大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定-在線瀏覽
2025-06-02 04:30本頁(yè)面
【正文】 鑒定吧！ (一 )思想政治表現(xiàn) 在思想上，我完成了由一個(gè)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。積極上進(jìn)，為人師表，己所不欲，勿施于人，不再懶懶散散，而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子，你長(zhǎng)大了，而且必須表現(xiàn)出你的成熟。 在政治上，熱愛祖國(guó)和人民，一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次國(guó)歌的詠唱，都有一份自己的五音不全的聲音在盡力抒情 。紅色旅游進(jìn)軍冉莊地道，我感觸太多。感謝黨，感謝革命烈士，感謝為了中國(guó)的崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的每個(gè)中華兒女 !中國(guó)因?yàn)槟銈兌衽d，你們的熱情也將感染每一個(gè)炎黃子孫。太多的歡喜，太多的開懷，當(dāng)然也囊括著些許憤怒，些許無(wú)奈與悲哀。別的老師一節(jié)課能講完的內(nèi)容，我偏偏要講一節(jié)半課。但僅近半個(gè)月下來(lái)，我是自己，而又不是原來(lái)的那個(gè)自己：心態(tài)放平了，緊張等一干東西已統(tǒng)統(tǒng)見鬼去了。 最重要的是形成了我的兩大特色靈活與啟發(fā)性。在我的語(yǔ)文課堂上，我倡導(dǎo)言論自由，只要言之有理，可 以自圓其說(shuō)便都是滿分答案。由一點(diǎn)論及人生，由一條直線論及宇宙洪荒 !思維地急劇跳轉(zhuǎn)，從現(xiàn)實(shí)的形象到哲理世界的抽象，不求他們收獲太多，只求些許。這又一次讓我認(rèn)識(shí)到老師肩上的擔(dān)子有多重。 一個(gè)班主任，不單單承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，還要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面。在紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，不給學(xué)生一次放縱的機(jī)會(huì)。通過(guò)和學(xué)生談心了解學(xué)生的基本家庭情況，然后結(jié)合學(xué)生的具體表現(xiàn)決定要不要找學(xué)生談話，或鼓勵(lì)或指導(dǎo)抑或批評(píng)教育。在這 次實(shí)習(xí)中，我曾著重調(diào)查了一個(gè)孩子，真的很繁瑣，很費(fèi)神，再想一下班里有那么多的孩子，你若不合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌，真的會(huì)把自己累垮。怎樣育人更是一個(gè)難題。說(shuō)不準(zhǔn)那一天就又會(huì)竄出一個(gè)新芽，讓你防不勝防。這是作為一個(gè)班主任所必須要具備的素質(zhì)，初出茅廬的我，從孩子的批語(yǔ)開始，一點(diǎn)點(diǎn)將自己鍛煉，自己真的成熟了好多，一步步進(jìn)入了正軌。 作為一個(gè)班主任，必須要講究一些原則，我感受最深的是：按時(shí)進(jìn)班。你必須比學(xué)生早進(jìn)班，不是早一個(gè)小時(shí)，幾分鐘就可以，鈴聲響起的時(shí)候，你必須出現(xiàn)，也就是說(shuō)在學(xué)生最容易掉鏈子的時(shí)候你必須出現(xiàn)。 (四 )教育調(diào)查與研究 在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了小小的調(diào)查問(wèn)卷，方向：李莊中學(xué)的現(xiàn)狀。經(jīng)調(diào)查，李莊中學(xué)的師資力量極為豐厚， 450 號(hào)學(xué)生， 100 多名 教職工，但部分教職工工作熱情不夠高，偶爾會(huì)有放學(xué)生鴿子的情況，學(xué)生對(duì)此極為不滿。學(xué)生的情況存在一些問(wèn)題，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高，玩的熱情卻如日中天，這里的學(xué)生坐不下來(lái)，異?；顫姾脛?dòng)，而且思維敏捷 .經(jīng)研究，我認(rèn)為應(yīng)變滿堂灌為自主學(xué)習(xí)，研究性教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校操場(chǎng)面積不小，雜草叢生 。 篇三：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)總結(jié)范文 在 XXXX 實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。 （ 1）實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以 不變應(yīng)萬(wàn)變?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。 （ 3）“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書本的知識(shí)，而是社會(huì)的磨練。了解了社會(huì)到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往；更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們，知道了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很幸 運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂(lè)趣，驚喜，有滋有味 ! 近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一大半了，這短短的兩個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。剛來(lái)到趙縣職教中心，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是聽課。現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的
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