【正文】 發(fā)布儀式》觀后感五 由于疫情，我們共 同經(jīng)歷了一段特殊而又難忘的時光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。戰(zhàn)疫期間，各地學(xué)校踴躍出一批黨員教師先鋒隊，他們積極投身于疫線戰(zhàn)場，以立德樹人、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷全力保障芊芊學(xué)子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。為抗擊疫情，阻斷病源，救治百姓，黨中央發(fā)出一級號令。人，不分民族 。從天南地北整裝出發(fā)，逆行湖北，馳援武漢。年逾古稀的李蘭娟院士帶領(lǐng)團(tuán)隊晝夜攻關(guān)，第一時間分離出八棵毒株 。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風(fēng)貌，定能取得抗擊疫情的勝利 ! “人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”。我們必將發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執(zhí)政水平，聚合一切可以聚合的力量，團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行 ! 央視特別節(jié)目《閃亮的名字 — 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感 5篇 第二篇： 2020 收看央視《閃亮的名字 — 2020 最美教師發(fā)布儀式》有感 2020 年 9月 10 日是我國的第 36 個教師節(jié)，在這一天的晚上會有一個關(guān)于教師的節(jié)目，等待著大家觀看，下面就是給大家?guī)淼?2020收看央視《閃亮的名字 — 2020 最美教師發(fā)布儀式》有感范文，希望大家喜歡 ! 《閃亮的名字 — 2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感一 《閃亮的名字 2020 尋找最美教師發(fā)布儀式》開播啦 !記得有位教師說過 :“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋梁。有人說 :一切的教育方法，一切的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于對幼兒無比熾熱愛的心靈中。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。打開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的 感情，有禮貌的對待幼兒。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的的教育方法是 :避開嚴(yán)厲的直接批評、盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種接觸點(diǎn)就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。 教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師 的關(guān)懷與愛護(hù)，而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。 魏書生老師說 :“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。 《閃亮的名字 — 2020最美教師 發(fā)布儀式》觀后感二 最美教師，美在心靈，最美教師，實(shí)至名歸。是啊，真正熱愛教育的人又怎么會悲情，有的只是對這份事業(yè)的無限向往。一個老師能夠拯救一個學(xué)生，我們便可以稱之為偉大，而呂老師拯救了千千萬萬的孩子，是我們身邊最偉 大的榜樣。當(dāng)然，我們更需要修煉一顆充滿著大愛的心，愛我們耕耘著的三尺講臺，愛我們有時可愛有時又可恨的學(xué)生。做任何事，“有心”和“無心”千差萬別。對教師而言，如果我們認(rèn)為教書是很享受的事情，我們就會覺得每件事都很有意義，我們就會滿懷激情去做。我們應(yīng)該有自己做教育的“信仰”：教育在我們手上，我們要從中發(fā)現(xiàn)，除了掙錢，養(yǎng)家糊口之外更高的意義。 那么，一個教師的意義和價值，到底體現(xiàn)在哪呢 ?—— 是讓學(xué)生的生命因你而動聽?！庇阡衾蠋熞苍?jīng)說過她自己是：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。 教師的成長是對自身完整的不斷追求?！彼^“經(jīng)驗(yàn)”，就是經(jīng)歷和體驗(yàn)，所謂“反思”，就是隔一段時間，回頭看 看自己所經(jīng)歷的，這樣更可能找到前進(jìn)的方向。 感謝你們的堅持，我們一定要和你們一樣，守護(hù)這片沃土，為國家的教育盡自己的一份力量。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強(qiáng)大自我，用精彩的課堂去豐富學(xué)生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰(zhàn)中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實(shí)的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。災(zāi)難面前，愛國絕不是一句口號。微薄之力當(dāng)盡之。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。盡管疫敵再兇再險，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。如今已春暖花開，陽光 明媚，我們再度約定，一起行走于祖國的大川南北。申承林老師說：“用愛和專業(yè)。正是這種理念使申老師牽著孩子的手，用心走進(jìn)這個特殊的世界 !當(dāng)孩子們給申老師送來那副《 荷葉小魚圖》時，我們隔著屏幕都可以感受到孩子們對老師的那種濃濃的感恩之情 ! 西藏拉薩市的米瑪潘多，她深知家鄉(xiāng)教育事業(yè)還很落后，華東師范大學(xué)畢業(yè)后，放棄了城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然回到了自己的家鄉(xiāng)，堅守偏遠(yuǎn)地區(qū)的三尺講臺 14 年，孩子們從以前親切地稱“潘姐姐”到現(xiàn)在的“潘媽媽”。 青年教師周賢怡，忍受著身體疾病的折磨，奔波操辦了“移民子女歡樂之家”。周賢怡常說“多做一點(diǎn)兒，孩子們的生活就會溫暖一些” 。 78 歲高齡的同濟(jì)大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士鄭時齡，至今仍堅守在教學(xué)第一線，在他看來：培養(yǎng)人才是頭等大事 。每一節(jié)課他總是提前備好課，準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂里，跟學(xué)生們進(jìn)行面對面的直接交流。 回顧自己 20 年的從教經(jīng)歷，辛酸中透著幸福，苦樂中鑄就教育夢 ! 一支粉筆、兩袖清風(fēng) ! 今后我將以最美教師為榜樣，知行合一、內(nèi)外兼修、鉆研業(yè)務(wù)、修煉師德。在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的中國社會，我們終于又看到了溫情的一 面。這并不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，相反，這更像是一場特殊的磨練、一場偉大的教育。當(dāng)全國人民為此贊嘆不已時，她們卻說：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。在急難險重的任務(wù)面前，我將忠誠敬業(yè)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，敢于沖在第一線勇挑重?fù)?dān)，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的成績 。 2020 收看央視《閃亮的名字 — 2020最美教師發(fā)布儀式》有感范文 第三篇：閃亮的名字 2020 最美教師發(fā)布儀 式觀后感心得 [范文模版 ] 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》開播了。這里給大家分享一些關(guān)于《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。教師是一個既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運(yùn)。為此，我將從以下兩方 面來努力。 二、用心愛學(xué)生 對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo) 者、促進(jìn)者。我相信，只要認(rèn)真的付出，不計回報 。風(fēng)雨過后一定有彩虹。其中一個鄉(xiāng)村男教師說：“老師用左手寫字也非常漂亮 !”畫外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來 !還有幾個鏡 頭也是如此。老師不得不住著木棒背孩子過河?？戳酥蟾袆蛹有耐?。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的，至少他們的付出會贏來社會的尊重和關(guān)注。因?yàn)樾闹杏行拍?，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。那教師的苦和窮誰來管 ?溫總理在政府工作報告中指出 :要在他最后一屆執(zhí)政時還債，還教育上的債 !中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近三十年的改革開放可謂是飛速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機(jī)的能力可以和歐美 競爭 。北京奧運(yùn)會的舉行確立了中國體育大國的地位和增強(qiáng)了民族自豪感。特別是在農(nóng)村教育這一塊是少之又少 !二零零零年時，一個農(nóng)村中學(xué)教師工資是幾百塊錢比當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的收入好不到哪兒去 !現(xiàn)在一個農(nóng)村教師平均工資是一千五六，而一個農(nóng)民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍 !都知道農(nóng)民是低收入人群而教師更是低收入人群。連自己家人都養(yǎng)活不了，老師還能一心只教圣賢書嗎 ?是的老師可以當(dāng)蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒有后續(xù)支持蠟燭會燒完的一天?？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒有得到根本的解決，已致有些老師已經(jīng)承受不了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力而轉(zhuǎn)作他行。發(fā)達(dá)國家教師屬于中產(chǎn)階級，而我們教師還處于社會底層 。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責(zé)任心所致。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。 下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會： 一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師 ，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。最美老師，美在責(zé) 任。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美教師，美在大愛。向最美教師學(xué)習(xí)，就是 要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在團(tuán)隊。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。 總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè) 的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。兩名孩子就讀學(xué)校的 老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。 最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。一般 我們打電話，聽見停機(jī)的也就放棄了。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。 孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。?jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。其實(shí)，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實(shí)的在做。實(shí)踐中有不明白的又講理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。 正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳 遍全國各地。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。要學(xué)習(xí)她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。張麗莉同志家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就”。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、放 心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。 四、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直聽課 5 年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本領(lǐng)。我是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上發(fā)出光和