【正文】 際交流 (六 )加大宣傳力度提升服務(wù)形象 三、具體措 施 (一 )強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園 。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)測評體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書。 2 嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。 3 嚴(yán)格組織落實(shí)。認(rèn)真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全 日志，月排查記錄，排查整治臺(tái)帳，確保每月召開安全工作會(huì)議 1次，每學(xué)期安全演練至少 2次。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險(xiǎn)，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績 ,繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。 (四 )加強(qiáng)師 資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì) 1 做好教師繼續(xù)教育工作，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作 2 做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。即 4次講座， 2 次教學(xué)觀摩， 2次學(xué)習(xí)交流 幼兒園 2021年度計(jì)劃最新 第二篇： 2021幼兒園工會(huì)工作計(jì)劃范文 [范文模版 ] 2021幼兒園工會(huì)工作計(jì)劃范文 新一屆工會(huì)成立以來，我園工會(huì)在園長及行政領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù)的宗旨，為樹立橋梁紐帶作用打下了一個(gè)開端。 幼兒園工會(huì)工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想： 2021 年我園以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，以海陵區(qū)教育局工會(huì)2021 年工作要點(diǎn)為指南，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。樹立“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí) 。 二、工作要點(diǎn)： (一 )加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、“兩會(huì)”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實(shí)際，采取有效形式，利用每周三政治學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討 活動(dòng)。 ，開學(xué)初召開家長會(huì)，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師”的要求，做“四有”好老師。四月份，舉辦“做四有好老師”主題演講活動(dòng)。 (二 )開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。緊跟課程游戲化改革步伐，努力提升教育水平。把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)組織教師進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的科研能力。 (三 )以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量 《指南》精神，以家長工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。 ，初探課題研究工作。 ，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)推進(jìn)課程游戲化改革。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，邀請有特長的家長參與“家長助教”活動(dòng)。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng)，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。十 一月月份舉辦家長半日開放活動(dòng)。做好培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平快速提升。 。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。 。加強(qiáng)對食堂人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量。 (五 )加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境 。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。不斷完善接送制度，充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理不安全因素，幼兒活動(dòng)不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。自由組合形式不限，展示教師魅力。 。 。 。 。在幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，履行好工會(huì)各項(xiàng)職能，帶領(lǐng)全體教職工為提高教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。緊密配合幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)， 發(fā)揮工會(huì)的特色和優(yōu)勢。學(xué)習(xí)貫徹《三 — 六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等有關(guān)文件，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。 積極配合幼兒園行政，開展學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。 (二 )落實(shí)教代會(huì)制度，推進(jìn)幼兒園民主管理。充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職工的作用，開好教代會(huì)例會(huì)。 健全園務(wù)公開 工作制度，積極推進(jìn)園務(wù)公開。幼兒園工會(huì)要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保園務(wù)公開內(nèi)容的真實(shí)性、時(shí)效性，拓展園務(wù)公開領(lǐng)域，進(jìn)一步提高實(shí)效。 關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，繼續(xù)開展對生病或有困難的教職工做好慰問幫扶工作 。 進(jìn)一步做好婦女工作。維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益，關(guān)心她們的工作、學(xué)習(xí)和生活，積極爭創(chuàng)“合格教工之家”。深入了解每位教職工的家庭等情況，使他們體會(huì)到組織的關(guān)心和溫暖 。繼續(xù)做好“服務(wù)群眾結(jié)親友，共建和諧新家園”的幫扶活動(dòng)，重大節(jié)日組織好有關(guān)活動(dòng)及慰問工作。 定期組織召開工會(huì)干部會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，探討工作方法不斷提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)，增強(qiáng)依法治會(huì)和依法維權(quán)的自覺性，努力提高工會(huì)工作的整體水平。積極開展有益于教職工身心健康的各類活動(dòng)，把工會(huì)組織辦成教職工滿意的“家”。 加強(qiáng)工會(huì)宣傳、信息工作。 以班級為單位開展“三八”婦女節(jié)“ 媽媽您辛苦了”“媽媽我永遠(yuǎn)愛您”等形式多樣、豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 =四月份： 組織教師“三八”健康體檢。 五月份： 開展“五一”勞動(dòng)節(jié)遠(yuǎn)足及參觀我市企業(yè)“白云邊”的活動(dòng)。 六月份： 協(xié)助“六一”慶?；顒?dòng)。 完成工會(huì)工作總結(jié)。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。為一 ~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。 二、讀書活動(dòng) 讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“ 讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。鼓勵(lì)低年級學(xué)生摘記好詞好句， ，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 四、素質(zhì)、精通管理 圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。 20xx年期刊裝訂、上架流通 圖書室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作 第三篇： 2021下學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 幼兒園教學(xué)研究活動(dòng)對提高幼兒園教育質(zhì)量教學(xué) ,提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)起著非常重要作用。下面是為大家整理的 2021下學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃，僅供參考。 二、工作重點(diǎn) 通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。 開展好特色辦園陽光體育活動(dòng) 堅(jiān)持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教 科研水平。 三、具體措施 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。 提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。 細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。 園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好 個(gè)性。 創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。 各班級組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。 (三 )以園本教研為載體，開展各種教研 活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動(dòng)。 本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。 加強(qiáng)陽光體育特色課 程的研究。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。 開展園際交流活動(dòng)。 開展優(yōu)秀教案評比。 (四 )加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。四月份，開展一次親子活動(dòng)，促進(jìn)家長的保教能力 縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。 (2)、做好研究資料 (特別是研究過程性資料 )的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。 四、具體安排： 二 月份： 各班制定教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃 迎接開學(xué)檢查 做好新生入園工作 三月份： 各班抓好常規(guī)教學(xué)工作 結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動(dòng) 幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施 “陽光體育”特色辦園籌備活動(dòng) 召開家長會(huì) 春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教師培訓(xùn) (音樂 ) 四月份： 組織教師參加縣里的論文評選活動(dòng) 各班舉行器械操比賽 托班進(jìn)行親子活動(dòng) 教師培訓(xùn) (美術(shù) ) 五月份： 參加縣里組織的韻律操比賽 組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng)。 參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評選活動(dòng)。 組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。教研形式從課例研討到體驗(yàn)式研討，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動(dòng)到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研，無論從園本教研內(nèi)容、形式還是教師成長上都有很大的突破。 通過小組開展園本教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法，有針對性地開展研究。活動(dòng)得到了家長高度的肯定和稱贊。 不足： 應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容，中午利用休息時(shí)間進(jìn)行小組教研，老師們普遍感覺疲憊、并且效果不明顯。小組組長和組員的教研設(shè)計(jì)與組織積極性不高，整個(gè)教 研過程主動(dòng)思考發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個(gè)老教師。 忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研。因此，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動(dòng)以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動(dòng)，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。小組的課例研討采用上午或下午的時(shí)間進(jìn)行，深入開展各種研討活動(dòng)。立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，分層次、分組、分年級對教 師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。 本學(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語言領(lǐng)域 (語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 )，針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。 對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 根據(jù)年齡班特點(diǎn)，有針對性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自理能力。 加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。 五、主要工作及措施 (一 )確保教研內(nèi)容有效、實(shí)用。大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，坐姿、操作習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等，大中班年級組主要針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動(dòng)。 領(lǐng)域組開展探討式教研：領(lǐng)域小組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住“展示平臺(tái)”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。由年級組長制定年級組的教研活動(dòng)方案，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后，年級組內(nèi)成員自由分配教研活動(dòng)的組織者、參與者、主持者等等，使全園老師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任教研活動(dòng)的組織者、參與者。 組織幼兒生活自理能力比賽，總結(jié)梳理出最容易操作、幼兒最好接受的生活自理教育方式方法。 堅(jiān)持開展“走出去，請進(jìn)來”的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。請專家進(jìn)行園本教研培訓(xùn)，提高全員的園本教研活動(dòng)水平。各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行