【正文】 、教學(xué)重難點(diǎn) 通過美術(shù)教學(xué) ,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力 ,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理 ,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式 ,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng) ,為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 造型 ?表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式 ,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料 ,通過看看、畫 畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來 ,體驗(yàn)造型活動的樂趣。 設(shè)計(jì) ?應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具 ,用身邊容易找到的各種媒材 ,通過想想 .、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾 ,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。 欣賞 ?評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色 ,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受 ,并從中得到美的享受。 綜合 ?探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 五、教學(xué)措施 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間 ,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見 ,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能 ,推行發(fā)展性評價(jià) ,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與 ,積極探究 ,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 教師方面： 做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。 ，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 ，活躍課堂氣氛。 拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)。積極開展課外興趣小組的活動，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。那么，初中美術(shù)教師的工作計(jì)劃怎么寫呢？下面是為你整理了“初中美術(shù)教師工作計(jì)劃范文”，希望能幫助到您。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。 種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此，教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 五、具體措施與要求： 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇 的功能，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。具體措施如下： 加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 建立健全成績評定登記與激勵的制度。 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。 教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。 根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。 9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。 六、教學(xué)要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生 。 上課時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。 認(rèn)識繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式 因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。 學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí)。 了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。 學(xué)習(xí)近平面設(shè)計(jì)，作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。 欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。 利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。 學(xué)習(xí)立體造型知識，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。 運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓 45 分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。 四、教材的 特殊處理 新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。 五、教學(xué)要注意的問題 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 初中美術(shù)教師工作計(jì)劃范文 3 一、學(xué) 生現(xiàn)狀分析： 初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承 美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。 四、教學(xué)目標(biāo) 通過各種欣賞、評 述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價(jià)值和審美價(jià)值。 通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認(rèn)識生活格調(diào)。 讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。 五、教法及措施 根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。 學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。 第三篇：初中美術(shù)教師工作計(jì)劃 教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，是因?yàn)榻處熞粩嗟貑l(fā)引導(dǎo)，尤其需要教師根據(jù)學(xué)生在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個(gè)性，進(jìn)行精心的培育。下面是整理的初中美術(shù)教師工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助 ! 初中美術(shù)教師工作計(jì)劃 (一 ) 在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也對初中學(xué)生的德育修 養(yǎng)起著促進(jìn)作