【正文】 措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。 二、工作思路： 樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。 抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質(zhì)量。 通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。 改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。 四、主要措施 加強思想道德教育。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。另一方面組織開展文明禮貌月和 我為母校添光彩 活動，培養(yǎng)學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉(zhuǎn)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過 去那種練好 三筆字 說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓內(nèi)容要豐富，標準要提高。在完成教育教好一節(jié)教改課（以全新的教學理念組織教學），寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質(zhì)測試，并將測試成績計入教職工量化考核結(jié)果。按照教 育局平安校園創(chuàng)建活動實施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，計劃把學校周邊環(huán)境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機地結(jié)合起來，分階段實施，逐步深化。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責任押金，檢查評比結(jié)果后，中心學校依次對各校進行獎勵。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手，綜合治理學校周邊 環(huán)境，規(guī)范以學生為主要消費群體的小食品經(jīng)營。 常抓質(zhì)量不放松。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結(jié)果評比等環(huán)節(jié)，調(diào)動校長管理的積極極性。使每所學校的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；１酒谖覀儗⒏倪^去集中檢查評比為隨時抽查，改過去中 心學校幾個人查為大家共同查（相關(guān)人員參與檢查），讓每一位管理者能夠及時了解他人的經(jīng)驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮(zhèn)為單位評比，適當拉大績效工資分配檔次，讓有限的資金發(fā)揮的激勵作用。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。21 世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政 治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。牢固樹立 一切為了學生，為了一切學生 的教育理念，確立 服務樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。 抓好學校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在 90%以上。 努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己 的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。對他們的工作給以指導和幫助。 強化日常工作規(guī)范 （ 1）按時交工作周計劃，學期個人工作總結(jié)等。 （ 3）搞好各個老師工作的的安排和評定工作。 加強學習，提高自身業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量 （ 1）學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng) 要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。 要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬 容和有強烈的責任感。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。 重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。 三、具體活動安排 （ 1） 20xx 年 9 月份 全面開展秋季學期的招生工作，安排好 秋季學期教師的工作內(nèi)容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課 （ 2） 10—— 11 月份 認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神 初步規(guī)劃寒假學期招生計劃（校長） 做好期末各項事宜 做好期中各項事宜，準備期中家長會 （ 3） 20xx 年 12月份 —— 20xx 年 1 月份 穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜 做好期末各項事宜 （ 4） 20xx 年 2 月份 —— 3 月份 穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工 作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。準備好 2 月初的搬遷工作，準備 3 年級全部搬入新安校區(qū)。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。 做好期中各項事宜，準備期中家長會。 （ 7） 6 月份 20xx 春季學期即將結(jié)束，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。并全面開始招生工作 （ 8） 7—— 8 月份 做好暑假教師工作安排與部署，做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行？做好秋季學期的招生計劃，并開始續(xù)班。 教育機構(gòu)的教師個人工作計劃 5 校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進教師專 業(yè)化發(fā)展的活動形式。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。 二、自身素質(zhì)分析 教學過程中不善于引導、總，反思。使得學生學習情況參差不齊。 工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。 根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫 1— 2 篇高質(zhì)量的教學論文，爭取發(fā)表 1 篇。 通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。 采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。 學習與實踐相合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點，進行適當?shù)恼线\用。 五、實現(xiàn)目標采取的具體措施 為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有： 利用課 余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務能力的提升。 部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。 定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣，寫教育隨筆。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關(guān)的知識。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。 校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的校本研修計劃。 二、自身素質(zhì)分析 教學過程中不善于引導、總結(jié)，反思。使得學生學習情況參差不齊。 工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。 根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫 12 篇高質(zhì)量的教學論文，爭取發(fā)表 1 篇。 通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。 采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。 學習與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點 ,進行適當?shù)恼线\用。 五、實現(xiàn)目標采取的具體措施 為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有： 利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務能力的提升。 部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。 定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣，寫教育 隨筆。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關(guān)的知識。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。 其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。 四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。課前認真?zhèn)湔n。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī) 。 四、課外活動 學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣。 2020教師個人工作計劃【二】 2020 年新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5 人，沒有品德特殊的學生。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。 個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共 同教育好孩子。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) ?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意 識，形成一定的能力。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄 . 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。表明學生在各方面都有顯著的提高。 (2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 (2)、定期對學生進行道德行為的教育。 衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。 綜合各方面表現(xiàn)， 結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。