【正文】 學工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們 的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。篇二：美術(shù)教師個人述職報告 個人述職報告 本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作；十月我任 四、五年級八個班的信息技術(shù)教學工作；十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識匯報如下： 教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育 人者，必先行為世范。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。 但“人非圣賢，熟能無過。學生犯了錯誤，也不能不管。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。 三、努力提高自身教學水平 精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設和自我完善。在美術(shù)教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。 2021 年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績， 2021 年教學經(jīng)驗論文《巧設學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。在完成教學任務之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術(shù)教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。在下半年擔任了低、高年級的美術(shù)教學工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、班主任工作在擔任一（ 3）班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。該班在各方面的表現(xiàn) 都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 ()通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以 39。教學實驗專題 。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。初級班以基礎(chǔ)訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富。在學校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊，各方來賓對我校學生的美術(shù)作品有著較高的評價。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 xxx 年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。以寬容、友愛之心與同事 相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學 方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 ()在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。 20 1 2021 年十位學生的書法作品被選送到日本展出。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可， 03 年被評為鎮(zhèn)教學骨干， 04 年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校， 04 年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。教案《 xxxx》獲市三等獎， 06 年在丹陽市第十屆教 學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。 （二）教科研方面 積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。 三、德育教育工作 調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又 極富挑戰(zhàn)性的過程。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。 xxx 年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間 的關(guān)系相處非常融洽。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā) 學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。 ()同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。 20 1 2021 年十位學生的書法作品被選送到日本展出。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可， 03 年被評為鎮(zhèn)教學骨干， 04 年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校， 04 年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。教案《 xxxx》獲市三等獎， 06 年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手 ”稱號。 （二）教科研方面 第二篇：美術(shù)教師述職報告 述職報告 美術(shù)教師述職報告 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。由于學校的需要，原創(chuàng)： 美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能 ，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個