【正文】 __醫(yī)院實習，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病 人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收獲。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人的支持與幫助。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，但是 __醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許 多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望。 總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。 醫(yī)院實習生個人總結三 實習單位：內(nèi)外婦兒，十個月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對知識的全新記 憶和理解，在工作中升華了自我價值?，F(xiàn)將報告總結如下 一、積極角色轉(zhuǎn)化： 學校和社會，有著本質(zhì)的區(qū)別。老師一對一的指導，也從學校全班同一課的教學方式有所不同，語言溝通技巧的提高是角色轉(zhuǎn)變的條件，病情觀察能力是角色轉(zhuǎn)變的促進。 二、端正態(tài)度，心系病人： 救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組 成部分，醫(yī)聞工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫(yī)院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作，努力提高服務質(zhì)量，讓每一位患者滿意。 三、學習有計劃： 每天的交接班查房，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各 類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。這話很有道理，為什么醫(yī)院分科細節(jié)化，就是為了精益求精的技藝水平。 五、觀察與聆聽： 患者對醫(yī)生有一套屬于自己的評價體系，這個評價體系的核心就是醫(yī)技與醫(yī)德。在醫(yī)院里各形各色的人無奇不有，不同階級、不同職業(yè)、不同信仰，我們需要細心觀察與聆聽他們發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，特別處于社會最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫助他們。觀察與聆聽，為病人所想，還身價一個獨一無二的崇高地位，從而樹立 正確的人生身價值觀。社會的衡量不是僅憑一種能力，而是一種綜合素質(zhì)的標準。善于總結，取長補短，一月后、一年后，定會刮目相看。 運動是時時存在的，又是無處不在的?，F(xiàn)在的結束只 是為下一個階段開始打下基礎。 今天揮手告別校園，明天張揚青春的智慧與激情，譜寫新的歷史篇章。今天給大家整理了醫(yī)院實習生的個人總結，希望對大家有所幫助。 在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使 ，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療與書本相對應，看看如何與 患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。 這段外科的實習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高 ?？傊?。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。也讓我看清楚了有些人的面孔。 第四篇：優(yōu)秀實習生個人總結 優(yōu)秀實習生個人總結 總結一：優(yōu)秀實習生個人總結 教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。我們藍田城關中學實習小組從到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現(xiàn)將個人實習情況總結如下 : (1)每天 7： 40 去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。 (3)每天下午自習課及晚自習去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑。了解學生學習、生活等方面情況。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。這次班會課是我來主持，根據(jù)高一學生剛?cè)雽W難以適應高中學習而開的。 體會：對于高一新生，在心理上都很難適應角色的轉(zhuǎn)換。 實習第四周開展《祖國在我心中》為主題的班會。慶祝國慶節(jié)，培養(yǎng)學生愛國主義精神。 體會：學生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要注意培養(yǎng)。 實習第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復習。在班里形成良好的學習氛圍。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。了解班里同學各科目的學習進展 情況。包括以下幾方面： 這一次會議取到了較好的結果。 體會：學生會議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。 學生 1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。他說經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時候我都會特別注意他的舉動，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。 學生 2：留級生，成績較差。他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。 體會：要當好一個班主任，必須了解班里的每一個學生，關注學生的思想動態(tài)。而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學 生。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。指導老師按照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導者的教育思想。從開 始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經(jīng)常試講。開始上課的時候，第一次面對那么多的學生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。 體會：好的開始是成功的一半。 由 于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學工作全權交給我。這讓我受益非淺，提高很快。 ①臺前三分鐘，臺下十年功。把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。參考別人的教案，精心設計自己的教案。 首先，樹立教師威信。這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。在很多學生心目中，數(shù) 學是一門枯燥的學科，所以作為教師一定要注意讓學生學會欣賞數(shù)學美，從學生樂于接受的角度導入，才能夠激發(fā)學生上課的激情。講課前期，自己更注重語言的流暢性，后來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。 最后，注意學生學習反應。對于重難點問題要及時問學生是否聽明白。 講完一節(jié)課之后， 要虛心請教指導老師的意見，也可以問學生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學反思。 教育 (社會 )調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分，由于指導教師的認真指導，我確定了《高一數(shù)學學差生形成原因的調(diào)查》。在正式調(diào)查階段，采用問卷、談話等辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。 近兩個月的教育教學和班級管理實習，嚴格按照《陜西師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行藍天城關中學相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，同時也受到藍田城關中學師生較高評價 . 這次教育實習給我的收獲很大。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想 ?？偨Y二： 優(yōu)秀實習生個人總結 經(jīng)過近兩個月的實習，我學到了很多東西，鍛煉了自己的實踐教學能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，學會了與學生建立良好師生關系的方法，在實踐中成長，在教學中踐行，在奮 第五篇：優(yōu)秀實習生個人總結 優(yōu)秀實習生個人總結 總結一：優(yōu)秀實習生個人總結 教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。我們藍田城關中學實習小組從到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現(xiàn)將個人實習情況總結如下 : 一、實習班主任工作 日常工作 （ 1）每天 7： 40 去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。 （ 3）每天下午自習課及晚自習去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑。了解學生學習、生活等方面情況。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。這次班會課是我來主持，根據(jù)高一學生剛?cè)雽W難以適應高中學習而開的。 體會：對于高一新生，在心理上都很難適應角色的轉(zhuǎn)換。 實習第四周開展《祖國在我心中》為主題的班會。慶祝國慶節(jié)，培養(yǎng)學生愛國主義精神。 體會：學生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要注意培養(yǎng)。 實習第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復習。在班里形成良好的學習氛圍。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。了解班里同學各科目的學習進展情況。包括以下幾方面： 收發(fā)作業(yè) 做老師與同學之間的橋梁 起帶頭作用，營造一個好的學習氛圍。很多科代表都變得比較積極，主動老師交流班里同學的學習情況及解決方法。師生共同討論解決的方法。 學生 1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。他說經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時候我都會特別注意他的舉動，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。 學生 2：留級生，成績較差。他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。 體會：要當好一個班主任，必須了解班里的每一個學生，關注學生的思想動態(tài)。而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學生。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。指導老師按照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引 導者的教育思想。從開始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經(jīng)常試講。開始上課的時候，第一次面對那么多的學生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。 體會：好的開始是成功的一半。 ②此后的教學工作 由