【正文】 問題一切從實(shí)出發(fā)，每一次的溝通交流都能讓自己真正得到能力或者認(rèn)知上的提高。 接下來的一年里會更加注重綜合素質(zhì)的提高，積極參加比賽培訓(xùn)與活動，認(rèn)真對待每一次可以發(fā)現(xiàn)自己問題的機(jī)會，提高自己充實(shí)自己； 堅(jiān)守教師道德品質(zhì)與為人師表職責(zé)，保持自己的求知熱情。如何把述職報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢？下面是幫大家整理的教師期末的個(gè)人述職報(bào)告范文，歡迎大家分享。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力幫助和支持下，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 本 學(xué)期我擔(dān)任六年級兩個(gè)班美術(shù)課，另外代六 3 班的美術(shù)課，并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期綜合學(xué)科調(diào)測，我認(rèn)真準(zhǔn)備了三、四、五、六年級美術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)題，上網(wǎng)查資料、翻閱各年級教材，從 100 幅名畫欣賞到美術(shù)基礎(chǔ)知識，我按年級花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)整理，并發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí)，從測試的試卷內(nèi)容看，復(fù)習(xí)提綱全部覆蓋到了。 二、工會工作 學(xué)校工會在上級 工會和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工會的核心理念做好各項(xiàng)工作。配合學(xué)校黨政，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；推進(jìn)師德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園；校務(wù)公開，民主管理；參與學(xué)校重大活動，做好監(jiān)督職能。 關(guān)心教職工生活，開展豐富多彩的活動。一系列活動的開展，營造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息，提高了教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工的凝聚力。 三、電教工作 電教設(shè)備使用與管理、宣傳報(bào)道、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)的工作，我做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)做好電教儀器的借用、使用記錄，耗材使用登記。 四、衛(wèi)生工作 每日登陸省疾控中心平臺及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生缺課情況，并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表，無一次遺漏，記錄排名在全區(qū)各校前列。 五、改進(jìn)不足 進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立 xx 美術(shù)教學(xué)特色。 進(jìn)一步確立工會服務(wù)思想，辦好“教工之家”。另外目前工會委員配備齊全，以后定期召開教代會和委員會，將工作進(jìn)一步細(xì)化，分工到人、通力合作，進(jìn)一步開展豐富多彩的文體活動。關(guān)于信息技術(shù)方面對教師的培訓(xùn)還不夠到位，或者說部分教師學(xué)習(xí)積極性不是太強(qiáng)，依耐性很大，工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握，今后將不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，并進(jìn)行辦公自動化考核。 教師期末的個(gè)人述職報(bào)告 2 驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。 教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對 每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。 學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為 。 善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。 同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很 多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓 住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績 ! 教學(xué)工作，我立足課堂。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。應(yīng)該說它是工作的最低要求。我是這樣理解的，也是這樣要求自己 的 .。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。 加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng) 校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。 學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善 在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。 教師期末的個(gè)人述職報(bào)告 3 新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。 一、德： 在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在平凡的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。被評為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。心不乏則身不累。 新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。 第三篇：有關(guān)教師期末的述職報(bào)告 有關(guān)教師期末的述職報(bào)告范文 每一天的時(shí)間都非常珍貴，你 梳理過這段時(shí)間的工作嗎？來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。 教師期末的述職報(bào)告 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 回顧這一學(xué)的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)： 一、完善師德 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名教師，我們都知 道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。 三、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的 xx 教 學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育 xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。積極進(jìn)行教學(xué)改革。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué) 視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。所以，在中學(xué) xx 教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的 .學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴。 自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。