“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班集中學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)-在線瀏覽
2025-05-30 20:58本頁面
【正文】 加深了對(duì)黨中央方針政策的理解，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性，提高了運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論去指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。首先，在實(shí)際工作中，要從講政治的高度認(rèn)真貫徹落實(shí)好總書記的重要批示精神。其次，要把主題教育與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，主動(dòng)找差距，在解決問題上要不畏難，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，少強(qiáng)調(diào)客觀，多主動(dòng)作為。在推動(dòng)各項(xiàng)工作時(shí)要從注重做了什么、做了多少向做出什么效果轉(zhuǎn)變，切實(shí)以真抓實(shí)干的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng) 工作再上臺(tái)階。唯有牢記使命，方可一往無前。 第二篇：不忘初心、牢記使命主題教育讀書班集中學(xué)習(xí)交流研討材料 根據(jù)局黨委的安排“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班的集中學(xué)習(xí)和自己的所學(xué)所悟，我就“牢記初心使命、擔(dān)當(dāng)監(jiān)督職責(zé)”這一主題進(jìn)行發(fā)言。 紀(jì)檢 監(jiān)察工作激濁揚(yáng)清、懲惡揚(yáng)善、直接關(guān)系人心向背和事業(yè)興衰。 一、要把做到“兩個(gè)維護(hù)”作為監(jiān)督的根本政治任務(wù) 強(qiáng)化對(duì)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”情況的監(jiān)督。重點(diǎn)監(jiān)督全局上下把黨中央的方針政策、和省廳局以及局黨委的各項(xiàng)政策、工作任務(wù)、內(nèi)控制度執(zhí)行情況是否嚴(yán)格執(zhí)行并的落實(shí)到位。 二、要把關(guān)鍵少數(shù)作為監(jiān)督的重點(diǎn)對(duì)象 加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”的監(jiān)督。通過深入領(lǐng)會(huì)總書記的重要論述，綜合運(yùn)用參加會(huì)議、信訪受理、線索處置、約談提醒、談話函詢等多種方式加強(qiáng)日常監(jiān)督，使干部在思想上出現(xiàn)犯錯(cuò)誤傾向的時(shí)候或犯錯(cuò)的早期，就能夠得到組織的及時(shí)提醒，有效防止犯錯(cuò)、防止由小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。建立黨員干部廉政檔案，形成干部廉潔情況的“肖像畫”，作為分析和掌握干部廉政情況的基本素材和加強(qiáng)干部管理的重要依據(jù)。壓實(shí)紀(jì)檢干部責(zé)任，提高發(fā)現(xiàn)問題能力，通過深入工作把問題找準(zhǔn)、把線索摸清、把監(jiān)督做實(shí)。年初我們各單位 聘任了專職紀(jì)檢監(jiān)督員，今后工作中要上下聯(lián)動(dòng)切實(shí)做實(shí)做好監(jiān)督工作，做到既“有形覆蓋”又“有效覆蓋”全面監(jiān)督。組織單位內(nèi)部巡視、審計(jì)、財(cái)務(wù)、黨建、組織人事、法律、風(fēng)險(xiǎn)控制等部門定期溝通情況，及時(shí)通報(bào)問題，協(xié)調(diào)相關(guān)部門相互支持配合，形成監(jiān)督合力。 一、要守初心，堅(jiān)定理想信念。 二、要擔(dān)使命，敢于擔(dān)當(dāng)作為。黨的十九大提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，是人民對(duì)美好生活的向往，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人最重要最現(xiàn)實(shí)的使命擔(dān)當(dāng)。 三、要找差距，找準(zhǔn) 找實(shí)問題。 第四篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班方案 “不忘初心、牢記使命”主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班方案 根據(jù)中央、省、市、縣關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的安排部署，現(xiàn)就我單位主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班提出如下安排： 一、原則要求 ； 、學(xué)原文、悟原理； 、嚴(yán)要求、做表率； ，活動(dòng)要少、學(xué)習(xí)要多。 （二）學(xué)習(xí)形式 堅(jiān)持以個(gè)人自學(xué)為主，采取集中學(xué)習(xí)、專題研 討和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合。
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