【正文】 服口服。 三、利用現(xiàn)代傳媒技術，進行網絡思想政治教育。 （一）積極引導學生遠離有害的信息，防止沉溺于網絡。開闊視野，讓網絡真正成為學習的得力助手。唐代的文學家韓愈曾說過： 師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。學生通過 EMail, 等方式可以匿名將真實想法表白出來，增加 了信息的可信度，更有利于及時地發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。雖然輔導員的工作實踐性很強，但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導員是一個要求綜合素質很強的專業(yè)。有條件的，要定期在學術期刊上發(fā)表論文。 科學的理論是社會實踐基礎上產生并經過社會實踐檢查和證明的理論，是客觀事物的本質。 五、積極開展學生喜聞樂見的主題教育活動。對青年人重溫歷史，進行愛國主義教育的有效途徑，活動中激發(fā)了學生的熱情，提高學生的思想覺悟，激發(fā)學生的愛國情懷，具有不可替代的作用。作為一名輔導員，我參加了我院 2021 輔導員網絡課程學習培訓班。讓我進一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。 一、課程學習的簡要概況 本次課程學習涉及了高校學生管理工作的方方面面。內容具體豐富，各位專家精彩的報告深深吸引了我，讓我對輔導員工作的主要內容和工作方式有了更進一步的了解。經過緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務，取得了預期的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項目標。 課程老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風趣的語言，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。 二、課程學習的收獲心得 （一）正確認知輔導員工作 在自己上大學的時候，基本上也有些輔導員的概念，認為輔導員就是管理班級的日常事務、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。 高校輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的。工作的內容比較雜，比較瑣碎。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們大學的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性事件。 （二）明確輔導員的重大責任 大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以教師的言行為榜樣。輔導員雖然沒有站在講臺上，但是對學生的教育和引導往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質的形成和發(fā)展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成及身心健康。大學生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，使學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任。一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個極為重要的因素。因此，作為輔導員要做好學生組織和班委的工作。輔導員老師除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育和法制觀念的教育。此外，輔導員老師要 2 引導學生樹立良好的學習習慣，增強對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。輔導員老師要經常深入學生宿舍，定期在值班室值班，經常與學生零距離的溝通，善 于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。 三、作為輔導員以后的努力進取方向 在今后的工作中，我將從以下幾個方面努力進取。我應該提高工作效率，把握工作重點，做到工作具有預見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考 ，全面把握學生動態(tài)，維護校園安全穩(wěn)定。 通過此次網絡課程學習使我們在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我們以我們所從事的 工作而感到驕傲，我相信經過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導員，讓更多的學生快樂健康成長！ 第五篇：參加全省高校輔導員培訓班學習心得 參加全省高校輔導員培訓班學習心得 —— 計算機科學系輔導員秦軍 各位院處領導、各位同仁： 大家上午好，感謝院、處領導提供這次機會，和大家分享前段高校政治輔導員、班主任培訓學習心得。在為期 5 天的學習中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流、拓展訓練等形式，對當前高校和青年工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討，收益良多，學習情況如下： 一、學習的基本情況 本期高校政治輔導員培訓班緊緊圍繞高校學生工作和輔導員隊伍建設這一主題開展培訓，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。 經過將近一周緊張而有序的學習，圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務，取得了預期的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項目標。我們認識到輔導員班主任工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。在學習交流中，有一句話，讓我頗有感觸，也體現(xiàn)了我們每一位輔導員、班主任工作的重要性，這句話出自一位大學畢業(yè)生，在他歷經挫折創(chuàng)業(yè)成功之后，被邀請回到母校做公開演講時，說道：在大學里，我們每位同學可能喜歡的是我們的某位專業(yè)老師，他們給了我們知識和技能，但我 懷念更多卻是我大學的班主任，他教會了我很多做人、做事的道理??因此，扎實做好輔導員班主任工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們在座的每一位都肩負著非常重要的工作。從貫徹中央 16 號文件、落實全國輔導員工作會議精神到輔導員班主任隊伍建設；從青年問題研究到學校校園文化建設；從網絡管理和網絡宣傳工作到學生社團建設和高校文化建設與人文教育；從大學生心理健康與心理咨詢到家庭經濟困難學生資助等，既有點 又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經驗的介紹與交流。也為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。通過吸收其他高校學生工作的成功經 驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。 山東省 2021 年高校輔導員培訓心得 202141621:28:13 非常感謝學校給我這樣一個機會，讓我和來自省內眾多高校的 480 多位一線輔導員，共同參加了山東省第十一期高校輔導員培訓班，在這 7 天的學習中，我認真聽取了 12 位教育專家的專題報告，其中有省委高校工委副書記田建國老師關于“高校德育創(chuàng)新的思考 ”的報告、曲阜師范大學黨委副書記劉新生老師關于“輔導員工作的思與行”的報告、全國高校優(yōu)秀輔導員、首屆山東高?！笆选陛o導員任曉勤老師的“用愛心成就高校輔導員事業(yè)”、山東科技大學黨委書記劉向信老師關于“領導素質漫談”、中國高等職業(yè)教育研究會副會長馬廣水題為“高等教育發(fā)展現(xiàn)狀的思考”的報告、煙臺大學黨委副書記于文書題為“提高審美修養(yǎng)增強學生教育工作的感染力”的報告、省委高校工委宣傳教育處副處長張洪英提為“輔導員工作的任務、職責與方法”的報告等等，通過這 7 天的學習，雖然時間很短，但是內容充實、拓展思維、開拓視野， 每個人都有很深的體會，我主要從以下四個方面與大家做以交流： 一、對輔導員工作內涵的把握 自教育部周濟部長關于加強輔導員隊伍建設的講話后，高校輔導員這支隊伍被作為學校教育和管理學生的重要力量在培養(yǎng)和建設。首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引 導促進管理，使思想工作更有長效性，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向專業(yè)化、系統(tǒng)化、高層次化、科學化。這是對輔導員工作實施的全方位培訓，要使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當成一份事業(yè)來做。我們要樹立 這樣的認識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代。 二、輔導員工作要用“心” 輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學三年的奮斗目標，三年后在學生畢業(yè)時，給每位學生親筆寫封信，講述學生三年的成長經歷，作 為人生禮物送給學生。要讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量，扎實做好我校輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，維護學校的和諧穩(wěn)定具有重要意義 。 我們通過直接聆聽高水平的報告、分組討論等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，扎扎實實做好學生工作。 參加全國高校輔導員班主任培訓班學習心得 長江大學醫(yī)學院黃柏青為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深入領會中央 16 號文件精神， 10 月 8 號 10 月 16 號，我有幸參加了國家教育行政學院在北京舉辦的第一期“全國高校輔導員班主任培訓班”學習。專題報告的主要內容有：貫徹中央 16 號文件、落實全國輔導員工作會議精神、高科技戰(zhàn)爭與國防現(xiàn)代化、家庭經濟困難學生資助、輔導員班主任隊伍建設、學校校園文化建設、網絡管理和網絡宣傳工作、青年問題研究、大學生心理健康與心理咨詢、學生社團建設和高校文化建設與人文教育等。本期培訓班教學計 劃周密，貫徹 16 號文件主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。國家教育行政學院對此次培訓極為重視，來自教育部思政司的楊振斌司長、馮剛副司長，團中央學校部的李小豹部長、中國青年政治學院黨委書記，青年問題專家陸士楨教授，中三大學黨委書記李延保教授等一 大批政府高官和資深教授學者現(xiàn)身說法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。通過學習，我們對當前全國輔導員工作的理論、方針、政策、形勢、任務及其重大意義有了更