【正文】 ，我起得不是很早，剛調(diào)整好狀態(tài)，考卷已發(fā)了下來(lái)。 在想著玩耍、偷懶時(shí)，想象一下班長(zhǎng)正在干什么，我和他的差距會(huì)不會(huì)又拉開(kāi)一點(diǎn) ?在想著拖拉、放棄時(shí)，回憶一下孫老師對(duì)我們 的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我是否是一個(gè)合格的少年部學(xué)生 ?在自以為是、一意孤行時(shí)，想一想發(fā)展課上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，身邊的老師和朋友們，我們難道不該在不斷的反思中成長(zhǎng)起來(lái)嗎 ? 11 月，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在深刻反思過(guò)后，和同學(xué)們比一比，誰(shuí)成長(zhǎng)得更快吧，加油！ 以反思為話題的初中生作文 4 在遇到困難是要通過(guò)自我反思來(lái)知曉問(wèn)題所在，并進(jìn)行改進(jìn)，這樣就能夠更好的推動(dòng)提高自己。危機(jī)之中的李嘉誠(chéng)及時(shí)對(duì)該事件進(jìn)行了反思：制造產(chǎn)品不能一味的求數(shù)量而不求質(zhì)量，粗制濫造，要把客戶對(duì)產(chǎn)品的使用感受和滿意程度放在第一位。就這樣他的工廠重新煥發(fā)出了生機(jī)，工廠生產(chǎn)出的塑膠花風(fēng)行在香港和東南亞，該產(chǎn)品隨之攻進(jìn)了更大的市場(chǎng)。假設(shè)李嘉誠(chéng)在工廠產(chǎn)品質(zhì)量出了危機(jī)后，沒(méi)有進(jìn)行反思去該現(xiàn)象進(jìn)行改進(jìn)，只是在出了 事之后置之不理，任由它自由發(fā)酵，那么后果就是工廠沒(méi)有任何突破性進(jìn)步，長(zhǎng)江塑膠廠即將倒閉。就在這樣的過(guò)程中，工廠逐漸摸索，提高了各種新產(chǎn)品的產(chǎn)生。 著名服裝設(shè)計(jì)師李薇在剛接觸服裝設(shè)計(jì)時(shí)，她所有的衣服全部是按自己的喜好設(shè)計(jì)制作的，于是導(dǎo)致服裝造型過(guò)于奇特而無(wú)人問(wèn)津。于是她開(kāi)始在自己設(shè)計(jì)服裝時(shí)將一些過(guò)于浮夸奇特的部分刪去，增添大眾化的元素設(shè)計(jì)。 服裝銷售一空是李薇反思后帶來(lái)的結(jié)果，她通過(guò)這次反思很好的把握住了時(shí)尚和大眾的審美趣味，然后創(chuàng)新出有利的設(shè)計(jì)從而達(dá)到了商業(yè)價(jià)值。李薇在反思后不斷地創(chuàng)新，尋找新的服裝流行元素以滿足人們?cè)诜b上的個(gè)性化等需求，使自己的設(shè)計(jì)得到了一個(gè)“再生”。 以反思為話題的初中生作文 5 “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。 有一次我學(xué)校月考，題目都還蠻簡(jiǎn)單的，但是就是因?yàn)闆](méi)看清題目和沒(méi)有檢查，成績(jī)就非常的不理想，后來(lái)還被老師給痛罵了一頓。是??！這就是我的短處和不足 —— 不沉穩(wěn)不謹(jǐn)慎仔細(xì)。在以后的作業(yè)中，我都會(huì)四處細(xì)心標(biāo)記，不漏掉任何一個(gè)有意義的關(guān)鍵詞。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我的謹(jǐn)慎細(xì)心的能力 也得到了明顯的提高，無(wú)論做任何事情，都懷著一顆謹(jǐn)慎的心。若我沒(méi)有去改正這些問(wèn)題，沉穩(wěn)就不會(huì)降臨在我的身上。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗因不服藺相如比自己的官位高，所以想方設(shè)法的去傷害藺相如。后來(lái)慢慢的廉頗發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤行為，進(jìn)行了反思：“我”不應(yīng)該因個(gè)人利益去中傷他，“我們”的心愿都是為了國(guó)家能夠強(qiáng)大，“ 我”不應(yīng)該挑起爭(zhēng)執(zhí)損害國(guó)家的利益。最終他的道德素養(yǎng)和知識(shí)得到了明顯的提高，他們兩人也成為了生死之交摯友，在朝廷上也營(yíng)造出了一片祥和的氛圍， 若廉頗沒(méi)有認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤行為，那么朝廷就可能會(huì)變的雞犬不寧，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家的頂梁柱發(fā)生文武不合的內(nèi)亂，從而給其他國(guó)家有可趁之機(jī)，最終可能會(huì)出現(xiàn)滅國(guó)之險(xiǎn)。 我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自 己的問(wèn)題和不足時(shí)，要通過(guò)反思去分析問(wèn)題、吸取教訓(xùn)并改正自己的行為，才能讓自己獲得進(jìn)步?！比藷o(wú)完人，人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要有正確看待錯(cuò)誤的觀念，在錯(cuò)誤中反思自己，使自己進(jìn)步，讓自己接近于完美，錯(cuò)誤是成功的開(kāi)始。 以反思為話題的初中生作文 1 在出現(xiàn)疏漏、錯(cuò)誤，陷入了困境時(shí)，我們及時(shí) 的反思，會(huì)使我們有所進(jìn)步。像近日發(fā)生多起的未成年人給游戲大額充值是否應(yīng)該退款的問(wèn)題、以及 APP 過(guò)度處理個(gè)人信息等舊有的法律無(wú)法徹底解決或根本沒(méi)有涉及的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)人大及時(shí)對(duì)日有法律的制定進(jìn)行了反思，并且頒布了《民法典》的草案，對(duì)舊有法律進(jìn)行了完善。民法典的頒布有利于更好地提高國(guó)家法治水平，有利于加強(qiáng)對(duì)民事主體合法權(quán)益的保護(hù)，維護(hù)廣大人民群眾的切身利益；有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等。然后頒布了《民法典》并且給我國(guó)社會(huì)法制、人民利益、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等等方面都帶來(lái)了進(jìn)步。假設(shè)沒(méi)有民法典的出現(xiàn)，人大并沒(méi)有對(duì)于以往的法律作出反思，那么這些新形的問(wèn)題不斷發(fā)酵，越來(lái)越多的人鉆法律的漏洞，最后很有可能成為一個(gè)嚴(yán)重的危害社會(huì)的毒瘤。作為醫(yī)療技術(shù)十分發(fā)達(dá)的美國(guó)，反而成新型冠狀病毒感染人數(shù)龐大的國(guó)家，而造成這一現(xiàn)象的原因， — 是因?yàn)樵缙趯?duì)疫情防控工作不夠重視，不夠周密。不僅疫情沒(méi)有得到控制，就連美國(guó)的國(guó)際形象都開(kāi)始倒退。 假設(shè)在疫情蔓延后，特朗普意識(shí)到了自己的疏漏，并及時(shí)作出彌補(bǔ)措施，以美國(guó)的醫(yī)療技術(shù)，美國(guó)現(xiàn)在的疫情情況絕對(duì)會(huì)好看很多。反思能使我們進(jìn)步。調(diào)皮的弟弟想知道我的書(shū)包里藏著什么好玩的，于是翻開(kāi)了我的書(shū)包，找到了表弟送我的一盒彩泥。 不一會(huì)，弟弟的袖子上沾滿了彩泥，沙發(fā)墊上也到處是彩泥。我來(lái)到房間，被以為善解人意的爺爺會(huì)安慰我并還我一個(gè)公道。 委屈巴巴的我傷心透了，哭了好久，簡(jiǎn)直是天旋地轉(zhuǎn)。第二天早上，爺爺了解了事情的來(lái)龍去脈后，便來(lái)給我講道理。他告訴我： 奶奶雖然也有責(zé)任，沒(méi)有時(shí)刻看著弟弟。在做事情前一定要多想想，如果你不樂(lè)意別人這樣對(duì)待你，你就不應(yīng)該這樣對(duì)待別人。首先是我亂放書(shū)包造成的后 果，如果我規(guī)規(guī)矩矩把書(shū)包收好了，所有的事就不會(huì)發(fā)生。是我的態(tài)度過(guò)于惡劣，第一時(shí)間沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤，而是想著推卸責(zé)任。我要尊重自己的長(zhǎng)輩，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)我疼愛(ài)有加。 我覺(jué)得彌補(bǔ)錯(cuò)誤還不晚，我走到奶奶跟前，非常誠(chéng)懇地和奶奶道了歉，她緊緊地把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)： 靜寶，對(duì)不起，奶奶也有責(zé)任。 黃金守則對(duì)我的 影響太大了，它讓我對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反思。又是一個(gè)階段，該反思，才能得以成長(zhǎng)。或許該多看看褚天澄的學(xué)習(xí)態(tài)度，多向老師提幾個(gè)問(wèn)題，在課上多舉幾次手。我也太過(guò)于被動(dòng)了，《小題》和《培優(yōu)》在放學(xué)前一樣都 沒(méi)有做好，是不是該警惕起來(lái)，該主動(dòng)、自主地去學(xué)習(xí)了呢 ? 其實(shí)，我最近的心態(tài)并不很好。數(shù)學(xué)考試前，我其實(shí)并沒(méi)有很全面地復(fù)習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)后，只來(lái)得及向褚天澄問(wèn)幾道題，就要依依不舍地把他送走了。第二天早上，我起得不是很早，剛調(diào)整好狀態(tài)，考卷已發(fā)了下來(lái)。 在想著玩耍、偷懶時(shí)，想象一下班長(zhǎng)正在干什么，我和他的差距會(huì) 不會(huì)又拉開(kāi)一點(diǎn) ?在想著拖拉、放棄時(shí)，回憶一下孫老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我是否是一個(gè)合格的少年部學(xué)生 ?在自以為是、一意孤行時(shí)，想一想發(fā)展課上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，身邊的老師和朋友們，我們難道不該在不斷的反思中成長(zhǎng)起來(lái)嗎 ? 11 月，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在深刻反思過(guò)后，和同學(xué)們比一比，誰(shuí)成長(zhǎng)得更快吧，加油！ 以反思為話題的初中生作文 4 在遇到困難是要通過(guò)自我反思來(lái)知曉問(wèn)題所在，并進(jìn)行改進(jìn)，這樣就能夠更好的推動(dòng)提高自己。危機(jī)之中的李嘉誠(chéng)及時(shí)對(duì)該事件進(jìn)行了反思：制造產(chǎn)品不能一味的求數(shù)量而不求質(zhì)量，粗制濫造，要把客戶對(duì)產(chǎn)品的使用感受和滿意程度放在第一位。就這樣他的工廠重新煥發(fā)出了生機(jī)，工廠生產(chǎn)出的塑膠花風(fēng)行在香港和東南亞，該產(chǎn)品隨之攻進(jìn)了更大的市場(chǎng)。假設(shè)李嘉誠(chéng)在工廠產(chǎn)品 質(zhì)量出了危機(jī)后，沒(méi)有進(jìn)行反思去該現(xiàn)象進(jìn)行改進(jìn)，只是在出了事之后置之不理，任由它自由發(fā)酵，那么后果就是工廠沒(méi)有任何突破性進(jìn)步，長(zhǎng)江塑膠廠即將倒閉。就在這樣的過(guò)程中，工廠逐漸摸索，提高了各種新產(chǎn)品的產(chǎn)生。 著名服裝設(shè)計(jì)師李薇在剛接觸服裝設(shè)計(jì)時(shí)，她所有的衣服全部是按自己的喜好設(shè)計(jì) 制作的，于是導(dǎo)致服裝造型過(guò)于奇特而無(wú)人問(wèn)津。于是她開(kāi)始在自己設(shè)計(jì)服裝時(shí)將一