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20xx學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃五篇材料-在線瀏覽

2025-05-28 07:20本頁(yè)面
  

【正文】 文 4 一、指導(dǎo)思想 始終遵循學(xué)??傮w工作思路,圍繞“一個(gè)”中心:安全、穩(wěn)定這個(gè)中心;做好“一個(gè)”服務(wù):做好教育教學(xué)服務(wù)工作,落實(shí)“三個(gè)”到位:認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。 二、工作目標(biāo) 開(kāi)源節(jié)流,增收節(jié)支,管好水用好電,切實(shí)減少辦公費(fèi)用和車旅費(fèi)支出,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,科學(xué)合理地安排各項(xiàng)工作。建好固定資產(chǎn)明細(xì)帳,管好、履行好財(cái)產(chǎn)保管與使用責(zé)任書(shū)。 制定并逐步落實(shí)校園整體規(guī)劃,依照“創(chuàng)辦特色,規(guī)范辦學(xué)”的整體要 求,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的整體功能。收費(fèi)有公示,自覺(jué)接受社會(huì)和上級(jí)的收費(fèi)檢查。及時(shí)做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作,增強(qiáng)教師和學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。 加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新。 負(fù)責(zé)水、電及其 他物品的檢查維修上報(bào),及時(shí)解決存在的問(wèn)題。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。 完善物品采購(gòu)制度,根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小,做好采購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。 ( 1)經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患,切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。 重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理工作。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度,由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處,以便及時(shí)安排;維修完畢,由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。 ( 3)嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。嚴(yán)控審批范圍,嚴(yán)格履行開(kāi)支單據(jù)與物品入庫(kù)簽字手續(xù)。 ( 5)實(shí)行民主理財(cái)。 ( 6)加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),努力為學(xué)校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)教研組實(shí)施性教研計(jì)劃的實(shí)施情況開(kāi)展調(diào)查和指導(dǎo),重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實(shí)情況。組織青年教師開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,配合寧波市做好專業(yè)教師技 能考核工作,提高教師業(yè)務(wù)水平 。繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對(duì)工作,對(duì)新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí),努力推進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。 專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行,也取得了不少成績(jī),學(xué)生技能訓(xùn)練的項(xiàng)目在不斷增加,技能訓(xùn)練的課時(shí)比例在逐步提高,但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差 距,因此,圍繞以學(xué)生為本,以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。 適應(yīng)行業(yè)對(duì)用人的要求,有針對(duì)性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練,落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。 嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 三、積極備戰(zhàn),努力在各項(xiàng)技能大賽中取得好成績(jī)。 精心挑選參賽選手,把動(dòng)手能力強(qiáng),肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來(lái)組成團(tuán)隊(duì),按照比賽項(xiàng)目,動(dòng)員和推薦有特長(zhǎng)的青年教師參賽。對(duì)輔導(dǎo)教師,學(xué)校將盡最大可能保證其有 較充足的時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行,落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn),又要靈活變動(dòng)注意訓(xùn)練策略。 為競(jìng)賽提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。 四、認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織學(xué)生參加各項(xiàng)考證活動(dòng)。繼承中華傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造書(shū)香校園。各小組要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。 另外,各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)證考試和導(dǎo)游證考試,確保學(xué)生的過(guò)關(guān)率。 召開(kāi)第一次科組工作會(huì)議。 十月份: 做好新生錄取工作。 做好企業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案。 檢查各科組興趣小組活動(dòng)。 十一月份: 組織中段考試。 教學(xué)常規(guī)月檢。 畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。 檢查各科組技能競(jìng)賽活動(dòng)。 做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作 召開(kāi)第四次科組工作會(huì)議。 元月份: 做好畢業(yè)證工作。 期末常規(guī)大檢。 做好各項(xiàng)技能比賽頒獎(jiǎng)。 二月份: 做好期末考試工作。 學(xué)生成績(jī)單的發(fā)放工作。 其它各項(xiàng)工作總結(jié)。如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定學(xué)校教研工作計(jì)劃呢,一起來(lái)看看為大家整理的:學(xué)校教研工作計(jì)劃 2020,歡迎閱讀,僅供參考。 二、主要工作及措施 (一 )抓住一個(gè)中心 —— 全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命 線。 落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。 切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教 育教學(xué)工作,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。 (二 )突出兩個(gè)重點(diǎn) —— 課改實(shí)驗(yàn)和校本研修 深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn) 課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 (1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué) 研討活動(dòng),同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” (讀一本好書(shū) 。編一份較高水平的期末試卷 。上一堂優(yōu)質(zhì)課 )的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。 (3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市級(jí)骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。本學(xué)期,要著重抓好以下兩大工作: (1)深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,教師分層 (實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型 )制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極落實(shí)到位 。 (2)加強(qiáng)過(guò)程性管理,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng) 課題的研究進(jìn)程。關(guān)于“自育自學(xué)”課題的研究,要做好“四個(gè)主人 (做時(shí)間的主人、做集體的主人、做學(xué)習(xí)的主人、做評(píng)價(jià)的主人 )”“引導(dǎo)自學(xué)”課型兩項(xiàng)子課題的同時(shí),按低、中、高年級(jí)段重點(diǎn)對(duì)“化整為零積少成多每天堅(jiān)持務(wù)成習(xí)慣”這項(xiàng)子課題,繼續(xù)深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。 學(xué)習(xí)交流平臺(tái) —— 《閱讀人生智慧育人》教師讀書(shū)分享活動(dòng)要定期開(kāi)展、編印《教苑絮語(yǔ) 4》。教師的讀書(shū)心得體會(huì),教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞,引領(lǐng)教師教育前沿理論,指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開(kāi)展課 堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,結(jié)合教育局評(píng)優(yōu)活動(dòng),采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。 (1)從備課 (提高有效性 )、上課 (體現(xiàn)時(shí)代性 )、作業(yè) (加強(qiáng)精選性 )、輔導(dǎo) (注重及時(shí)性 )、評(píng)價(jià) (倡導(dǎo)發(fā)展性 )等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教 學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。 校本部依靠學(xué)科教研組和年級(jí)組開(kāi)展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,全面開(kāi)展電子集體備課。 以 xx 省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)資源為主,加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。 (2)嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,要開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。 (2)考試的綜合比率 (及格率、優(yōu)秀率和鞏固率 )是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。 (3)落實(shí)“推門聽(tīng)課”制度,要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于 30 節(jié),節(jié)節(jié)有記錄,節(jié)節(jié)有反饋,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。 (1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既 要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處 。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘 。 (2)本學(xué)期要完善“周教研日”制度,扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,主題研討要做到六定:定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。英語(yǔ)教研組可進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流沙龍,交流主題由教研組組 長(zhǎng)設(shè)定。 加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。 (2)切實(shí)做好“一、二、三”工程及“三個(gè)一”工程。開(kāi)展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動(dòng) 。開(kāi)展經(jīng)典天天讀、開(kāi)辦手抄報(bào) (展示 )等活動(dòng),培植積極向上的學(xué)校精神文化。同時(shí),作為我校申報(bào)市級(jí)素質(zhì)教育示范校的特色 —— “魅力閱讀”,要嚴(yán)格按照《行魅力閱讀育魅力少年》的特色實(shí)施方案鞏固已有成績(jī),夯實(shí)學(xué)生的讀、背、寫(xiě)基礎(chǔ),彰顯我校這一特色。 學(xué)校教研工作計(jì)劃 2020(二 ) 一、總體目標(biāo) 本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研工作將認(rèn)真落實(shí)市教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn),繼續(xù)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神。堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向,加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育的均衡發(fā)展,穩(wěn)步提升我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位。 (如胡根林的《追求高品 質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)》,上海教育學(xué)院中文系編著的《語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》 )。 ,以“研究課”促進(jìn)教師自我反思,引導(dǎo)日常教學(xué),營(yíng)造良好的研究氛圍,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。 (二 )規(guī)范研訓(xùn),落 地生根,提升品質(zhì)。 ,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),傳遞新信息,交流新收獲。 ,要求每位老師上出不同的課型,在研究中不斷進(jìn)步。 、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競(jìng)賽活動(dòng)。 《如何提 XX 中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,并整理號(hào)資料臺(tái)賬。 做好 20XX 年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,為 20XX 年中考畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作提供參考 。 學(xué)校教研工作計(jì)劃 2020(三 ) 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨,著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,向管 理要質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作,使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,再上臺(tái)階。 三、方法與措施 (一 )強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。每周定時(shí)間定地點(diǎn),組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍,教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論,開(kāi)闊教師的視野,指導(dǎo)他們的實(shí)踐,不斷提高教 師的綜合素質(zhì),為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師專業(yè)技能。 12 月份舉行“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。 ,有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng),組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。 “關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原則,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,做好每次教研記錄,教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤。 “過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。 進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé),強(qiáng)化集體備課工作,各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,落實(shí)集體備課程序,提高集體備課實(shí)效,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。每周一次的集體備課,集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。為提高集體備課質(zhì)量,教研室在 9 月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì) 。 本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,需要遵循以下基本原則:⑴主體性 (確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 )。⑶探究性 (盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容 )。⑸開(kāi)放性 (有可供師生完善教和學(xué)的“ 留白處” )。也能熟悉以下基本操作流程:教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。 (五 )開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),“以教促研、以研促教”。規(guī)范公開(kāi)課常規(guī)要求,即公開(kāi)課 (含示范課、觀摩課、評(píng)優(yōu) )上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿,聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄,及時(shí)聽(tīng)評(píng),做到“人人會(huì)說(shuō)課,課課有人評(píng)”。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng) 。三是舉辦好 10 月份的首屆 微課大賽 。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 16 節(jié) (每周一節(jié)以上,除學(xué)校公開(kāi)課和觀摩課 )。 (六 )強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),深化學(xué)校辦學(xué)。我們將以課題為抓手,把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高。 為了抓 好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作
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