。每一個(gè)人都應(yīng)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)：節(jié)約用水，提高自身素質(zhì)，自覺(jué)養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)意識(shí)等等。 春天，萬(wàn)物都蘇醒了。桃樹(shù)妹妹也伸了個(gè)懶腰，換上了粉紅的紗裙，在明凈的河水里映著她們婀娜的身姿。 夏天，太陽(yáng)照著大地，我們下水游泳，水溫剛好，真是舒服極了。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，她突然翻臉，暴躁的脾氣開(kāi)始發(fā)作，發(fā)起的大水像一匹脫韁的野馬，桀驁不馴，渾濁不堪，令人憂心忡忡。 秋 天，是個(gè)大豐收的季節(jié)，樹(shù)上果實(shí)累累，田里稻子成熟了，田野里一片金黃，樹(shù)上的葉子落了，風(fēng)一吹像翩翩起舞的蝴蝶；秋天的小河，靜得出奇，宛如明鏡一般。這時(shí)，一片落葉打破小河沉寂的夢(mèng) —— 漂浮在水面上，細(xì)小的波紋一漾一漾的，似在輕歌曼舞，久久不忍離去，給小河又增加了色彩和活力。 冬天，整個(gè)家鄉(xiāng)都是銀白色的。呼呼的北風(fēng)帶著六個(gè)瓣的雪，也趕趟似的湊熱鬧兒，小河張開(kāi)環(huán)抱迎接這冬天的使者。如詩(shī)似畫的美景，讓人賞心悅目，心曠神怡；川流不息的水資源，滋潤(rùn)著田地，哺育著河兩岸的人民。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 2 信是立身之本，恕乃接物之要。 誠(chéng)信，是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的。所以，誠(chéng)信，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀。”但我想問(wèn)一句，如果世界上所有的人都講誠(chéng)信的話，那又有誰(shuí)會(huì)上當(dāng)受騙呢？又有誰(shuí)會(huì)這么心狠手辣呢？我猜應(yīng)該是沒(méi)有吧。 晏殊，是北宋時(shí)期的一名詞人，有一次他進(jìn)京趕考，在考試時(shí)，他看到這些題目是他十幾天之前做過(guò)的，但他不但不裝腔作勢(shì)，而是立即告訴真宗，這一舉動(dòng)，使得真宗對(duì)他有了不同的感覺(jué)，讓他來(lái)到朝廷當(dāng)進(jìn)士；晏殊在職時(shí)期，其他的大小官經(jīng)常出去游玩飲食，唯獨(dú)他一人在自己的書房里默默的讀著書，因?yàn)樗依锓浅Ｘ毧?，家徒四壁，?dāng)宋真宗問(wèn)他為什么不去和其他的官員出去游玩時(shí)，他也坦然的將原因說(shuō)了出來(lái)，這樣的舉動(dòng)，也讓他進(jìn)一步感受到了晏殊的誠(chéng)信。 記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，寒冷的冬風(fēng)吹得我 頭昏眼花，但我還是勉強(qiáng)堅(jiān)持著走路，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在回家的路上。但我很塊就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲乙恢倍挤浅Ｖv誠(chéng)信，我可不能栽在這??！于是又開(kāi)始掙扎起來(lái)，到底是去還是不去？一滴滴豆大的汗珠落了下來(lái)，最終，我還是選擇了去付錢。 同學(xué)們，守住自己心中的那份誠(chéng)信吧！不要讓他輕易被別人所拿走，人只有有了誠(chéng)信，才是真正的意義上的人！ 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 3 我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩子了， 在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸懂得了如何體貼自己的父母；逐漸懂得了如何和朋友友好相處；逐漸懂得了如何學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高；逐漸懂得了什么叫“紅花只有綠葉輔，才會(huì)更嬌艷”，懂得了“一支筷子易折斷，一把筷子難折斷”的真正含義。自從，我找到了學(xué)習(xí)的好方法，一會(huì)兒，就把這道題背住了，方法就是不要死記硬背，而要理解的去記憶。我不光在科學(xué)上找到了 好辦法，英語(yǔ)也總結(jié)出了很好的學(xué)習(xí)方法，原來(lái)遇到英語(yǔ)單詞我總頭痛，因?yàn)槲铱偙巢蛔?，一遇到考試就慘了，總被老師批評(píng)。在尋找學(xué)習(xí)方法的道路上，就像挖掘財(cái)寶一樣，我也遇到過(guò)困難和艱難險(xiǎn)阻，我也曾猶豫和懈怠，但最終找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，使我越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了不斤斤計(jì)較，記得三年級(jí)的時(shí)候，老師選文明少年，選法 是讓每位同學(xué)在三張小紙上，寫上三個(gè)人的名字，然后把這三張紙遞給那三個(gè)人，看誰(shuí)得到的紙片最多，那人就是文明少年，我只得到了三張紙片。假如誰(shuí)忘帶課本了，我就會(huì)和他（她）一起看我的書；假如誰(shuí)學(xué)習(xí)上遇到困難了，我會(huì)主動(dòng)幫助他，將好方法講給他聽(tīng)??總之，只要?jiǎng)e人需要 幫助，我都會(huì)盡己所能去做，不知不覺(jué)中我交了好多朋友，使我懂得了真正的文明少年，不是叫出來(lái)的，而是做出來(lái)的。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心父母了，知道他們上班也很辛苦，于是，我會(huì)主動(dòng)的幫助媽媽切菜，幫助爸爸拖地，媽媽干活累了，我會(huì)給她捶背，幫她解乏，爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里真高興。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 4 第二天。 幽雪在薰涵旁邊了，一直趴在桌子上睡覺(jué)。班主任看到兩人這樣子，很氣憤?！焙诎迳系氖窃趺礃铀惨?，講解辦法，怎么講咒語(yǔ)?！坝难∮难?！”很不巧，幽雪還是昏沉沉的在睡覺(jué)，而薰涵卻是醒了過(guò)來(lái)，一抬頭看見(jiàn)班主任那氣憤的臉，然后看幽雪在睡覺(jué)，心里很糾結(jié)，到底是叫幽雪呢，還是不管她這個(gè)小徒弟呢？好糾結(jié)好糾結(jié)好糾結(jié)??！“咳咳，幽雪，你回答一下 我的問(wèn)題！”（雪：好吧，我還是讓幽雪這個(gè) ***過(guò)關(guān)吧呵呵薰涵：??）幽雪就是在班主任非常非常生氣的情況下，華麗麗的醒了。“魔法瞬移怎么樣可以以最快的速度到達(dá) 5000 米外？嗯？幽雪同學(xué)。她看向師傅，薰涵一臉戲謔的表情。老師簡(jiǎn)直要汗奔了。這個(gè)??不可以，幽雪同學(xué)，你難得沒(méi)有聽(tīng)課嗎？”幽雪被老師這么一說(shuō)，蠻不高興的。這就是這個(gè)幽雪徒弟的 `本性？噢不！薰涵心里這么想?！翱丛谟难┩瑢W(xué)年少無(wú)知的份上，我就勉強(qiáng)讓幽雪她請(qǐng)一個(gè)同學(xué)作 薰涵簡(jiǎn)直氣炸了，這都什么跟什么?。￡J了禍就讓我背，幽雪！薰涵站了起來(lái)，“老 師，既然幽雪都這么說(shuō)了，我一定會(huì)幫她的?！班牛课覄倓倖?wèn)幽雪怎么以最快的速度到 5000 米外，薰涵，你可知道？”好吧，薰涵又無(wú)語(yǔ)了額！這個(gè)老師都沒(méi)有講，她要是講了的話，嗯？老師會(huì)怎么想？????可憐的薰涵在腦子里進(jìn)行了一番考慮，終于想到了一個(gè)好的話?！庇难┩蝗挥X(jué)得，自己的智商低了好多？這么容易也想不到？慚愧啊慚愧！老師忽然覺(jué)得，怎么薰涵這么聰明？！“呵呵，薰涵不知道 ，那其他同學(xué)呢？”同學(xué)們搖頭。”然后又進(jìn)入了講課。“師傅，你真的是幫我了大忙?。∮难┖酶兄x你喲喂師傅！”薰涵無(wú)奈?！薄斑篮呛呛呛呛呛?，師傅，我是想要想要你的簽名照，可以嗎？”聽(tīng)完幽雪的話，薰涵頓時(shí)想，我不認(rèn)識(shí)她！我不認(rèn)識(shí)他！ 然后，這一天就這么與幽雪鬧鬧的過(guò)去了。捧著《 一百條裙子》，我心底那個(gè)小小的美好的夢(mèng)想，也在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。埃斯特斯，她是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。作者所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。 《一百條裙子》的主人公是旺達(dá)但是，她仍然心懷美好，在轉(zhuǎn)學(xué)后把那一百條“裙子”留給了大家??那一百條“裙子”就是旺達(dá)心中美好的愿望。大家心目中畫得最好的佩琪理所當(dāng)然參賽了，可是旺達(dá)有沒(méi)有參加，誰(shuí)會(huì)在乎呢！今天就是公布成績(jī)的一天了！ 就在走進(jìn)教室的那一剎那，眼前的景象讓佩琪和她的好友驚呆了，她們倒吸了一口涼氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個(gè)門窗臺(tái)上，在黑板上方的空白墻 壁上了。每個(gè)人都駐足觀看，有的吹著口哨表示驚訝，有的則是嘖嘖稱贊。是的，沒(méi)錯(cuò)，這就是旺達(dá)的作品，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲！連佩琪也忍不住由衷地贊賞：“老天，我還自以為我畫得不錯(cuò)呢！” 所有的人都毫不掩飾地表達(dá)自己的驚喜和欣賞，她們倆更是為自己曾經(jīng)過(guò)分地取笑旺達(dá)而感到羞愧，她們覺(jué)得不能這樣嘲笑她人心中的夢(mèng)想。同學(xué)們捉弄她，她沒(méi)有怨恨；同學(xué)們嘲笑她，她更沒(méi)有一丁點(diǎn)要辯解或放棄的想法。 很久以前，媽媽送我去上舞蹈課?？墒峭_(dá)，她堅(jiān)持她的夢(mèng)想，永不放棄！ 這使我感到羞愧。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 6 我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。”老師的話音剛落，大家就齊聲喊：“啊 —— ！”這時(shí)，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見(jiàn)。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)到黃老師，而垂頭喪氣地離開(kāi)了學(xué)校。黃老師走進(jìn)來(lái)了，她放下包說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，你們都長(zhǎng)大了不少，孩子們，過(guò)了新年，大家都長(zhǎng)大了一歲，也該聽(tīng)話了一些，黃老師不想生氣，因?yàn)槲沂菐Р?lái)上課的??”我心 想：黃老師，您真?zhèn)ゴ?，您是關(guān)心我們才堅(jiān)持來(lái)上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。 過(guò)了三天，試卷發(fā)下來(lái)了，可我只考了 89 分，我很傷心?！? 我們的黃老師溫柔、 慈祥、堅(jiān)強(qiáng)又負(fù)責(zé)任。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，教同學(xué)們練習(xí)，黃老師都親自指導(dǎo)，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊(duì)伍，體育老師走到我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“今天，是運(yùn)動(dòng)員的都去練習(xí)，其他人都去旁邊玩。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個(gè)姿勢(shì)，然后跑了起來(lái)，跳進(jìn)去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過(guò)了 2 個(gè)人，該我了，我跑起來(lái)，輕輕一躍，跳了過(guò)去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說(shuō)：“揚(yáng)帆，跳高的時(shí)候手別往下擺，你個(gè)子高一定能跳好的。在黃老師不斷地鼓勵(lì)下，我們有了進(jìn)步，我很感激老師。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作