【正文】 從他們那里學到更多教學寶典，經(jīng)典教學方法，精辟的習題，盡量少走彎路。 本學期已經(jīng)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)一些高中學生數(shù)學學 習還停留在初中的思維上，如朱佳慧、胡明等。初高中數(shù)學的區(qū)別主要有： 知識的差異： 初中數(shù)學知識少、淺、難度低、知識面窄。如初中你跟學生說一個數(shù)的平方可能為負數(shù)，他們根本無法接受，但到了高中接觸了復(fù)數(shù)，在初中學習了平面解析幾何我們知道兩條直線不是平行就是相交，但當我們接觸了立體幾何后知道兩條直線還有可能異面。~360176。對學生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。而高中數(shù)學隨著課程開設(shè)的增多，每天用在數(shù)學上的時間少了，而且高中數(shù)學題型千變?nèi)f化，只要稍微改一個字母改一個符號解題方法解題思路都會截然不同。在多做題的基礎(chǔ)之上學會自我分類自我總結(jié)歸納，到了高中同學們也要慢慢養(yǎng)成自學的好習慣。以上是我本學期教學過程中的收獲，與大家分享，望各位同仁指點一二。在教學上，我花了較多的時間鉆研教材，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易。這一年的時間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和 感受?，F(xiàn)從以下四個方面談?wù)劷荒陙淼臓顩r。 熱愛教育事業(yè)，用心貫徹黨的教育方針，認真學習全教會精神。 二、我平時加強理論學習。 今年我繼續(xù) 加強教育理論學習，相繼學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，常去翻閱《中學教學研究》、《數(shù)學教育學》等書籍，學習教育家的教育理論。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究。因此在教學中采用多種形 式的教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。 踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真評講，用心做好課外輔導(dǎo)和補差工作。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采用多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們學習數(shù)學的興趣。 四、幾點反思 很遺撼的是：這一年我們班的成績上升得不快。 （ 2）難度大了，就忽略了基礎(chǔ)知識的掌握，所以學生學得不夠踏實。 （ 4）學生對教師的依靠性太大，動手潛力差，遇到問題不去思考，不去分析，更別談 進行邏緝推理。 針對這個現(xiàn)象，我決定對于個別學生，個性是很多數(shù)學底子很薄弱的學生，不能指望他們能在高考中拿到后面的提高分，只要能夠?qū)⒒A(chǔ)的 70%就夠了，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識下手，每一天做幾道最簡單的題，鞏固基礎(chǔ)知識。 ②自己的教育教學理論知識很缺乏。 這是我對一年來教 學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。那么應(yīng)當如何寫述職報告呢？下面是整理的 2020高中數(shù)學教師述職報告范文（通用 5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長 =經(jīng)驗十反思。又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課 積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。 二、關(guān)心愛護學生，積極研究學情 所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應(yīng)的教學，同時還肩負著育人的責任。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。備課中我著重注意了這樣幾點： 新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別； 本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位； 課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求； 近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況； 學生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習中可能存在的問題； 本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題； 本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位； 本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的； 本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。 四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量 “落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一 環(huán)。 加強尖子生的數(shù)學弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力； 注重基礎(chǔ)知識的訓練。因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思 維方法。這樣才不會在改革當中迷失方向。 要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習。同時，教師是教育、教學的組織者 ，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。 高中數(shù)學教師述職報告 2 本學期我擔任高一（ 4）班的數(shù)學教學工作，一向本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教 學任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 一年來，我用心參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的 原則，不僅僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關(guān)心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。 二、教育教學方面 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。例如以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫忙他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。透過努力，大多數(shù)同學能很快理解，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感 覺都不一樣。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材資料，查閱教學資料，適當增減教學資料，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和理解潛力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。 課堂教學 針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。 課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得簡單，學得愉快。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。 （三）課后輔導(dǎo) 課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在理解新知識的同 時，不斷地對以往的知識進行復(fù)習鞏固。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第 142名進步到年級 37 名，總成績也由年級第 52 名進步到年級 18 名。 三、履行工作職責狀況 多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù)。 四、工作成績方面 半年來，參加各種教科研活動。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。 總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績，但也存在一些不足。 高中數(shù)學教師述職報告 3 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學期。在學校教務(wù)處的安排下，這一學期由我負責高二（ 2）、（ 4）兩個班的教學工作。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下： 一、充分的課前備課 上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精心設(shè)計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此，我把備課當作關(guān)鍵的關(guān)鍵。 通過學習，這也為我增加了不少自信。課后，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課。在教學中，我注重理清知識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學生吃夾生飯，增加情景教學，努力增強課堂教學的效 果。 根據(jù)數(shù)學課程的特點，實施較多的是講授式的教學方法和問題探究式教學方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學方法。新課引入通過提出： 問題 1：我們班級 50 名同學中選出 5 名同學參加數(shù)學競賽有多少種選法？這是什么方面的問題。 問題 2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀念，共有多少種排座方式，這個是什么問題？你能舉出其他例嗎？引導(dǎo)學生閱讀教材。在知識點講授完后對先天作業(yè)進行講評，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。 三、完善的課后反思 看過一句這樣的話“思之則活，思活則 深，思深則透，思透則新，思新則進”。 我上完每節(jié)課后都反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升。一學期來，我的教學工作中取得了一定的成績，個人的教學也有了一點提高，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善，以達到更高的高度為學生更好的服務(wù)。作為一名數(shù)學教師，為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進步，現(xiàn)將本學期的教學經(jīng)驗總結(jié)如下： 首先，課堂上不隨意和學生閑聊，特別是一對一教學 課堂上，這樣會使家長覺得我們是在帶孩子玩。 其次，老師要有深厚的功底，正所謂臺上一分鐘臺下十年功。這學期我除了認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，及時做好課后輔導(dǎo)、陪讀外，還堅持旁聽聽其他老師的課，希望能從他們那里學到更多教學寶典，經(jīng)典教學方法，精辟的習題，盡量少走 彎路。 本學期已經(jīng)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)一些高中學生數(shù)學學習還停留在初中的思維上，如朱佳慧、胡明等。初高中數(shù)學的區(qū)別主要有： 知識的差異： 初中數(shù)學知識少、淺、難度低、知識面窄。如初中你跟學生說一個數(shù)的平方可能為負數(shù)，他們根本無法接受，但到了高中接觸了復(fù)數(shù)，在初中學習了平面解析幾何我們知道兩條直線不是平 行就是相交，但當我們接觸了立體幾何后知道兩條直線還有可能異面。~360176。對學生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。而高中數(shù)學隨著課程開設(shè)的增多，每天用在數(shù)學上的時間少了，而且高中數(shù)學題型千變?nèi)f化，只要稍微改一個字母改一個符號解題方法解題思路都會截然不同。在多做題的基礎(chǔ)之上學會自我分類自我總結(jié)歸納，到了高中同學們也要慢慢養(yǎng)成自學的好習慣。以上是我本學期教學過程中的收獲，與大家分享，望各位同仁指點一二。在教學上，我花了較多的時間鉆研教材，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易。這一年的時間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和感受?，F(xiàn)從以下四個方面談?wù)劷荒陙淼臓顩r。 熱愛教育事業(yè)，用心貫徹黨的教育方針，認真學習全教會精神。 二、我平時加強理論學習。 今年我繼續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，常去翻閱《中學教學研究》、《數(shù)學教育學》等書籍，學習教育家的教育理論。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究。因此在教學中采用多種形式的教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。 踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真 評講，用心做好課外輔導(dǎo)和補差工作。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采用多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們