【正文】 研課題“東部教育與發(fā)展問題研究”，就是當前的熱點問題之一。 第三，科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響?！墩?__的資本經(jīng)營》、《鄧平理論的 __特色》、獲 X__優(yōu)秀科研成果一等獎 。所出版的專著《 X__濟發(fā)展的理論與實踐》，為“國家 211 工程”重點課題。擔任 __省社科學(xué)會理事，為學(xué)會做了一些工作 。 五年來，為學(xué)校教職員工、中國 __大學(xué)、華東 __大學(xué)、南京 __大學(xué)、江蘇 __委員會、南京 __研究所等地方科研院所作專題報告 70多場，觀眾達 3 萬多人次。 不足之處，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時坐班制度堅持得不夠好 。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成 長條件的理念落到實處。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： (一 )發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細致。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。 注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全 改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 (三 )做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為 教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。 應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 真正做到曉之以理，動之以情。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 ____年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系， ____年 7 月走上工作崗位。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏，在年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教書育人齊頭并進，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。其次，常與大學(xué)老師保持聯(lián)系，從網(wǎng)上瀏覽各地的信息，了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問題，與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究 。我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法： 靈活英語教學(xué)。我十分注重學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然 。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學(xué)的示范課。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛。 多形式英語教學(xué)，提高英語課堂教學(xué)的效益。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。學(xué)生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會用。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯(lián)系實際的機智，英語組織課堂的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。這幾年的英語教學(xué)，也取得了一定的成績。任現(xiàn)職以來，我擔任了三年班主任，其中 2 年初三班主任。我以一顆博大無私的愛去滋潤 顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。由于我工作的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定，年我所帶的初二 (4)班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。 三、教育管理工作 做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、積極向上，還必須有一 套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。首先是“嚴”。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀，讓學(xué)生在紀律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮個性 。 四、其他方面 自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個班的英語教學(xué)，也曾跨年級代課，總是讓自己應(yīng)屆挑戰(zhàn)，不畏難，這幾年雖然一直忙碌，但卻非常的充實。也更加喜歡學(xué)校的工作氛圍。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。 參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，真誠待人。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始， 我還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方，教師的不斷學(xué)習(xí)才能更好的教育學(xué)生。 謝謝 ! __年 __月 __日 教師述職總結(jié) 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委： 大家好，今天為了競聘小學(xué)高級教師我第 2 次向大家述職。 我出生于 1971 年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師，至今已有快有 25 年的教齡了。 __年 12 月取得大專文憑，在 __年、 1 1年連續(xù)被評為縣，鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號。在 __年 4 月全縣小學(xué)語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在 __， __， __年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學(xué)送走最后一個孩子。第二天，我又照例早早趕到學(xué)校??感謝這段經(jīng)歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。帶好一個班級可不容易， 這是對我的工作能力的挑戰(zhàn)。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶 。三是提高教 學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，贏得家長的信任。優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會” 。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。 作為一名語文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學(xué)效率，向“四十分”要質(zhì)量。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在 __年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會二等獎。 __年所撰寫的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》， __年撰寫的《品德與社會教學(xué)反思》，《如何提高小學(xué)低年級學(xué)生看圖寫話的能力》， __年所撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角 —— 淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)》，__年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會的二等獎或三等獎?！弊匀维F(xiàn)職以來，所帶的語文學(xué)科及英語學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績。 __至 __年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。 __年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎。 個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結(jié)的集體。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情 !最后，祝大家身體健康，工作順利 ! 教師述職總結(jié) 2020 最新 1500 字 第二篇： 2021 教師實習(xí)總結(jié) 2021 字 實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，我見到了我的實習(xí) 指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師 —— 王老師。在她的指引下，我很快認識了我的實習(xí)班級，認識了 30 個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。在實習(xí)的最終初，王老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分 局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。 實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。 (一 )班主任工作 在班主任工作方面，通過實習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟