【正文】 一、教務處工作 作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育。 穩(wěn)中求實，保證教學質量。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。在連續(xù)幾年的教學質量評估中，獲得較好成績。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷 進行修訂與完善。 每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。 在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書 ,讀了許多文學作品和教學理論書籍。 課堂教學方面。九年級面臨中考，教學任務非常繁重。課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業(yè)、輔導學生。 輔導學生方面。 三、考勤 不遲到不早退，不無故請假。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。一起來看看 2020年小學教導主任工作總結范文 5篇，歡迎查閱 ! 小學教導主任工作總結 1 我叫 __， __年 _月出生于 __鎮(zhèn) __村， __年 _月參加工作。 2021 年 8 月擔任 __中心小學主任工作。現將一年的工作情景總結如下： 一、思想上嚴格要求自我，忠誠于黨的教育事業(yè)。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華 民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，為他們教育教學工作供給必要的幫忙與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。教師是學生教育及成長的主體。 __中心小學，擁有學生500 多名，教師 24 名。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象 。 三、加強學校管理，抓好學校紀律衛(wèi)生工作，為師生供給良好的育人環(huán)境。一年來，認真落實《 __中心小學禮貌班級管理辦法》，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學生有規(guī)則可依，約束自我的行為。并把評比結果納入班級管理，作為 評比優(yōu)秀班主任、先進班團體的條件之一，極大的調動了班主任工作的進取性。 四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。 認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學過程中精心講課，依據《 __中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同提高。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。建立高效課堂建設專用的網易博客，把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。同年級教師采取團體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學模式改善教學方法。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質課等活動。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，并多次進取參加小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質課活動。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養(yǎng)學生自主學習本事，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動學生參與學習的進取性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，進取動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，到達課堂教學的高效性。本學年校長和我校全體教師經過多方調研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現實生活，把《美麗的大自然 我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。經過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的本事及良好行為習慣，同時培養(yǎng)學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。爭取 把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，構成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。針對這種情景，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，異常是應對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用 安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。 八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。 2 充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養(yǎng)和品質。 4 利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自我的專業(yè)知識，更新自我的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航?，F對本學的工作情景，作一簡要總結。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。教師需要解決問題，盡自我的所能去解決。以較高的要求來約束自我。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。 三、廉潔自愛，樹立師者良好形象 本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。根據上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，并且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。 從我負責教導主任的教學工作開始，我進取協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好教師請假時的調課工作，確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑。 管理工作 教導處工作量 大而雜。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是進取的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。在校長的悉心領導下，在同事的支持幫忙下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。我無怨無悔地投入到工作當中去，和教師們一 齊加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。嚴格要求自我每一天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內化教育素質。積累資料，豐富經驗。我力求多看、多思、多想，并將其經?；⒘晳T化、自然化。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。 每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。 (三 )做好教研工作，以身作則，率先垂范。 加強小學六年級畢業(yè)班的教學和思想工作管理力度。②重視學生的積累。④重視學生建立自我的知識架構。(2)加強畢業(yè)班的思想教育。加強對學生愛班愛校的團體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為自我 爭光，為父母爭光，為母校爭光。 進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務指導，促進學校教研工作的發(fā)展。 總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。 小學教導主任工作總結 3 本學年我圓滿地完成了本學期的教務任務 ，取得了預期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結題，五年級數學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達 300 余人次。 為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網上培訓和英特爾未來教育培訓活動。 《學生良好行為習慣與個性品質養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學研究重點項目研究課題，該課題于 __年 3 月開題， __年 4 月結題。 該課題以起始一年級的 5 個班級為研究對象，研究資料涉及到學校 教 育 、 家 庭 教 育 和 社 會 教 育 ， 參 與研 ?ahref=39。target=39。?/p (1)建立了《“我能行”學生一周學習生活評價表》讓評價有了標準。 (3)德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。 省課題鑒定組一致認為：該課題研究到達預期目標，取得夢想成果，一致同意經過鑒定。 二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺 豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。學校的讀書節(jié)、數學節(jié)、英語節(jié)、體育藝術節(jié)、學校文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠 鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。舉辦了第三屆學校數學節(jié)，本屆數學節(jié)的主題是：弘揚數學文化，感受數學魅力，體驗數學樂趣?；顒影l(fā)現了人才，培養(yǎng)了人才 。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。英語節(jié)為期一周，三―六年級的學生都參加了英語節(jié)的活動，到達了“人人參與，人人歡樂，人人有收獲”的效果 。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的歡樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結，學生在活動中歡樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。 進取組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環(huán)保科學實踐基地等稱號。同時，我校實施的“校長室請假―教導處調課―代課人簽―調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情景下班級課程的落實。按照“檢查―反饋―改善―復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。經過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現問題，及時分析研究解決辦法 。三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情景 。四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免很多 重復性作業(yè)，向課堂 40 分鐘要質量 。六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力供給良好的教學環(huán)境與學習氛圍。第一學期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設計了問卷資料，圍繞十個教學常規(guī)方應對學生進行了問卷調查。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表此刻不能按時下課、部分學科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現象。進一步調動了學生的學習進取性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質量的氣氛濃厚了 。 四、教務工作感悟及反思 教導處的日常工作確實很多，學年初 ，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經開始了緊張的準備工作。從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓資料到制定各類教育教學計劃 。開學后，鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規(guī)檢測又是我們日常工作的“重頭戲”??一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。直到期末復習，我們也 在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫忙教師們一同督促學生有效做好期末復習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施，不放棄任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。 善機制 盡管我們教導處做了很多的工作，今年的教學成績也是斐然，可是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應當是齊頭并進