【正文】 在農(nóng)村，更好玩的要算抓小魚、搬螃蟹了。那些小孩的年紀(jì)和我差不多大，太陽把他們的臉曬得黑黝黝的。我們幾個(gè)人圍追堵截，用盡各種辦法，忙活了大半天，終于捉住了幾條小魚。太陽下山時(shí)，我端著滿杯子的魚兒、螃蟹，回到了宿地。 農(nóng)村風(fēng)景小學(xué)作文 450 字 5 過年啦，走親訪友是必不可少的啦！我最喜歡農(nóng)村里的風(fēng)景了，這不，這次的農(nóng)村之行感覺風(fēng)景比以前更美了?? 走在半路上，我就已經(jīng)聞到了農(nóng)村里那誘人的花香，啊??感覺真好呀！完全擺脫了城市中那嗆人的黑煙，讓我感受到了大自然的風(fēng)光。在這里，可以盡情的吸一口真正的新鮮空氣，不必?fù)?dān)心在城市中有很多雜物。姐姐用照相機(jī)拍下了這在城市里難得一見的風(fēng)景，相片里也留下了我那張可愛的笑臉，我躺在山上打幾個(gè)滾，覺得很輕松。 短短幾天過去了，我該 回去了，在這短短幾天里，我其實(shí)真的愛上了農(nóng)村的風(fēng)景！ 農(nóng)村風(fēng)景小學(xué)作文 450 字 6 農(nóng)村的風(fēng)景真讓我著迷，人們雖然住著小小的房子，但是房前大都會(huì)有一個(gè)高大的瓜架，上面爬滿瓜藤，互相交織在一起，像一張大網(wǎng)，藤上的瓜果掛滿枝頭，好似別有風(fēng)趣的裝飾小屋。他們一個(gè)個(gè)按順序開放，有著獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。 雞是農(nóng)村人家必不可少的，從他們的房前屋后走過 ，隨處可見三三兩兩的小雞在散步，或一只威武的大公雞，在來回走動(dòng)，像一名忠實(shí)的戰(zhàn)士在堅(jiān)守陣地。 農(nóng)村人家，吃飯時(shí)會(huì)把飯桌放在院里，別人來了他們會(huì)熱親地打招呼，像一家人一樣，非常和諧。農(nóng)村什么時(shí)候的風(fēng)景都是那么迷人。 從街道走向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)大字 岳口小學(xué)?；▔祥_放著一朵朵紅紅的花兒，其中幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。樹上，吐出了新枝嫩芽。榕樹旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場和體育器材場和乒乓球場，籃球場上幾個(gè)活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個(gè)籃球。操場邊沿那邊乒乓球臺(tái)站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。四年級 :隨灬丿他篇一：校園風(fēng)景線作文 校園風(fēng)景線作文 校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線?？晌也⒉幌矚g這些花草， 相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。我想，這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。里面有古老的榕樹，高大的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái) ......可我最喜歡的還是學(xué)校的操場。在操場前后各有一個(gè)高高的籃球架，就像兩個(gè)威武的哨兵在守護(hù)它們的家園。在那里打球、奔跑、游戲 ??在上課鈴聲奏響的時(shí)候，整個(gè)校園十分安靜，仿佛時(shí)間也都凝固了，只是不時(shí)地聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師認(rèn)真的教書聲。 在操場的前方是一棵古老的榕樹。它伴隨著一代代人的成長。 在操場的后面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。在操場的右邊，是一片美麗的花圃。 學(xué)校的一角 已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí) 4 個(gè)年頭了，校園里的景物我再熟悉不過了，但是我印象最深的莫過于校門口的那一棵老榕樹。它的軀干可粗了，一枝一枝地直奔天空，滿樹掛滿了長長短短的胡須，其中的兩根已經(jīng)有手腕粗了，深深地扎進(jìn)土壤中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就好像旁邊又長出了兩棵小樹。下課時(shí)間，我總是要去瞧瞧這棵老榕樹，也讓自己疲勞的眼睛感到舒服些。 在榕樹兩旁就是教學(xué)樓了，那是哺孕我們 學(xué)習(xí)成長的搖籃，每天我都在里面讀書學(xué)知識。 我愛湖濱小學(xué)，愛這里的一草一物，愛學(xué)校美麗的這一角。 輕輕推開教室門，進(jìn)入眼簾的便是老師的課桌 —— 講臺(tái)！哎？今天的講臺(tái)似乎換了一個(gè)新的，金黃色，半六邊形，別提有多漂亮了。 站在講臺(tái)上，教室正中那五排整整齊齊的桌椅，像五排軍人一樣，坦然地接受我們的注視。一進(jìn)大門就看見操場和主席臺(tái)，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個(gè)品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有緑化帶。 一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂教室，舞蹈教室。三層也就是四至六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫一副美麗的畫面，還有老師們的辦公室，老師們在哪里給我們批改作業(yè)，還忙來忙去很辛苦。教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛我的教學(xué)樓。 春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北 邊是一個(gè)大花壇。樹上的葉子剛冒芽。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。這個(gè)花壇是長方形的?；▋阂查_得格外茂盛，重遠(yuǎn)望去，就像一面五彩繽紛的鏡子。 秋天，樹的葉子枯萎了，花也枯萎了。它們挺身而出，精神飽滿。冬天，學(xué)校下起了鵝毛大雪，校園被籠罩在冰雪之中。雖然只有松 樹和桂花樹的綠，但還有綠，你會(huì)覺得太少了，但這點(diǎn)綠能不讓你震驚嗎？它們能在寒冷的冬天生長，它們有多么頑強(qiáng)的生命呀 !這就是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！ 校園的大樹 我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻 ......我愛校園里的每一個(gè)角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。下課時(shí)，我們?nèi)バ蕾p它。 夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。 秋天，大風(fēng)狂吼著，把那淡黃的樹葉吹掉了，但那大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點(diǎn)要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的小士兵。雪花一朵一朵的飄著，這時(shí)它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。 蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學(xué)校添加了生機(jī)。 校園的春 我愛校園里那綠意盎然的夏天，愛校園里那碩果累累的秋天，也愛那潔白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？ 下頁余下全文篇三 ：校園風(fēng)光作文 400 字 校園風(fēng)光作文 400 字 校園風(fēng)光 我們的校園可美啦！有許許多多的活動(dòng)天地和學(xué)習(xí)園地。接著，撲入眼簾的是全新的塑膠操場。 過了塑膠操場就到了內(nèi)操坪。內(nèi)操場的東西兩端各有一棟教學(xué)樓。老教學(xué)樓挺立在內(nèi)操場的東端，雖然它看起來已是灰頭土臉，但是，它挺立在路邊的樣子，仍顯得無比堅(jiān)強(qiáng)。把這里叫做流行街。 我們四（ 8）班是一檔最里面的班級，我們教室的右邊有一塊小空地，因?yàn)槠渌嗖惶奖愕脑颍?這塊地，就成了我們四（ 8）班的樂園。每當(dāng)下課的時(shí)候，很多同學(xué)都有會(huì)到那里去鍛煉身體，放松心情，然后聚集精力，迎拉接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。我愛我們的學(xué)校，愛校園里的一草一木。文章通過四季景色的描寫，說明了校園之美，照應(yīng)開頭。 校園四季景 色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。 文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。 小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感覺， 也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。 作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對校園的無比喜愛之情。 小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對校園晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，字里行間飽含著小作者對校園、對大自然的熱愛之情。 1縱觀全篇，文章筆調(diào)清新、活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。 1小作者對景物的描寫生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩、外形、香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻、擬人、排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫校園的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到校園的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。字里行間，通過校園春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對校園童年生活的熱愛。文中 的比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性、趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！ 1在你的筆下，校園的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的校園。 1本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。 本文以“總分 總”的架構(gòu)，通過抽取校園中的“大樹、花草、同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了校園四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。 2你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的校園的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對校園的熱愛之情，做到了情景 交融，很棒！ 2你的作文融情于景，把對校園的熱愛融注在字里行間。 2作者寫出了校園早晨的忙碌和充實(shí)，也寫出了校園早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。 第四篇：曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景 (450 字 )作文 精選作文 :曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景 (450 字 )作文 人的一生，有高昂也有平淡。我們的童年，有美好，也有失落，回憶童年，星空是那么璀璨，但也有暗淡的時(shí)候，在漫天飄灑的宇宙塵埃中，我們只不過是一顆顆小小的星星。amp。懷念那些一起笑一起哭，一起瘋狂，一起快樂的死黨，懷念那晨風(fēng)中的塑膠跑道。與其說畢業(yè)是一種悲傷的離別，到不如說是一種相聚的開始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅途中闊步前行。夏天就在這泡桐樹的花海中來了，帶著一些蠻橫，闖了進(jìn)來。這個(gè)夏天發(fā)生的太多，容不得我去回憶就又要離開了。那天下午，大家都在焦急的等待。往年的時(shí)候大家都只是收齊作業(yè)，然后隨便翻翻就賣掉做班費(fèi)。 就在大家高談闊論時(shí)，班主任進(jìn)來了。他給人的篇二：不該錯(cuò)過的風(fēng)景 (共八篇 )2021年中考作文題 不該錯(cuò)過的風(fēng)景 “叮鈴，叮鈴”金色的鈴鐺小幅度地晃動(dòng)，五月的風(fēng)總是麻酥酥的，夾雜著好聞的清香。夕陽下，那個(gè)孤獨(dú)的影子被拉得很長很長，遮住了玫瑰上僅剩的幾片花瓣。”少女喃喃自語，往日的點(diǎn)滴 又浮現(xiàn)在她的眼前。她還記得那一天的事。