c語(yǔ)言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-05 14:32本頁(yè)面
【正文】 and information management, also can reduce the use of force, accelerate query speed, strengthen management, as well as the national departments about the pace of normalization, make each management standardized.At present, the school work multifarious, material more, though various management information system has entered the university, but has not been popular, and for students39。信息的獲取、處理、交流和應(yīng)用能力，已經(jīng)成為人們最重要的能力之一。一個(gè)功能齊全、簡(jiǎn)單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,人工的大量浪費(fèi)；另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少困難。 建立學(xué)生信息管理系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。 開(kāi)發(fā)工具的選擇現(xiàn)在，市場(chǎng)上可以選購(gòu)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)產(chǎn)品很多，流行的也有數(shù)十種。在這些程序開(kāi)發(fā)工具中，有的強(qiáng)調(diào)程序語(yǔ)言的彈性與執(zhí)行效率；有的則偏重于可視化程序開(kāi)發(fā)工具所帶來(lái)的便利性與效率的提高，各有各的優(yōu)點(diǎn)和特色，也滿(mǎn)足了不同用戶(hù)的需求。C語(yǔ)言就是不錯(cuò)的選擇！ C語(yǔ)言一共只有32個(gè)關(guān)鍵字,9種控制語(yǔ)句，程序書(shū)寫(xiě)形式自由，主要用小寫(xiě)字母表示。 C 語(yǔ)言可以像匯編語(yǔ)言一樣對(duì)位、字節(jié)和地址進(jìn)行操作，而這三者是計(jì)算機(jī)最基本的工作單元。C語(yǔ)言把括號(hào)、賦值、等都作為運(yùn)算符處理。靈活使用各種運(yùn)算符可以實(shí)現(xiàn)在其它高級(jí)語(yǔ)言中難以實(shí)現(xiàn)的運(yùn)算。能用來(lái)實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)算。另外C語(yǔ)言具有強(qiáng)大的圖形功能，支持多種顯示器和驅(qū)動(dòng)器。 結(jié)構(gòu)式語(yǔ)言的顯著特點(diǎn)是代碼及數(shù)據(jù)的分隔化，即程序的各個(gè)部分除了必要的信息交流外彼此獨(dú)立。C語(yǔ)言是以函數(shù)形式提供給用戶(hù)的，這些函數(shù)可方便的調(diào)用，并具有多種循環(huán)、條件語(yǔ)句控制程序流向，從而使程序完全結(jié)構(gòu)化。 由于C語(yǔ)言允許直接訪(fǎng)問(wèn)物理地址，可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作，因此它既具有高級(jí)語(yǔ)言的功能，又具有低級(jí)語(yǔ)言的許多功能，能夠像匯編語(yǔ)言一樣對(duì)位、字節(jié)和地址進(jìn)行操作，而這三者是計(jì)算機(jī)最基本的工作單元，可用來(lái)寫(xiě)系統(tǒng)軟件。(2)理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法。(4)學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長(zhǎng)程序的基本方法。(6) 獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料并恰當(dāng)運(yùn)用.(1)用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)并且能夠在visual c++ 。(3)系統(tǒng)具有增加、查詢(xún)、插入、等基本功能。(5) 將學(xué)生成績(jī)信息存在文件中并能從文件中讀取學(xué)生的成績(jī)信息。1—輸入學(xué)生的信息以及成績(jī)2—顯示成績(jī)3—按學(xué)號(hào)進(jìn)行成績(jī)修改4—學(xué)生檔案及成績(jī)存盤(pán)5—讀取成績(jī)6—退出 此項(xiàng)目主要考察我們對(duì)結(jié)構(gòu)體、指針、文件的操作，以及C語(yǔ)言算法的掌握，所以完成此題目要求較高的設(shè)計(jì)能力，尤其是要有大局意識(shí)。菜單中的每一個(gè)選項(xiàng)都對(duì)應(yīng)一個(gè)子程序。學(xué)生成績(jī)的存盤(pán)和讀取主要采用fopen打開(kāi)文件和fprint，fscanf函數(shù)用for循環(huán)往文件中寫(xiě)和從文件中讀取數(shù)據(jù)，最后用fclose函數(shù)關(guān)閉文件。功能：初始化結(jié)構(gòu)體數(shù)組。 功能：顯示所有學(xué)生的基本信息包括班級(jí)學(xué)號(hào)，姓名,性別以及三門(mén)課的成績(jī)。 。功能：根據(jù)提供的文件名讀取該文件中的所有學(xué)生信息。 第四章、主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)中用到的學(xué)生信息結(jié)構(gòu)體類(lèi)型 struct st{ int num。 char name[20]。 float score[KM]。第五章、流程圖維護(hù)模塊根據(jù)總分進(jìn)行排序根據(jù)單科成績(jī)進(jìn)行排序從磁盤(pán)文件載入學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)模塊輸出模塊查詢(xún)模塊主模塊存儲(chǔ)模塊將學(xué)生信息寫(xiě)入磁盤(pán)文件根據(jù)學(xué)號(hào)修改學(xué)生信息根據(jù)磁盤(pán)文件名顯示學(xué)生信息顯示學(xué)生信息將學(xué)生信息寫(xiě)進(jìn)結(jié)構(gòu)體數(shù)組中 顯示學(xué)生信息 第六章、源代碼//所包含的頭文件includeinclude//定義系統(tǒng)中所需要用到的結(jié)構(gòu)體類(lèi)型struct st{ int num。 char name[20]。 float score[KM]。// 函數(shù)說(shuō)明void addst(struct st stu[])輸入成績(jī)函數(shù)void displayst(struct st stu[])顯示成績(jī)的函數(shù)void putfile(struct st stu[])成績(jī)錄入的函數(shù)vo
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