【正文】 自己遠大的理想而奮斗，而努力。 如果，我能再做一回小學生，我要聽的話，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，掃掃垃圾，抖抖灰塵，幫忙做一些家務活，做一些力所能及的事情，不要讓他們再這么操勞，幫他們倒茶，捶捶背，揉揉肩，讓他們舒舒服服的 如果，我能再做一回小學生，就讓我們朗朗的讀書聲回蕩在教室，就讓歡樂的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿的每一個角落，就讓我們的一切，成為過去，“天下沒有不散的筵席”，我相信，我們還會再見的?? 如果，我能再做一回小學生，我會??可惜，沒有如果。而我，也已成為一名中學生了，也已在人生道路中邁進了一步。 在小學時我經(jīng)常會犯錯誤，有許多不足之處，如今回想起來都覺得是那么不應該。如果我能再做一回小學生，我一定會在上課認真聽，不受外界干擾，做好筆記。 在六年的小學生活中，我確實沒有幾個知心的好朋友。如今回過頭來想一想，或許一開始，便是我錯了。若，我再做一回小學生，我一定會用心發(fā)現(xiàn)，他人的長處，取長補短，自我檢討，并且開放自己，真心交友。雖然老師說我已經(jīng)盡力了，但是我卻認為是自己的錯。而不是讓班級，老師一走便“沸騰”起來。 朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。不知不覺間，我即將跨進初中的門檻。好像昨天還是剛剛戴上紅領(lǐng)巾的一年級新生，今 天已是要畢業(yè)的大哥哥大姐姐了。但還是不停地想：如果再做一回小學生，該多好?。? 如果，能再做一回小學生，我一定會加倍珍惜和同學們朝夕相處的日子，不會因為一點小事就斤斤計較。會等我的人，無論如何都會替我說話的人，那些我也愿意為他們付出的人。 如果，能再做一回小學生，我也一定會更加珍惜和老師的師生情。他們，會和我聊天開玩笑；會在我考試失利時，微笑著給我鼓勁；會在我不小心犯錯事的時候，一次次的寬容我；會在我心情煩躁的時候，安慰我，理解我。如果說，在將來的某一天，我會有所成就的話，那么，除了我的親人，我首先要感謝的，是他們 —— 我的老師。 寫著寫著，雙眼已朦朧一片，朦朧中，我看見，我瘦小的身軀，站在依稀還有些陌生的同學中間，讓六年級的大哥哥大姐姐給自己帶上紅領(lǐng)巾?? 如果，我能再做回小學生作文 600 字 11 六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。 如果，我能再做一回小學生六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。多么美好的時光??！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數(shù)學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱 愛科學，潛心鉆研。課堂，便成了學生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。但仍是滿面笑容。課堂上，成了學生發(fā)言和爭吵的世界，大家議論紛紛。進行著既緊張又開心的學習。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業(yè)。先由原來的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。 而今，六年過去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。 如果，我能再做回小學生作文 600 字 12 我是一名即將小學畢業(yè)的六年級學生。六年時光中的喜怒哀樂、酸甜苦辣都隨著時間那催促的腳步 慢慢流逝??回首過去六年的小學生活，這里有著不同的記憶。每當回想起這些，我就會由衷的感到欣慰，因為六年的努力沒有白費??但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。我一定要好好學習，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭。 如果，我能再做一回小學生。 如果，我能再做一回小學生。 ?? 那一句句如果，也都只是假設(shè)。時間總是過得那么快，很快，很快，我就要和最親愛的同學們分離了，就要去初中讀書，去初中認識另一些新同學。 回顧這六年生活，從一年級踏入班級大門見到那群瘋丫頭的時刻到如今混在她們一堆人中一起瘋到六年級，我突然頭一震，一串想法從我腦門飛出：如果再重來一次，把時間的沙漏倒回去，再重新來一次！重新回到踏入教室門的那一刻，再重新做一回小學生，如果我能再做一回小學生。自豪，一年級的時候，一下課，就有好多同學與我交朋友，我自豪自己居然那么受歡迎。欣慰，記得一年級的時候，那次 1500 米的比賽，那個振奮人心的運動會上，跑完 1500 米的我汗流浹背，口干舌燥，呼吸困難，是她 —— 朱書涵，在邊上一直一圈圈陪著我跑，還時不時地給我加油，最后扶我休息，給我水喝。后悔，三年級的時候，我和我的好朋友徐嘉敏吵過一次架，明明很生她的氣，要和她說絕交，可那句話剛要說出口，卻又像吞食物一樣吞了下去。高興，那是，幾年級，忘了，但有一點，我記得清清楚楚。 如果我能再做一回小學生，我一定要珍惜那幾份快樂，一定要把如今的后悔補起來，不讓它再重演一遍。轉(zhuǎn)眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了 。如果，我能再做一回小學生，該多好??！ 如果我能再做一回小學生，我一定要認真、仔細、不粗心。在數(shù)學考試的時候，明明試卷上寫的數(shù)字是 6，我偏偏要抄成 8；在英語考試的時候，明明這個單詞是 clock，我就抄成 colck；在語文考試的時候，明明這個字是虎，而我卻抄成慮。 如果我能再做一次小學生，我一定會珍惜 來之不易的友情，絕不會因為一點小事，就跟朋友鬧矛盾，由于一時沖動而失去一位好朋友。從那天起，我走我的陽關(guān)道，她過她的獨木橋，我們誰也不理誰。 如果我能再做一次小學生，我一定珍惜以前學習的時間，不要整天只顧著玩。學習就像建房子，小學時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固 才能建出雄偉的大廈！ 小學生活，縱然已經(jīng)無法重來，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的?；厥走^去 6 年的小學生活，有快樂，也有傷心 。有自豪，也有遺憾?? 6 年班長工作的鍛煉，使我成長。每當回想起這些，我就會由衷地感到欣慰 ，因為 6 年的努力沒有白費。比如，我沒能夠抓緊時間學習 。沒能將課余時間充分地利用起來 —— 在自己學習任務不重的情況下，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫 。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒。在同學們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。 如果?? 那一句句如果，也都只是假設(shè)。再有幾個月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧 ! 第二 篇：如果，我能再做回小學生作文 600 字 如果，我能再做回小學生作文 600 字 無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。 如果，我能再做回小學生作文 600 字 1 燕子去了又在來的時候，桃花謝了又在開的時候，但是，聰明的，你告訴我我們的日子為什么一去不返呢？是有人偷走了吧，是他們自己逃走了吧，那談們現(xiàn)在又在何處呢？ 默默地算著兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走。如果我還能再當一回小學生?? 母校里蕩漾著我們的歡聲笑語，回蕩著我們的歌聲，記錄了我們的點滴。如果我可以再做一回小學生，我將會為我的小學生涯多留 下一些美好的回憶。在這離別的日子里，我會更加堅強，讓我們珍惜這一去不返的光陰吧！如果，我還能再做一回小學生，我將會為我的小學生活畫下最美好的篇章！ 我讀過一首詩，詩名叫《你是我最遙遠的思念》，心里深受感動。雖然時光不會停下他的腳步，歷史也不會被顛覆，但我們的未來要把握在我們自己的手中，我們只有‘好好學習才能‘天天向上’，才能彌補損失的光陰。 記得在我讀三年級時，我整天只想著玩，根本沒有把心 思放在學習上。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業(yè)拋到了九霄云外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。上課我要全神貫注，專心聽講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè)。記得有一次，有個同學不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學都不愿與我來往。 “盛年不再來，一日難再晨?！绷甑男W生活即將結(jié)束，后悔也來不及了，現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書 ，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個熱愛學習、心胸寬闊、有所作為的人，將來才能更好地報效祖國，報答父母。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。因為在小學時光里，我已留下了太多的遺憾。雖然我們曾經(jīng)互不相識，誰也不認識誰。這使得我們將永遠成為朋友 !雖然在小學六年的學習生活中，我們之間也會有些小打小鬧，也會產(chǎn)生一些矛盾。當你在學校傷心流淚時，唯一安慰你的就是同學 。唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學。因為老師默默無聞地把她的知識傳授給我，而我也應當為自己也為老師在考試之時考出好成績 !如果說，我們是祖國的花朵，那么老師就是幫祖國培育花朵的辛勤園丁 。如果說，我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風 。同學們都忙著記自己的同學錄，而我并沒有，我只是呆呆的看著前方，看著教室，看著同學，看著眼前的一切??可突然，我眼前一片眩暈再次醒來時眼前一是另外一番模樣。我嚇了一跳，腦海 里回憶之前眩暈的場景，琢磨著：我是不是穿越了？但想一想又覺得不可能，由于“上課”的原因我也沒想那么多了，只是問了同桌一句：現(xiàn)在是零幾年罷了同桌用紙回了我“ 09”我疑惑不解，卻又不敢再問了，以免說得更糊涂。終于拖到了下課，同學們很熱鬧，有些同學甚至來跟我說“ xxx 你太厲害了，這么難的題目你都回答出來了。體育課了，同學們帶我來到了學校的操場 ，我現(xiàn)在真想撲向那一片的人工草坪啊，在上面打幾個滾兒，可是“現(xiàn)在”卻已經(jīng)變成幼兒園的“殖民地”了。放學了，我本約好同學一起出去玩，可是卻又感到了一陣刺痛，緊接著就是眩暈，我知道，這場夢馬上就要醒了，果然，我又回到了六年級的那個時候。朋友們，無論我們將來走到什么地方，會分開到海角 天邊，我也會永遠記住你們，想念你們的。你填一下這張同學錄吧！我下午來拿。“哦，好吧。真的就要畢業(yè)了嗎？我們一起熬過了六個春秋，兩千多個日日夜夜，三千五百多堂課，就這么結(jié)束了嗎？如果再做一回小學生，該多好?。? 如果你能再做一回小學生，你會做些什么呢？ 如果我再坐會小學生，我會 努力學習，戒掉游戲，多看課外書，不會再次浪費時間，而是將一二年級丟失的時光補回來，為自己長大后再不能重來的人生打下最底層而又最堅實的基礎(chǔ)。記得有一次，我收到了一張全國小學生語文測評的邀請函，腦中好似閃過火花“不要去！你會輸?shù)暮軕K，會出丑的！”“去吧！這是一次鍛煉自己的機會，不要白白錯過機會！”這些想法好像都不是自己的，而是有別人給我硬塞的，充滿了我的腦海，使我頭痛務必?，F(xiàn)在再回想起來，真是悔不當初啊 ！當初為什么會因為一點心理壓力而放棄一次磨練自己的機會呢？在人生的道路上，困難是必不可少的。 哎。人生就像在不能回頭的麥地中行走，一旦錯過“麥穗”，就永遠無法彌補。這已經(jīng)是第六年了，我們終是要散去了嗎？我們還能重新回到以前，再做一回小學生嗎？ 在我們的校園里，有那兩棵大樟樹，可還記得？ 蔥翠的枝頭，四季常青，他陪伴我們都過了小學，以前，我們還總是在他下面玩耍呢！你看，多美。我們怎么也抓不住。 歲月匆匆，六年馬上就要到了，我還能再重回到以前嗎？怪我，沒有好好珍惜這六年的時間。是啊，六年轉(zhuǎn)眼就要過去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。 同學錄、畢業(yè)考、畢業(yè)典禮??這些象征著我要在這生活六年的地方離開了。 想，這也許是快要離別了，要抓緊這最后的關(guān)頭吧。讓我再當一回小學生 ，我當然樂意，可是，說得再多，也只是如果罷了。如果我能再做一回小學生，我一定會勤勤懇懇的學習，絕對不浪費一丁點兒時間。短短六年小學生活，我就轉(zhuǎn)了三次學，而且剛好是每二年轉(zhuǎn)一次。第二次，我到了一所很漂亮，很豪華的小學，但是那里的學費很貴，幾乎是一所相較我們這些平民的貴族學校，我很快就受不下去了，父母也為高昂的學費發(fā)愁，很果 斷的，我又轉(zhuǎn)學了。第三次，使我受益最多的一次，我結(jié)識到了從未有過的好朋友，有了自己的主見。我會毫不猶豫的選擇我高段年級所就讀的學校。雖然老師教的沒有那座“貴族”學校好，但卻是讓我很放松。而且，一早在這兒，絕對不會遇到不該認識的人。而我們真的好幸運啊， 成了這座公寓第一批來到的女孩子。這便是我，簡簡