【正文】 課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學業(yè)務學習，使本組教師的教學業(yè)務水平穩(wěn)步提高，在 2021 年貴州省教育科學研究所舉辦的教學設計、論文比賽中，我組 4 位教師（全校共有 8 位教師參加）參加投稿，全部獲獎。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。同年 8 月到廈門二中擔任物理教師工作?，F(xiàn)被聘為中學十一級崗位。下面將工作以來的情況詳細匯報如下： 一、思想方面： 在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。能夠嚴于律己，重視為人師表的職業(yè)形象。 二、教學方面： 工作以來，本人都能完成或超額完成每年的教學工作量。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的物理思維能力和實踐能力。另外，本人還積極參加學校組織的各項教學教研活動，參與了市級課題《適于中學普及應用的課堂 觀察技術研究》及校級課題《有效教學研究》的研究。任職期間，盡職盡責，關心每一位同學的成長。 四、獲獎情況： 學年，被評為優(yōu)秀教案； 學年，指導學生獲校研究性學習匯報展示學生匯報二等獎； 指導學生參加廈門市科 技創(chuàng)新大賽。 5． 2021 年指導學生參加二十九屆全國中學生物理競賽，朱鍵洋、連進洪、陳靈杰同學獲得廈門市三等獎。 教師個人崗位競聘述職報告篇一 本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。曾經(jīng)參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。深受學校的老師及學生們的喜愛。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方 針，認真貫徹教書育人的思想。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。能主動接近學生，與學生打成一片 。及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法 。 經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓 學生喜歡上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發(fā)學生的學習熱情。只有以學生為主線，思、探、學、練、評結(jié)合，才能提高學生的身體素質(zhì)。在本學期結(jié)束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進個人。為我校爭得了榮譽。 參加小學體育教師教學能手比賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成績。我一直認為自己只是一名普 通而平凡的語文教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛、關心全體學生，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，從沒有委托家長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象。為提高 自身的業(yè)務水平，本人能夠積極學習各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學書籍，以充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，自學 FLASH 動畫制作知識，學制多媒體課件，為教學服務。不斷給自己加壓，讓大腦富起來，提高了自身素質(zhì)。 三、改進教法，提高效率 課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主 要陣地。幾年來，我在這一方面狠下工夫。上好每一堂課 。反思好每一堂課成了我提升自身教學能力的途徑。課堂上努力貫徹新的教育理念， 創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。同時，能自制教具、課件想方設法創(chuàng)設教學 情景，激發(fā)學生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師已成為學生的親切朋友，教室也成為學生的學堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。使學生從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學，變學會為會學。 四、配合學校，搞好語文實踐活動 本人能夠配合 學校的安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動，力求 使學生從每一次的活動中得到鍛煉。還注重學生的閱讀和寫作，加強語言積累，指導學生辦小報、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。配合學校的大閱讀活動，鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng) ，學生積極響應，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。按照學生的認知規(guī)律及特點，我采用和諧教育，幫助學生樹立學習信心，端正學習態(tài)度，溝通師生情感，讓 學生做學習的小主人。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以 和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的