【正文】 會共同的社會責(zé)任。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。 另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。 法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。 總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。 遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用 法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。這是對十八大“法制思維”、“法制方式”精神的貫徹和落實(shí)，對“六五”普法內(nèi)容的宣傳和學(xué)習(xí)，對一拖法治辦【 2021】 1 號文件精神的弘揚(yáng)和深化。這些都離不開黨工部法務(wù)工作的支撐，特別是分公司總法律顧問制度和法律顧問組織體系實(shí)施以來，在參與重大經(jīng)營決策、完善分公司管理和各項(xiàng)規(guī)章制度的建立、規(guī)范分公司改革改制，處理訴訟非訴訟事務(wù)、防范和化解法律風(fēng)險(xiǎn)、健全法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制上，做了大量卓有成效的工作，為分公司改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供了強(qiáng)有力的法律支撐。然而，法制建設(shè)工作不是一蹴而就能夠完成的，是當(dāng)前和今后一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)： （一）建立法制教育體系，多層次加強(qiáng)法制宣傳教育，是提高分公司員工法制意識和法律素質(zhì)的重要方式。努力實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律管理的轉(zhuǎn)變，不斷提高依法治企的管理水平。決策層通過外聘律師和專家學(xué)習(xí)鄧小平民主法制理論、江澤民同志關(guān)于依法治國的論述、十八大“法制思維”、“法制方式”精神和與企業(yè)經(jīng)營管理相關(guān)的法律法規(guī)及世界貿(mào)易規(guī)則等，增強(qiáng)法律意識，提高依法決策、經(jīng)營和管理水平。職工可通過分公司內(nèi)部培訓(xùn)師除學(xué)習(xí)一般公民需要了解的法律法規(guī)外，應(yīng)結(jié)合分公司生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)習(xí)與本公司相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)守法、護(hù)法的自 覺性。分公司可充分利用現(xiàn)代科技手段，通過廣播、電視、報(bào)刊、內(nèi)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)等媒介，廣泛開展社會法制宣傳，營造濃厚的法治氛圍，同時(shí)開展法律咨詢、法律知識競賽等活動(dòng)，寓教于樂，使廣大職工在潛移默化中接受法律知識的熏陶。分公司的法制教育應(yīng)按照集團(tuán)公司法治精神，結(jié)合本公司實(shí)際，制定詳細(xì)的法制宣傳教育工作計(jì)劃，并將法制宣傳教育納入公司精神文明建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合季度和工作考核，對計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查，宣傳表彰先進(jìn)，以此充分調(diào)動(dòng)全體人員學(xué)法、守法 、用法的積極性。分公司的法制宣傳教育要緊密結(jié)合國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本公司生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際，有針對性地開展各種法制教育活動(dòng)，通過扎實(shí)深入的法制宣傳教育，促進(jìn)分公司更加自覺地運(yùn)用法律手段管理各項(xiàng)工作，做到依法決策、依法經(jīng)營、依法管理，不斷提高法治化管理水平。 要做好這項(xiàng)工作，須抓好以下三個(gè)方面：（ 1）、建立健全分公司法律機(jī)構(gòu)和總法律顧問 制度。同時(shí)，可外聘知名度較高的律師事務(wù)所做公司的常年法律顧問，以加強(qiáng)分公司的法律工作。（ 3）、加強(qiáng)分公司法律人才的儲備和培訓(xùn)，每年招聘一定數(shù)量的法律專業(yè)大學(xué)生，為分公司儲備法律人才，并定期分批派送法律工作人員到高等院?；蚍裳芯繖C(jī)構(gòu)培訓(xùn)，不斷提高人員的法律素質(zhì)，適應(yīng)分公司發(fā)展需要。 建立依法治企的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善分公司內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮法律監(jiān)督的事前防范、事中控制、事后補(bǔ)救的作用。與此同時(shí)，要進(jìn)一步制定和完善債權(quán)債務(wù)、資金管理、知識產(chǎn)權(quán)管理、招標(biāo)投標(biāo)管理、工商登記管理和法律糾紛處理等方面的規(guī)章制度，使企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)始終在依法依規(guī)的前提下運(yùn)行。同時(shí)，著重加強(qiáng)與兄弟單位及分公司周邊單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系，綜合治理，消除隱患。 能源分公司 設(shè)備技術(shù)科 2021年 12 月 10日 第三篇：法制教育片觀后感 很久以前，聽說過一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非?？杀?。今天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們的老師和學(xué)生觀看法律教育電影，只知道事情的故事，非常接近我們 法律，離我們不遠(yuǎn)！它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè) drifty 的概念。然而，有些花是干的，有些柱子死了。其實(shí)，在他們之間，并沒有仇恨只是因?yàn)檫@些話不投機(jī)，那么打破災(zāi)難，失去他們的美好未來，真的值得??！ 每個(gè)人都必須對自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。因?yàn)闆]有遺憾買這個(gè)世界。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，憤怒，我們必須壓制自己的沖動(dòng)。太陽，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子??社會，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污點(diǎn) —— 違法犯罪。家人心痛，親友在心痛，同學(xué)也在心痛?? 他懺悔地說道：“ x 著實(shí)艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生。當(dāng)初，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄 。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過去重演?? 忠言逆耳利于行 緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時(shí)，因不聽父母的良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿，可以物通無阻地飛翔于藍(lán)天了。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)母親哭著乞求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知后悔。 19 歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的面孔那般老實(shí)，沒想到他卻是一個(gè)犯人。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò)。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可 x 痛苦使他途迷知返。 學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。 青少年法制教育片觀后感心得 2 法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要 。是社 會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要 。是擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。 社會，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。 人生會面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知 道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇 ?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己。 社會發(fā)展到今天，從現(xiàn) 代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)守法 。 通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。權(quán)益，務(wù)必維護(hù) 之理。 青少年法制教育片觀后感心得 3 上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會。 可以說，我們每一個(gè)人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。那個(gè) 男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢 !”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”那個(gè)男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀 ! 我認(rèn)為 ，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的 。 說到尊重，也與寬容緊緊相連。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。 青少年法制教育片觀后感心得 4 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知 識的復(fù)合型人才。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。 刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。 為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲 法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。 在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。一切為了孩子，給青少年?duì)I造 一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，