【正文】 餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。 時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。 教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。提高出勤率。 注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議。 平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。 新 學(xué)期即將開始，各項(xiàng)工作也將全面展開，對(duì)于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油 ! 大班教師六月工作計(jì)劃 5 一、召開 六一 兒童節(jié)的慶?；顒?dòng) 小朋友在當(dāng)天為家長(zhǎng)表演精彩的節(jié)目，并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品，使幼兒度過一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日 二、繼續(xù)開展主題活動(dòng) 自我保護(hù) 主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬 現(xiàn)象。 大班教師六月工作計(jì)劃 第二篇：大班教師六月工作計(jì)劃 提升個(gè)人修養(yǎng) ,做有品味的教師 .培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力 ,深厚的人文素養(yǎng) ,廣博的知識(shí)積淀 ,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感 ,培育祖國(guó)的花朵 .這里給大家分享一些關(guān)于大班教師六月工作計(jì)劃 5 篇，供大家參考。知道尊老愛幼的道理。復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的加減。 美工：洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài)，想象洗澡時(shí)人物的神態(tài)。 社會(huì)：端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。 健 康：炎熱的夏季初步了解夏天動(dòng)植物，人們自我保護(hù)的方法。初步體驗(yàn)詩(shī)歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。讓幼兒初步了解平衡力。 音樂：畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。嘗試表現(xiàn)老師，伙伴的 不同外貌特征。會(huì)采用各種方法，保持朋友之間的聯(lián)絡(luò)。懂得保護(hù)自己的健康，強(qiáng)化愛清潔，講衛(wèi)生的意識(shí)。 回憶幼兒園美好生活。 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。 美工：設(shè)計(jì)名片 初步了解名片的功能。 健康：運(yùn)水忙 練習(xí)雙手拎重物平衡走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)。 。 ，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的 周計(jì)劃和周目標(biāo)。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言 。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。用完后，馬上送還，并向人家道謝。 ，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。 。 ，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。 ，使用禮貌用語(yǔ)。 (二 )游戲活動(dòng)中 ，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助 。 ，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。 。 ，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。 ，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。也不要坐桌子或隨便坐在地上。離園時(shí)要向老師說“再見”?？腿俗吡耍c客人道別。要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話 。 ，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。 ，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。 ，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 (大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì) ) 。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力，為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。 三、家長(zhǎng)工作 、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理。 ，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。 ，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。 ，多喝水、勤洗澡。 大班教師六月工作計(jì)劃 4 時(shí)間過得真快，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩?!班主任是 ，我和周老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計(jì)劃。人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。 三，衛(wèi)生保健 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。 知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。 四，家園工作 每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見，并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題。 對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。 根據(jù)幼兒在園情況， 利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。 三、為大組幼兒開展 我要上小學(xué) 主題活動(dòng) 進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，例如：削鉛筆、包書皮、認(rèn)識(shí)錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購(gòu)買文具等，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。 四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作 隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動(dòng)，督促幼兒多飲水，及時(shí)為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各 項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。 五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園渡過的 最后一個(gè)學(xué)期，我們將遵循我園“讓孩子做回他自己”的辦園宗旨，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，為孩子的幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 二、班級(jí)情況分析： 我班有 20名幼兒，男生 11 名，女孩 9 名。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)和繪畫方面有一定的進(jìn)步，生活自理能力得到了提高。本學(xué)期，我們將將此作為工作的重點(diǎn)。堅(jiān)持說普通話語(yǔ)音基本正確。 3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯。 5 喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字符號(hào)感興趣。 7 喜歡聽、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。 掌握 6 到 10 的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。 4 認(rèn)識(shí)常見的立 方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。 6 會(huì)自然的測(cè)量，感知長(zhǎng)度、面積、容積的守恒。 7 養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。 熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于 50 厘米。社會(huì)目標(biāo)： 積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。 有愛父母的情感，有尊重他人的意識(shí)和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。 喜歡本名族的文化，有初步的名族自豪感。 2 能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。 能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。 能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。 注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作。 關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。 每?jī)芍苤芩南挛鐬槿珗@大掃除日，帶領(lǐng)幼兒共同打掃班級(jí)環(huán)境，清除死角。 繼續(xù)開展“親子郊游 活動(dòng)”，“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”。 六、游戲活動(dòng)：本學(xué)期游戲區(qū)域?yàn)椋和尥藜?、小吃店、自助銀行、醫(yī)院、便利店、花屋、建筑角。 在游戲中遇到困難和矛盾，學(xué)習(xí)自己協(xié)商解決。 豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能深 入的開展游戲。 七、各月工作重點(diǎn)： 二、三月份篇四：大班年級(jí)組工作計(jì)劃 .(20212021 年第二學(xué)期 )大班年級(jí)組工作計(jì)劃 (2021— 2021 年第二學(xué)期 ) 一、情況分析： 本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在這渡過最后的半學(xué)期，努力把我們的工作做得更具有針對(duì)性和專業(yè)性。針對(duì)孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級(jí)工作計(jì)劃，具體工作安排如下： 二、工作重點(diǎn)： （一）、提高安全責(zé)任感 :孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不 懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭。 各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。 （二）、教學(xué)工作： 年級(jí)組定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，問題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。 結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求， 加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。 深入開展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況，并讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性，挖掘其潛力。 與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。 教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。 布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。 三月份： 開展“三八節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。 “我來幫助你”（大帶小進(jìn)餐）活動(dòng)，增強(qiáng)不同年齡層次幼兒的交往能力。 家庭卡拉 ok 比賽。 第二主題環(huán)境評(píng)比。五月份： 圍繞“五一“開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。 排練“六一”節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。 各班展示幼兒區(qū)角活動(dòng)情況。 排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。 進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。篇五：大班年段工作計(jì)劃 2021—2021 學(xué)年 第二學(xué)期大班年段工作計(jì)劃指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深刻理解學(xué)前教育最新的教育理念，根據(jù)本年段幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織活動(dòng)。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì) 10 以加減法掌 握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不