【正文】 實把本此教育活動與兩學和一做學習教育及員工的“雙四十個嚴禁”學習有機結(jié)合起來，制定分步實施計劃，認真落實，加強組織領(lǐng)導，嚴肅學習紀律，取得良好效果。那么什么叫遵紀守法呢 ?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。鳥在空中飛翔，它們是自由的 。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。因此，世上沒有不受約束的自由。如果當你走進圖書室，里面靜悄悄的。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。 同學們，我們正擔負著努 力學習，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀守法。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。從此，無數(shù)中國人開始認識法律、關(guān)心法律。以江總書記為核心的第三代領(lǐng)導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法 。 提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎(chǔ)。建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序 。堅持“一項制度”，即衛(wèi)生分擔區(qū)制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美 。 不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。自由是相對的，是有條件的。因為，世界上沒有不受約束的自由。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀校規(guī)。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運?，F(xiàn)如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。 這樣，你做任何事情就順利得多。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。學好教師守則，做優(yōu)秀教師 。 教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。作為教師，你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼里，記在心里。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在家里，你得做一個好家長 。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。 第三篇：爭做遵紀守法好少年心得體會 法對于一個人來說是多 么的重要。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。 有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。自由是相對的，是有條件的。因為，世界上沒有不受約束的自由。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。 這些違反校規(guī)校紀的同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性 ：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。 “以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。 一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。但是，校園中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽?！? 也有同學認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的 約束。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。人走在馬路上是自由的， 但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵 紀守法的好少年！ 爭做遵紀守法好少年心得體會（三） 什么是遵紀守法？遵紀守法就是在不同的地方遵守不同的紀律、不同的法則，所以每個人都應(yīng)該遵紀守法。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學法、懂法、守法，只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。 在學校，我們應(yīng)該遵守學校的校紀校規(guī)，走出學校我們才能更好地遵守 國家的法律法規(guī)。所有這些看起來微不足道的小事卻會對我們的成長造成不利的影響，因此不可輕視身邊的一切小事。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12 歲?！? 記得有一次，爸爸、媽媽帶著我到蓮花湖景區(qū)去游玩，一進大門，空氣好清新，湛藍湛藍的天空漂浮著朵朵白云，景區(qū)里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們在景區(qū)的九曲回廊上，享受著北國古蓮的風姿和清新的空氣。 桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長，我們的社會才會更加和諧。因此，我認識到，應(yīng)當在自己以后的工作當中，認真總結(jié)案件回頭看中的一些案例，引以為戒，做到前事不忘后事之師，嚴格督促自己的做法，嚴格遵循各項規(guī)章制度和法令法規(guī)，為促進信用社的各項工作得到健康的成長做出自己的貢獻。第一，堅定反腐敗斗爭的信心和決心。對于當前的反腐敗斗爭形勢，我們必須看到兩個地方：一是成效比較明顯，必須堅定信心。二是要清醒地認識到，形勢仍然嚴峻，必須堅定信心。反腐倡廉建設(shè)面臨不少新情況新問題。第二，將案件回頭看中的違規(guī)犯法案例作為前車之鑒。社興我榮”的思想，提高自我約束能力和自身警省能力，堅持把好權(quán)力關(guān)，金錢關(guān)，人情關(guān)，杜絕任何形式的腐敗做法。 篇二： 2021 教師遵紀守法心得體會 2021 教師遵紀守法心得體會教師遵紀守法心得體會為大家整理作為人民教師，遵紀守法的重要性以及如何做，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師，下面是整理的教師遵紀守法心得體會三篇教師遵紀守法心得體會一國無法不治，民無法不立。什么叫遵紀守法呢 ?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。學校也有學校的”法”，學校里的”法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。他們忽視校紀校規(guī)，影響美好的校園人 文環(huán)境。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不”吃虧”。就好象 ，如果你誠實可靠，那么你就會獲