【正文】 —— 訂正星 d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗 —— 長葉 —— 開花 —— 獻果（ 2）利用每周考核情況表和班級日志，也為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己 的結(jié)果心服口服。 配合學校加強校園文化建設(shè)，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗⑴精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。⑵嚴格執(zhí)行每周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學生樂于接受。⑶組織安排一些有意義的班級 活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。⑵、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與班級活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。⑷、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。⑵、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 教師的自我要求：⑴、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。⑶、注意自己平時知識的積累，多鉆研，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。該班共有人數(shù) 38 人。根據(jù)學生的具體情況，經(jīng)過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學 習的習慣，什么時候也無法安靜。結(jié)合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”。 加強對學生的勞動衛(wèi)生指導： 我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關(guān)愛有加，甚是溺愛。因此在管理工作中，我們要加強指導 ，手把手教。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。以次推動班級管理，樹立班級正氣。 三、班級管理的初步設(shè)想： 高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于 高一的習慣養(yǎng)成。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。 作為學生，最重要的任務(wù)是學習。因此，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對口升學成敗的關(guān)鍵。經(jīng)過一段時間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 針對學生早戀這個問題，在入學教 育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。 從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。（ 1）制訂班級學生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級的 一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。 建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作 除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。 家長工作： （ 1）做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 （ 3）引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。學習自覺性，需要更多的檢查督促。 四、本學期班主任工作基本要點： 增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個月根據(jù)操行分評 1 選出三名文明之星。 持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始，便強調(diào)“班風好 —— 學風好 —— 成績好”的關(guān)系，課堂上抓好 40 分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。 塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng) ，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。 加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。 調(diào)動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積 極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。 本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標。該班共有人數(shù) 47 人。根據(jù)學生的具體情況，經(jīng)過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，什么時候也無法安靜。結(jié)合學校開學工作的要求，組織學生認真排查“管制刀具的收繳”，“矛盾糾紛的排查”。 加強對學生的勞動衛(wèi)生指導： 我班學生大部分是留守兒童，跟著家里的老年人一起長大。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時 班委的決定，且編制齊全。以次推動班級管理，樹立班級正氣。 三、班級管理的初步設(shè)想： 高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。 作為學生，最重要的任務(wù)是學習。因此，本學期我給全班學生提出 的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對口升學成敗的關(guān)鍵。經(jīng)過一段時間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的 作用。 針對學生早戀這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。 從軍訓到現(xiàn)在，已近 1 個月，