【正文】 首先，我衷心地感謝縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府和教辦對我的信任與培養(yǎng)，感謝 xx 小學(xué)支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。正是因為徐校長的艱辛努力為 xx 小學(xué)今后的發(fā)展奠定了堅實的基矗在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長 (現(xiàn)在依然是馬小領(lǐng)頭羊的 xx 書記 )表示衷心地感謝 ! 今天，我接受 xx 小學(xué)校長這個職責(zé)，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。面對 xx 小學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。有了信心與激 — 情，自然有了自己的一些想法。堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合 。 實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。 沒有規(guī)矩，不成方圓。我 們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。 (學(xué)校的第一制度 ) ⑴、綜合表現(xiàn) (師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻等 ) ⑵、工作業(yè)績 (語數(shù)教學(xué)人員、幼兒教師、行政及后勤管理人員 ) ⑶、教學(xué)常規(guī) (教學(xué)人員、管理人員 ) ⑷、繼續(xù)教育 (獲獎、聽課、評課、公開課、學(xué)時完成 ) 安全工作責(zé)任制。 (強調(diào)一下團結(jié)同志的問題 ) “團結(jié)就是力量 。一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團”，這都證明團結(jié)的力量。 坐班制度。 教學(xué)常規(guī)測查辦法。 各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)上級要求學(xué)校人事制度改革已事在必行。我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全校師生的大力支持，我們一定能夠精誠團結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造 xx 小學(xué)更加美好的未來 ! 第二篇：新任副校長任職發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！剛才， **副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。雖然，教育人事制 度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學(xué)校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。這“三好” ，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。第三句話，制度第一，校長第二。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。細(xì)節(jié)決定成敗。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。對于教師來說，發(fā)展 教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。 各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！ 最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！ 第三篇：新任副校長任職發(fā)言稿 新任副校長任職發(fā)言稿范文 3 篇 1 尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的校長，尊敬的全體老師： 大家上午好 ! 首先，要感謝組織給我了這么一個機會，讓我成為宋畈小學(xué)這個和諧團隊中的一員。 宋畈小學(xué)對我而言，實在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。 當(dāng)然，作為副校長，毫無疑問，我要服務(wù)學(xué)校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責(zé)和性質(zhì)決定的。 另外，我也深知自己能力有限。其實我們宋畈小學(xué)的青年教師也非常優(yōu)秀，這我很了解。所以，在今后的工作中，請多指導(dǎo)，多幫助。 相信我們的宋畈小學(xué)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在孔校長的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實實在在地為實中的明天做些本職工作。向書本學(xué)習(xí)，向 同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。 (二 )加強團結(jié)。 (三 )加強調(diào)研。” (四 )當(dāng)好參謀和助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律 。 (五 )開拓創(chuàng)新。 總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個服從嚴(yán)格要求自己。努力做到主動不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆 。服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手 。 同時，要以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請大家一如既往的支持我?guī)椭?。特別感謝 xx— x 校長為 xx 小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。但是， xx 書記那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激 — 情。 我任校長一職后，我一直在想：自己的目標(biāo)是什么 ?我們將把一個什么樣的 xxx小學(xué)呈現(xiàn)在社會、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前 ? 我們認(rèn)為必須堅持三個結(jié)合：堅持繼承發(fā)揚 xx 小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合 。堅持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民 — 主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團結(jié)奮爭的師資隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造 xx小學(xué)在社會各界的良好形象。 (具體分工見表 )請各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座。學(xué)校管理必須實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實施法治，追求德治。 教職工綜合考核制度。