【正文】 ”的活動(dòng)中，我與 xx 老師結(jié)成了師徒對(duì)子。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。 在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時(shí)批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。要學(xué)生回答問 題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。在一個(gè)學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。 （二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié) 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。 四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班 xx 等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。 （三）以身作 則，積極參加活動(dòng) 積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，并在“三尺講臺(tái)、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。 此致 敬禮！ 第二篇：科長終述職報(bào)告 (個(gè)人述職演講 ) 科長終述職報(bào)告（個(gè)人述職演講） 科長終述職報(bào)告 根據(jù)的個(gè)人工作情況和工作總結(jié)要求，現(xiàn)現(xiàn)在我將從工作、思想、效能、廉潔等四方面進(jìn)行述職。進(jìn)入外經(jīng)外包科以后，我一方面學(xué)習(xí)提升專業(yè)知識(shí)，另一方面對(duì)區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，確定了服務(wù)外包的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。境外投資億美元，完成全年目標(biāo)的 194%。實(shí)現(xiàn)了服務(wù)外包和外經(jīng)工作的平穩(wěn)、快速發(fā)展。我們編制了《區(qū)服務(wù)外包政策匯編》。積極向省、市級(jí)主管部門上報(bào)服務(wù)外包動(dòng)態(tài)資料，今年以來，科室已經(jīng)有三篇報(bào)道被省、市一級(jí)主管部門錄用。我們在制定完善《區(qū)關(guān)于鼓勵(lì)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見》的同時(shí)，還積極落實(shí)國家及省、市各項(xiàng)優(yōu)惠政策，組織 符合條件的服務(wù)外包企業(yè)、境外投資企業(yè)申報(bào)各類扶持資金。省級(jí)服務(wù)外包扶持資金也將在近期兌現(xiàn)。我們不斷加強(qiáng)與國際知名外包企業(yè)聯(lián)系，提供投資信息，組織人員來考察。通過與國際服務(wù)外包管理協(xié)會(huì)等中介合作，在舉辦服務(wù)外包投資及項(xiàng)目對(duì)接會(huì)，拓寬本地企業(yè)的業(yè)務(wù)渠道。近兩年，我們將英 之孚語言培訓(xùn)中心和浙江發(fā)展技校作為服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，從事語言、醫(yī)藥、 ito 等多方面的服務(wù)外包專業(yè)培訓(xùn)，加大服務(wù)外包人才儲(chǔ)備。今年以來已完成服務(wù)外包人員培訓(xùn) 9 期，共計(jì) 220 人，全區(qū)累計(jì)完成培訓(xùn)人數(shù) 600 人。凡是全區(qū)性的活動(dòng)，科室每次都參與其中，并出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項(xiàng)任務(wù)。 二、以人為本，提升服務(wù)意識(shí) 在工作中，我始終堅(jiān)持以人為本 ,不斷提升服務(wù)意識(shí)，想企業(yè)之所想，為企業(yè)排憂解難。同時(shí)，認(rèn)真篩選國內(nèi)外各類展會(huì)和服務(wù)外包會(huì) 議，鼓勵(lì)企業(yè)參加有針對(duì)性的展會(huì)，拓展視野，擴(kuò)大影響力。 三、嚴(yán)格要求，提高工作效能 在工作中，我嚴(yán)格遵守政府各項(xiàng)紀(jì)律，依照“四條禁令”，以及區(qū)委區(qū)政府“治庸治懶治散”亮劍行動(dòng)的要求，工作時(shí)間內(nèi) 全心投入，不干與工作無關(guān)的事，并貫徹到科室內(nèi)每名成員。重視工作效能，對(duì)交派的工作做到事事有著落，件件有回音。及時(shí)做好與其他部門以及省、市主管部門 的溝通工作，提高企業(yè)辦事效率。自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做到大事講原則，小事不含糊，決不以工作之便謀取私利，不利用職務(wù)之便謀取利益，吃卡拿要。在商務(wù)部掛職期間，我曾負(fù)責(zé)房地產(chǎn)審批，每天接待來自各地的房地產(chǎn)商，我始終擺正自己的位置，公正辦事，成為當(dāng)時(shí)唯一沒有被投訴的經(jīng)辦人，受到了司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同時(shí)我也不斷地分析工作方式和方法，通過與周邊同行對(duì)比，我覺得自己所作的工作與預(yù)期目標(biāo)還存在著一定的差距，主要是業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠深、不夠廣，工作思路缺乏超前意識(shí)。感謝大家對(duì)我工作的支持，希望得到大家的批評(píng)和建議 第三篇：終個(gè)人述職報(bào)告 (多篇 ) 終個(gè)人述職報(bào)告 XX 年個(gè)人述職報(bào)告強(qiáng)濤 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好： 在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，送走了輝煌而不平凡的 XX 年；迎來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的 XX 年，同時(shí)，也是“十二五”的開局之年，作為辦公室的一員的我感受這全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，迎著前進(jìn)的浪潮，有信心在自己平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的執(zhí)著和忠誠，和全縣人民步調(diào)一致共創(chuàng)和諧美麗的富平而努力奮斗。 下面我作以簡單的匯報(bào)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí) 在辦公室工作以來，首先增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，并樹立不斷學(xué)習(xí)的理念，在工作中不斷探索，在探索中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)在理論和實(shí)踐當(dāng)中來回摸索，以便自己在工作中形成一個(gè)完整的體系，使工作有條不紊、忙而不亂的進(jìn)行。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) 作為辦公室新進(jìn)人員，政治 理論上還是比較欠缺，積極的參加辦公室組織的各種活動(dòng)，并利用工作之余，加強(qiáng)對(duì)政治理論、黨和國家的方針政策的學(xué)習(xí)，不 第 1 頁共 40 頁斷提高理論水平水平，以便在工作上看問題能有一個(gè)深刻的理解，能有政治高度。 二、積極探索工作思路，多渠道、多方法，提高工作效率，讓群眾得到滿意。記得有時(shí)為了工作不斷的向許 多同志進(jìn)行請(qǐng)教，業(yè)務(wù)來往多的就是督察室，在和同志的討論、請(qǐng)教的過程中也使我們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更加深刻、對(duì)處理各種問題有了經(jīng)驗(yàn)和對(duì)策。記得有一個(gè)在外地工作的富平人在網(wǎng)上留言，那個(gè)留言無法回復(fù)，就和她打了電話進(jìn)行了深入的交流，最后我們還成為了朋友，也對(duì)咱辦公室工作給予了高度的評(píng)價(jià)。 三、求真務(wù)實(shí)、情系群眾，讓每一個(gè)合理訴求和心聲都得到回應(yīng)。讓 一些還處在萌芽狀態(tài)的問題，在這里得到處理和合理解釋，而不演化或惡化成大的問題。 在工作上力求精益求精，對(duì)于一些部門的回復(fù)不符合要求的，需要給予指導(dǎo)的，我們跳出工作看工作，了解他們的辦理流程及回復(fù)過程中的問題，最后我們有了一個(gè)基本的模式，那就是一般回復(fù)就是“事實(shí) +措施 +態(tài)度”，而不至于形成公說公有理，婆說婆有理的對(duì)罵態(tài)勢，以致問題得到惡化，因?yàn)榭h長信箱這個(gè)欄目在處理問題的過程中實(shí)際上也在消除矛盾，而不是激化矛盾。 五、 XX 年工作情況 去年一年認(rèn)真做好縣長信箱、市長信箱、網(wǎng)上來信的回復(fù)工作，全年共收到縣長信箱網(wǎng)友來信 434 條、辦理回復(fù) 418 條，其中直接回復(fù) 244 條；縣政府或辦公室閱批交辦處理 174 條，回復(fù)率達(dá)到了 96%以上，收到感謝信 12 條，共收到市長信箱 40 條，辦理 38 條，處理網(wǎng)上 20 條，辦理 20 條； 11 月份作好了信息員培訓(xùn)工作；撰寫信息 4 篇，采用 篇；撰寫新聞稿件 20 篇；完成了辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。 加大督辦的力度，做到不拖延、不懈怠、不留情、不松懈。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 第 3 頁共 40 頁新的一年，新的征程，新的希望，我會(huì)擯棄以前失誤和欠缺的地方，我會(huì)緊緊圍繞辦公室工作，以更加旺盛的斗志、更加飽滿的 熱情，更加扎實(shí)的作風(fēng)，奮力趕超，矢志爭先，用自己的實(shí)際行動(dòng)和強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力來在自己的崗位上履行著自己的神圣職責(zé)。第二篇：述職報(bào)告 XX 終述職報(bào)告 —— XX年終 中德住房儲(chǔ)蓄銀行和平支行 XX 年，記載著中德銀行成長壯大的很多標(biāo)志性事件：以“管理年”為主題向高效率管理、規(guī)范化運(yùn)營轉(zhuǎn)型，中德住房儲(chǔ)蓄銀行總行大樓啟用，和平支行、濱海支行成立，看著這些變化，我們也從內(nèi)心感受震撼。這一年的工作，主要分為兩大部分： 一是本年年初及 9 月至年底這兩段時(shí)間，作為個(gè)人貸款客戶經(jīng)理，主要工作形式是合作樓盤駐場提供貸款咨詢、營銷我行貸款產(chǎn)品、個(gè)貸客戶貸款辦理及樓盤總體合作維護(hù)。 二是本年 3 月至 8 月，我作為個(gè)貸項(xiàng)目組的一員，參與個(gè)貸 系統(tǒng)開發(fā)過程中的個(gè)人信貸業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、測試及相關(guān)工作。 兩部分工作跨度較大，一個(gè)在前臺(tái)、一個(gè)在后臺(tái)，一個(gè)工作特征是直接面對(duì)客戶、一個(gè)工作特征是對(duì)事不對(duì)人，不同的工作性質(zhì)要求不同的工作方法，也鍛煉了我不同的工作能力。 在上述主要工作之外，學(xué)習(xí)住房儲(chǔ)蓄合同公司渠道的一些業(yè)務(wù)方案并分析潛在客戶特征，在樓盤貸款咨詢時(shí)嘗試住房儲(chǔ)蓄合同的聯(lián)動(dòng)銷售。 然而對(duì)于支行，以及對(duì)于我們個(gè)人，業(yè)務(wù)上真正的全面發(fā)展，還只是起步；今后的工作中，個(gè)人主要努力方向： 不斷提高從經(jīng)營角度思考的能力，如學(xué)會(huì)了解和分析經(jīng)營指標(biāo)導(dǎo)向性； 更踏實(shí)地面對(duì)本職工作，更多地進(jìn)行營銷實(shí)踐，并在實(shí)踐中考慮個(gè)人貸款、存款及住房儲(chǔ)蓄合同一系列產(chǎn)品如何更好相互契合的推廣模式。在此之際，我有幸親歷并 第 5 頁共 40 頁承蒙山西公司各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，受聘為公司經(jīng)理，現(xiàn)將履職情況報(bào)告如下： 一、調(diào)整思想，更新觀念，適應(yīng)新體制下企業(yè)經(jīng)營管理的需要 樹立好“角色”意識(shí)，當(dāng)好上級(jí)“配角”、演好公司“主角”。 加強(qiáng)自身建設(shè)，貫徹“以德治企”的人本管理理念。企業(yè)管理者是企業(yè)的一面旗幟，起著領(lǐng)頭羊的指引作用。對(duì)公司一切事務(wù)我們堅(jiān)持做到大事講原則，小事講風(fēng)格，平常 講人格，以此樹立公平、公正，平等的管理氛圍，讓一切有用人為公司所用，為公司奮斗?！叭恕笔瞧髽I(yè)發(fā)展的第一要素，員工素質(zhì)的高低決定著企業(yè)管理和發(fā)展水平。 堅(jiān)持“以德為之，以情動(dòng)之，以行導(dǎo)之”的管理原 則，不斷提升自身及班子的標(biāo)竿作用。 圍繞山西公司下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù) ,改進(jìn)工作作風(fēng)， 全體員工同心協(xié)力、創(chuàng)新實(shí)干、扎實(shí)工作，圓滿地完成了全年的工作任務(wù)，取得了較好的社會(huì)效益和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，截止 XX 年 11 月30 日，運(yùn)城分公司銷量完成 0 萬噸，完成全年任務(wù)量 0 萬噸的 0%，同比提高 0%，按進(jìn)度完成 0%；完成銷售收入 0 萬元，銷售成本 0 萬元，實(shí)現(xiàn)毛利 0萬元 。 四、堅(jiān)持黨性原則、做到廉潔自律 公生明，廉生威。一年來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子和我本人未出現(xiàn)任何違紀(jì)現(xiàn)象。然 而，冷靜總結(jié)自己工作、理性感悟自己的角色，我深知自己的工作還存在很多的問題，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求與企業(yè)發(fā)展還有一定差距。我決心一定做實(shí)抓好。在新的一年里，我將加強(qiáng)各項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)，與廣大的干部員工一起拼搏努力，為公 司健康長遠(yuǎn)的發(fā)展而奮斗。想要進(jìn)步的前提就是不斷總結(jié)，不斷感悟。對(duì)我而言， 11年的工作是難忘、印記較深的一年。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)： 我還是從三個(gè)方面來說： 一、辦公室行政工作 辦公室是一個(gè)綜合部 門，有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發(fā)現(xiàn)了問題要說話，要及時(shí)與其他系列溝通，不能讓工作出現(xiàn)真空。今年的打印工作比較多，全校所有學(xué)校和教師的材料都是在辦公室打印的，我們始終積極主動(dòng)幫忙，小到復(fù)印、掃描、傳真、發(fā)快件、雖然工作不起眼，但我還是很喜歡。做到電子版?zhèn)浞?，?duì)資料不齊全的一律補(bǔ)齊。 第 9 頁共 40 頁 記錄好每次例會(huì)會(huì)議記錄，并于每周一發(fā)放到各科室。 做好辦公室假期值班工作和學(xué)校值周工作。 還有一些領(lǐng)導(dǎo)分配的其他各項(xiàng)工作等等，在這就不說了。 三、財(cái)務(wù)工作 出納是一個(gè)業(yè)務(wù)量大，業(yè)務(wù)各類繁多的地方，是一個(gè)要求嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不得馬虎的工作崗位，盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，在鄭會(huì)計(jì)的管理和幫助下，不斷正規(guī)、改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下： 保證學(xué)?，F(xiàn)金的正常收付，所有學(xué)生的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)收費(fèi)（開票）細(xì)小工作，學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)的報(bào)銷工作，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，執(zhí)行報(bào)銷工作，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向會(huì)計(jì)匯報(bào)，找出問題所在，并積極解決問題。 第 10 頁共 40 頁 根據(jù)各處室上報(bào)依據(jù)，井然有序有完成了教職工的工資、代生費(fèi)以及其它業(yè)務(wù)應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)的造表及發(fā)放工作。 雖然我依次完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，但我認(rèn)為只有不斷的反省與總結(jié)，工作才能得到提高 !下面我總結(jié)一下我認(rèn)為我今年工作存在的問題： 一、年初至今，不管是辦公室還是財(cái)務(wù)科整個(gè)人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往很多時(shí)候忙了這頭卻忽視了那頭，有點(diǎn)頭輕腳重，未給自己加壓，導(dǎo)致工作思路不清晰。 二、太墨守成規(guī)，不能更好的結(jié)合實(shí)際，工作中缺乏一定的靈活性，找出適合自己的工作方法。身感自己知識(shí)匱乏，面對(duì)問題不能很好地站在高度分析問題、解決問題?？梢栽趯W(xué)習(xí)中獲取人