【正文】 務(wù)，用親切和藹的話語安撫關(guān)懷病人。放療是專門在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器。而且李老師還教我要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識不可忘，在護(hù)理工作中絕對要牢記“三查 七對”。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉 。雖然說病人和老師都沒有指責(zé)我，還反著安慰我不要太擔(dān)心，要我以后更注意點(diǎn)。也許這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯發(fā)生，我們能做到的預(yù)防就是嚴(yán)謹(jǐn)小心，切記“三查七對”。 保健科護(hù)士自我鑒定篇 3： 保健科實習(xí)自我鑒定 時光飛逝， 20xx 年 10 月至今，短暫的 9 個月里，從腫瘤科迎來第一批江漢大學(xué)英護(hù)大專的實習(xí)生，到今天送走同濟(jì)中專的最后一批學(xué)生，回想我們和學(xué)生共同工作、共同進(jìn)步的師生情誼感觸良多。 我科護(hù)理總實習(xí)帶教周數(shù)為 284 周，期間組織護(hù)理教學(xué)講課及查房 20 次，參觀化療配藥間及放療中心共 16 批次，隨機(jī)抽考操作 98 人次，組織學(xué)生出科理論考試共 8 次。通過以老帶新，培育了帶教新人。 在科護(hù)士長和和護(hù)士長的大力支持下，我科積極組織江大英護(hù)大專的實習(xí)生劉峰、張暖等同學(xué)演出的小品《明天會更好》，通過層層選拔和激烈競爭，在同濟(jì)醫(yī)院 20xx20xx師生健康演示賽上榮獲三等獎，同時也使老師和同學(xué)在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長足進(jìn)步。我們在帶教過程中既嚴(yán)格要求，又注重關(guān)心愛護(hù)護(hù)生。積極為學(xué)生創(chuàng)造動手操作的機(jī)會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。主動征求每位學(xué)生的意見和建議，及時研究改進(jìn)我科的教學(xué)方式和帶教工作程序。相信在同濟(jì)醫(yī)院實習(xí)中的所見所學(xué)一定會使學(xué)生們在今后的工作中受益終生。我作為腫瘤科的教學(xué)總輔導(dǎo)在工作間隙會定期到五個病區(qū)巡視學(xué)生，總會為這種融洽的師生關(guān)系感動與自豪。這些都將鞭策我們在未來的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，爭取取得更好的成績。 感染科護(hù)士自我鑒定篇一 在感染科一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感，感染科護(hù)士實習(xí)心得。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室 ! 在實習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。的確，護(hù)士 的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力 ! 感染科護(hù)士自我鑒定篇二 實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。 實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。我們倍償珍惜這段時間，珍惜 每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基本培訓(xùn)。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓(xùn)。 短短一個月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新 環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應(yīng)。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解 ，我孟刷現(xiàn)，護(hù)士孕著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)充當(dāng)聞很重要的角色。因此護(hù)士的工作量也不斷的增加， 在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。所以護(hù)士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。 第四篇： 兒童保健科實習(xí)自我鑒定 兒科實習(xí)出科自我鑒定短短的 1 個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。 我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提 高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過 1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫 。掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。兒科護(hù)士實習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。 帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教 .育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。篇二：婦幼保健學(xué)見習(xí)總結(jié) 婦幼保健學(xué)見習(xí)報告二 目的：為了更好的了解婦幼保健科的工作流程與布局結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)婦幼保健科關(guān)于兒童保健方面的學(xué)習(xí)。布局：保健科占地比較小，主要有四個門診室，分別為預(yù)防接種門診、交費(fèi)與建卡室，免疫接種室，體檢室。收獲：由于最近國家免費(fèi)給兒童接種麻腮風(fēng)疫苗，聽說往日還是很多人的，因為一周上班的時間只有幾天，但由于下雨的緣故人就有點(diǎn)少了。這個工作也挺簡單的。但由于管理上的缺陷，拋棄了比較先進(jìn)的電子檔案。接下來都到所以的科室學(xué)習(xí)了一下，給我的感覺就是工作不是很忙，也挺簡單的。預(yù)防接種是根據(jù)疾病預(yù)防控制規(guī)劃，按照國家和省級規(guī)定的免疫程序，由合格的接種單位和接種人員給適宜的接種對象進(jìn)行接種疫苗，以提高人群免疫水平，以達(dá)到預(yù)防和控制針對傳染病發(fā)生和流行的目的。疫苗包括計劃內(nèi)疫苗和計劃外疫苗。計劃免疫包括兩個程序：一個是全程足量的基礎(chǔ)免疫，即在 1 周歲內(nèi)完成的初次接種；二是以后的加強(qiáng)免疫，即根據(jù)疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病 流行情況適時地進(jìn)行復(fù)種。 目前我國免費(fèi)為兒童接種的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、甲肝減毒活疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、流腦疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、乙腦減毒疫苗。還有，并不是所有兒童都適合接種疫苗的，患有嚴(yán)重慢病、皮膚病、營養(yǎng)不良、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、或當(dāng)時發(fā)燒等等問題的兒童不適宜接種疫苗。為了更好的開展婦幼保健工作，我們?nèi)孕韪优Σ?行！篇三：兒科實習(xí)出科自我鑒定 兒科實習(xí)出科自我鑒定 短短的 1 個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法 和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過 1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫 。掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。兒科護(hù)士實習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命 體征的測量，新生兒的各項生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。 帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教 .育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。篇四：兒科實習(xí)出科小結(jié) 兒科實習(xí)出科小結(jié) 兒科實習(xí)出科小結(jié)短短的 1 個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。我們