【正文】 隊精神、敬業(yè)精神、奉獻精神；師表意識、品牌意識、革新意識；集體觀念、法制觀念、質(zhì)量觀念。集體業(yè)務(wù)學習間周一次，聽、看、評小組交流相結(jié)合。實行外出學習匯報制度，一人學習大家受益。特別是抓好了評課環(huán)節(jié)，以此作為開展教研活動的突破口，把教研活動推向深入。 “三環(huán)六步教學法”初見成效，我校 4 名教師在縣創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課和電教課評比中獲得一、二等獎；落實半天無課日教學研討，集體教研制度；借助縣域內(nèi)優(yōu)秀教師交流，拓寬渠道，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動作用；利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課件、視頻，進行學習，提高教師業(yè)務(wù)能力；鼓勵教師對教學實踐進行理性思考，積極將實踐活動上升到理論的高度，編纂校本教研資料《 》、《 》和《 》等十余本。 把安全教育列為學校德育工作的重要內(nèi)容，實行“警鐘長鳴”。對學生進行了系列安全教育，提高師生的安全意識，豐富師生的安全應(yīng)急技能。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的安全教育。 實行安全責任制和安全責任追究制，層層簽訂目標責任書，確保安全?，F(xiàn)匯報 20xx 年來的工作，懇請組織提出建議，以改進我的工作?，F(xiàn)報告如下： 一、改善辦學條件 20xx 年我校在原來的 xx 一中基礎(chǔ)上完成了新組建。領(lǐng)導一班新組建的人員，開始了 xx 實驗中學的起步工作，完成了新教師的摸底排課、班主任的任命、初一新生的招生 。 20xx 年 9 月至 11 月，我率領(lǐng)學校的團隊利用學校的啟動資金，完成了教師“一師一機”工程，為每個教師購買了急需的辦公桌椅 。爭取了資金重先改造了多媒體會議室、音體美教室，我成了運動場的塑膠跑道改造 。 20xx 年暑期，努力爭取資金投入重先改造了禮堂。當前，學校各項硬件建設(shè)已完成并經(jīng)過驗收投入使用 。各辦公室均已組建完成，人員配置到位。 二、加強學校隊伍建設(shè) 加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力構(gòu)建創(chuàng)新型、服務(wù)型的領(lǐng)導團隊。二是樹立服務(wù)意識，一切工作圍著師生轉(zhuǎn)，積極為教育教學服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，了解每位老師的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)等情況。 加強教師隊伍建設(shè) (1)、抓教師道德建設(shè)。在全體黨員教師中開展黨風廉政、政風、學風、紀律法制等教育，引導全體黨員教師公正廉潔，對黨忠誠，做好表率，當好楷模，服務(wù)全體師生 。 引導全體教職員工真誠團結(jié)、堅持原則、敢于擔當、顧全大局、遵 紀守法、作風品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長等。不在師生面前擺架子，說官話、大話和空話 。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。我校教師年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，不少老師均在鄉(xiāng)村中學打磨了近十年，有比較深的教育教學功底，但由于受到傳統(tǒng)的教學方法影響很多老師的課堂教學方法都比較傳統(tǒng)，不適應(yīng)新的教育模式需要。 ②采取集中學習和 分散學習的方法給老師們充電。在參加上級組織的培訓或教研過程中，能很好地結(jié)合學校教師、教研工作的實際，每一位去參加培訓學習或聽課的人員都要寫書寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。學校每學期都要檢查學習情況。 三、加強教學常規(guī)管理，打造高效課堂 20xx 年學校教學工作的思路：“以規(guī)范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質(zhì)量為目標”。 首先學校制定了實施“新課改”模式的推進方案。 二是以業(yè)務(wù)校長為首的團隊多次帶隊到其他縣外學?；蛳冗M的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經(jīng)驗，外出學習的老師回來后都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質(zhì)。 通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。目前，我校已正是成為縣級“減負提質(zhì)、辦特色教育”示范學校。教育教學質(zhì)量事關(guān)學校的存亡，因此我們把教學質(zhì)量放在首位，常抓不懈。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學上下功夫。我校每月都要組織全面的教育教學常規(guī)檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。嚴格監(jiān)督、嚴格管理、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和處理。學校領(lǐng)導經(jīng)常性地深入一線課堂、實行推門聽課，并將聽課經(jīng)?；{入學校的管理制度。確保授課取得良好效果。我們通過檢查及時召開教師會糾正了許多不良現(xiàn)象。實行檢測分析制度，每次質(zhì)量檢測后都要求每位老師對照自己所教班級的質(zhì)量寫出分析報告及其整改提高措施。按教學質(zhì)量提高計劃向前 推進了 x 名。為學校教學質(zhì)量的大幅度提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。在學習名校的管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立了《班主任考核細則》、《學生獎懲處罰條例》、《班級衛(wèi)生公約》、《各年級德育常規(guī)目標》和《各年級教學目標》等制度。通過實施，確實增強了師生的責任意識，從細節(jié)上規(guī)范了學校的 管理，激發(fā)了師生的主人翁意識。做到了學校事事有人管，人人有事干，人人會干事，班級事務(wù)承包到人，各負其責。幫助學生樹立正確的榮辱觀。通過拓展課的開展來培養(yǎng)學生的興趣與特長，豐富學生的課外生活和教師們的課堂教學內(nèi)容。 六、創(chuàng)建平安校園 為了強化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的安全，我校每逢重大節(jié)日和寒暑假都下發(fā)《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進了學校工作的順利開展。在樓道或?qū)W校醒目處書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，此外，每個學期學校都要請公檢法等司法部門的同志進校園對學生進行法制安全知識講座。在平時，我堅持自覺接受黨風廉政教育，重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打 “預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展絞盡腦汁、不計得失地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務(wù)公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。對自身嚴格要求的同時，嚴格要求自己的團隊和家人，生日喜慶不操辦，不慕奢華，不搞攀比，不搞封建迷信活動，不行賄受賄，不在外私自請客消費 ，堅持艱苦奮斗，開源節(jié)流，樹立了黨員干部廉潔奉公的良好形象。 八、存在的問題與不足 學習不夠，有待加強對黨的路線方針、重大會議精神的學習理解和運用，加強對教育事業(yè)改革、對縣委政府重大戰(zhàn)略部署的認真學習。傾聽少了、下指示多了。學校發(fā)展慢了，創(chuàng)新精神與干勁不足，致使實驗中學的發(fā)展沒有達到領(lǐng)導們所希望的效果和目標，離全縣人民的要求還有很大的差距。一是領(lǐng)導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。二是轉(zhuǎn)變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養(yǎng)，以教師的高尚人格教育魅力影響學生，成為教師的良師益友。管理就是穩(wěn)定，穩(wěn)定就是前提。向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細節(jié)要質(zhì)量。三是以活動為載體加強學生德育教育。 提高課堂效益，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。 繼續(xù)努力爭取資金，改善辦學條件。 創(chuàng)建平安校園。 各位領(lǐng)導，感謝您們在以往歲月中的關(guān)心、支持和幫助。我堅信，有縣委政府、教育局和各級組織部門的正確領(lǐng)導，有學校團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支持參與 。 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第三篇： 2020 校長離任個人述職報告 2020校長離任個人述職報告 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你梳理過這段時間的工作嗎？制定一份述職報告吧。 校長離任個人述職報告 1 時光匆匆，從 20xx 年春擔任紅石林完小校長職務(wù)至今不知不覺有了 11 年。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求 新的增長點?，F(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門的要求，對自己擔任校長一職的任職情況進行述職，恭請領(lǐng)導和同行指正。在行風建設(shè)、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。勤為先、廉為本，學校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)， 實支實用。 二、班子團結(jié)，形成合力 擔任校長職務(wù) 11 年來，我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。班子成員團結(jié)協(xié)作、默契配合、創(chuàng)新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。關(guān)注學校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng)，使他們得到進步和發(fā)展。教師在這里得到了成長和進步，體驗了成功和喜悅。把榮譽讓給教師，把困難留給自己，由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。 四、教育科研，提升質(zhì)量 11 年來，我感到自豪的是學校的教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣先進行列，在農(nóng)村 小學中一直發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用，我校也先后被評為州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現(xiàn)代遠程教育示范學校、德育工作示范學校、親勤工儉學后勤服務(wù)先進單位等。 我們始終把教育科研作為促進學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學校教科研工作有計劃、有目標的進行。20xx 至 20xx 學，以信息技術(shù)與學科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進教師們信息技術(shù)與學科課程整合能力的提高。和諧課堂的生成。20xx 年 9 月，在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用管理工作現(xiàn) 場會上，學校被評為“州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用管理工作先進單位”， 20xx 年 1 月，學校被評為“州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育示范?！薄? 我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學校的教育科研課題有了新突破。我們承擔的教育部、民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓項目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學校有效教師發(fā)展性評價的研究》， 20xx年 11 月，被教育部評為團隊研究成果三等獎， 20xx 年 7 月順利完成了結(jié)題工作。 20xx 年質(zhì)量評價居二類校第二名； 20xx 年小學畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名； 20xx 年教學質(zhì)量評價獲二類校第二名； 20xx 年小學畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數(shù)學抽考人平分、及格率均為全縣第一名； 20xx 年教學質(zhì)量評價獲二類校第二名； 20xx 年、 20xx 年抽考人平分分別居二類校第一、二名； 20xx 年上期小學畢業(yè)班質(zhì)量檢測，語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名， 20xx 年質(zhì)量評價榮獲全縣二類學校一等獎。 一年來，在縣教育局及鎮(zhèn)教育主管部門正確領(lǐng)導下，我校以提高教育教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為主線，以規(guī)范化學校創(chuàng)建為抓手，以促進教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以建設(shè)“綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園”為目標，以“勤勤懇懇工作、認認真真學習、快快樂樂生活”為基本追求，逐步實現(xiàn)學校管理規(guī)范化，教學管理規(guī)范化，辦學條件標準化，辦學特色多樣化。 一、悉心學習，努力提高思想道德素養(yǎng)。嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。 （一）德業(yè)雙修，提升自身水平。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。 學以致用，提升自我。認真學習黨和國家的政策和法規(guī)，提升政治素養(yǎng)。三是學習教學專業(yè)知識。 （二）以人為本