【正文】 受到很久很久沒(méi)有過(guò)的幸福。那是我第一次拿這么大金額的稿費(fèi)，我想：獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。當(dāng)他們用夸張的表情表演口水直流三千尺的樣子時(shí)，我的心里比吃蜜還甜。 后來(lái)，江楠也拿了一百元稿費(fèi)，給大家?guī)?lái)了布丁。有時(shí)候是吃的， 有時(shí)候是玩的，還有時(shí)候是自己制作的手工。分享能給人幸福，別人的“好棒啊！”“謝謝！”都是一生中回味無(wú)窮的話語(yǔ)，充滿著正能量。 我還想起在學(xué)校斗陀螺時(shí)的情形。慢慢地，大家都不和我玩了。同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了制作疊陀螺，還勇于創(chuàng)新，改造了更有戰(zhàn)斗力的陀螺，從此，校園里充滿著歡樂(lè)。 第二篇：【精品】幸福讀后感作文 400 字匯總 【精品】幸福讀后感作文 400 字匯總 5 篇 在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。 幸福讀后感作文 400 字篇 1 這本書寫了很多事情，有中國(guó)崛起的 故事，有世博、奧運(yùn)會(huì)的故事，有最美教師徐其軍、最美媽媽吳菊萍、消防勇士孫茂琿的故事，還有各種公益的宣傳??可謂是把中國(guó)的輝煌、感動(dòng)和美麗全寫出來(lái)了。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，中國(guó) 13 億人發(fā)出了一個(gè)感天動(dòng)地的聲音 —— “汶川，我們與你在一起！”很快，總指揮部就把一系列安排，一項(xiàng)項(xiàng)部署發(fā)向四面八方落實(shí)到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨??每一次災(zāi)難，都是一次洗禮，每一次危機(jī)，都是一次重生。一女童，十樓懸，眾呼喊，情危急。剎那時(shí)呱呱墜，皆心碎。伸雙手，左臂救，齊暈倒，靜窒息。幸運(yùn)兒，可愛(ài)妞，頭無(wú)礙，肢無(wú)傷?！眹?guó)關(guān)注，民擔(dān)憂，牽?jī)|心，掛萬(wàn)情?！边@就是最美媽媽吳菊萍，用雙手拖住了孩子。叩擊天使的琴鍵，奏出美妙的旋律、音樂(lè)。 這篇文章是一篇說(shuō)明文，表達(dá)了作者畢淑敏的幸福觀，也是對(duì)讀者的睿智提醒，正因?yàn)樽髡叩奶嵝?，所以讓我們有必要重新審視和?duì)待、感悟幸福的意義?！靶腋３３Ｊ请鼥V的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”。正因?yàn)槿绱耍髡卟艜?huì)在 文中說(shuō)“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒”。我覺(jué)得，在畢淑敏看來(lái)，幸福其實(shí)是“知足常樂(lè)”這個(gè)詞的另一種解釋。 畢淑敏的散文有著女性細(xì)膩溫婉的特點(diǎn)，通常能從日常生活司空見(jiàn)慣的世界或現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這樣充滿生命氣息和思辨意味的散文很容易感染和打動(dòng)浮躁的現(xiàn)代人，成為他們緩釋壓力的心靈雞 湯?！靶腋４蠖鄶?shù)是樸素的。它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們”。是啊，又有誰(shuí)能夠預(yù)測(cè)這突如其來(lái)的幸福呢？我們只有時(shí)時(shí)刻刻提醒自己注意幸福，才能夠真正的感覺(jué)到幸福。埃莉諾 .波特出生于美國(guó)新罕布爾州一個(gè)古老的新英格蘭家庭，她從小喜愛(ài)音樂(lè)，本來(lái)要做一個(gè)歌唱家，但是后來(lái)興趣慢慢轉(zhuǎn)移到了寫作上?！安惏材取保?Pollyanna）也成了英語(yǔ)中樂(lè)觀的代名詞。波麗安娜每次不高興的時(shí)候就想到快樂(lè)的事情，所以就快樂(lè)了，這是因?yàn)樗职纸趟目鞓?lè)游戲。她被送往一個(gè)醫(yī)術(shù)高超的人那里。牧童問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后 再到這里相見(jiàn)。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福?！? 讀了《幸福是什么》，我好像就是文中的那三個(gè)小伙子，一直對(duì)自己的未來(lái)和幸福一無(wú)所知，但那三個(gè)小伙子用自己的雙手找到了幸福，他們明白了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。那是一次課間休息，我和幾個(gè)好朋友走在走廊上打打鬧鬧，一不小心撞到了一位小妹妹，我 把撞倒之后自己卻跑了，就好像什么事情多沒(méi)有發(fā)生一樣。我想人是我撞的，而他人卻扶起了那位了那位小妹妹。 我過(guò)去之后便向她道歉：“我不是故意要撞到你的，但我剛才撞了你就跑是不對(duì)的請(qǐng)你原諒我的錯(cuò)誤?！贝藭r(shí)，我的心里洋溢出一種從所未有的感覺(jué)，那就是幸福。它不用我們拔山涉水的尋找，它就在你身邊，只要你內(nèi)心有他人，甘愿把幸福帶給別人，自己就會(huì)得到幸福。 書的主人公是一只生活在鄉(xiāng)下農(nóng)村的鴨子，它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它的生活并不幸福 ：每天都要早起去逗主人開(kāi)心，因?yàn)樽约旱某舐簧類?ài)的野鴨子拋棄，為救笑貓而掉進(jìn)冰涼的水井??但它并沒(méi)有拋棄生活，而是勇敢地大步向前，把所有痛苦和悲傷拋在腦后。被自己心愛(ài)的對(duì)方拋棄，換了誰(shuí)都會(huì)很傷心，它卻認(rèn)為盡管被心愛(ài)的野鴨子拋棄了，但能躲在大樹(shù)下看它游水，也是一種幸福；能在心里默默的愛(ài)著對(duì)方也未嘗不是一種幸福。 也正是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀，使全村人都愛(ài)上了這只早 起、勤勞的鴨子；也正是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀，使野鴨子最終看到了它的優(yōu)點(diǎn)并和它相愛(ài)；也正是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀，使瀕危的笑貓安分了下來(lái)，保留力氣，最終等到了救援隊(duì)伍的到來(lái)。因?yàn)樗嘈判腋?，所以幸福之神?huì)降臨到它的身邊；因?yàn)樗兄鴺?lè)觀的心態(tài)，所有的痛苦與悲傷到它身邊便望而卻步。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們身邊，也讓樂(lè)觀的心態(tài)傳遞到世界的每一個(gè)角落！ 第三篇：【精品】幸福讀 后感作文 400 字匯總 【精品】幸福讀后感作文 400 字匯總五篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。 幸福讀后感作文 400 字篇 1 《擁抱文明，幸福成長(zhǎng)》這本書我一讀就愛(ài)不釋手，其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。比方說(shuō)有一次家里來(lái)客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽夸道：“你家閨女真懂事！”我被夸得喜滋滋的，沒(méi)想到老媽立即回應(yīng)道：“乖有什么用，看看你家兒子，學(xué)習(xí)成績(jī)好，平時(shí)就喜歡學(xué)習(xí)，哪像我家的，整天就知道玩??”這一番話說(shuō)得我心里很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。 不過(guò)有時(shí)爸爸媽媽的話也是事實(shí)，我也無(wú)理反駁， 雖然父母總愛(ài)在我身上“挑刺兒”，但是換到他們的角度來(lái)看，這些話應(yīng)該是爸爸媽媽使出的“激將法”，希望我受到刺激后能奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，有時(shí)話說(shuō)得有些過(guò)了，也是為我好，這樣一想我的心情便會(huì)好多了。幸好書中詳細(xì)地幫我們列出了應(yīng)對(duì)方法，以至于讓我不斷改正不足。 爸爸媽媽都是愛(ài)我們的， 都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長(zhǎng)》這本書，我們對(duì)于父母的“比較”，應(yīng)該耐心接受。我在心中長(zhǎng)呼了一口氣。 當(dāng)我拿到這本書 ,一下子就被這本書里的內(nèi)容吸引住了 ,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手 ,連吃飯都想帶著書。書中大致的內(nèi)容是這樣子的： 陶小樂(lè)、諸葛司馬、 林百合、金豆豆、陶小樂(lè)媽等一行人一起組織了一項(xiàng)活動(dòng) — “愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)”。這是一個(gè)多大的數(shù)目?。】伤麄儏s連眼睛都不眨一下就全部捐出來(lái)了。 羅圓圓今年十歲，她的母親已不知去向，爸爸又因?yàn)榧膊∪ナ懒?，可憐的她只能跟著爺爺一起生活，不幸的是爺爺?shù)难劬σ膊皇呛芎?，只模模糊糊的看?jiàn)人影，羅圓圓并沒(méi)有，相反，她還很樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。 好了，我們繼續(xù)說(shuō)說(shuō)故事的情節(jié)吧。到了羅圓圓家后，羅圓圓非常的驚喜，激動(dòng)的不知道該干什么好，羅圓圓收下他們的 39。故事主要是說(shuō)：作者洪梓博希望能與汶川的小伙伴交換幸福。只要能減少他們的哀傷，減少他們的痛苦，