【正文】 措施，進而導致澆筑的混凝土有離析現(xiàn)象發(fā)生，嚴重影響柱和剪力墻的承載力。另外在一些重復利用的模板和木桿上有一些釘子，這樣在在工地上很容易踩到釘子而受傷。 對于柱和梁鋼筋的機械套管連接的鋼筋沒有進行進行抗拉和抗剪的試驗測試，在現(xiàn)場就直接經(jīng)過工人師傅進行安裝。所以，我會好好地總結并思考這次實習所學到的東西，并不斷的學習自己還欠缺的方面，在即將畢業(yè)的時間里把自己完善的更加適合當今社會需要的人才。單單這樣子也是不行的，眾所周知，土木工程是一科實踐性很強的專業(yè)，不能將書本上的內容和實際施工工地的操作 聯(lián)系起來，最終也只能是紙上談兵。實習就像是大學生活的第二課堂，我們在實習中學到了課本上沒有的實踐知識，在磨練中逐漸鍛煉自己的能力。對于這次實習，我的收獲頗豐，學到了很多很多的東西，有未想到過的施工知識，也有以前從未涉及的施工操作。 一、實習工程的概況 實習單位： _工 程股份有限公司。 設計單位： _市建筑設計院。 監(jiān)理單位： _設計研究院監(jiān)理分公司。 二、實習時間 20_年 _月 _號 —— 20_年 _月 _號。 基礎類型：樁筏基礎。初來乍到之時， _國際城 D 座的地下工程已經(jīng)快完工了。樁基工程我們很可惜的錯過了，更不用說房屋的定位放線等了。我是女生，就受照顧的被分到了技術部門，因為相對而言，技術部門的工作比較輕松，去工地的時間也沒那么長。 剛開始實習的那一周，武漢一直是艷陽高照，施工場地的空氣也被考的熱浪騰騰。從吹著空調的辦公室，走進工人們正在熱火朝天忙碌的工地，真有點像從冬天走進了夏天。這樣一來，我們跑工地也就跑的非常的勤快了。 將近一個月的實習，從在辦公室鉆研施工圖、結構圖到施工工地看鋼筋綁扎，從澆筑混凝土看到養(yǎng)護后的模板拆除，從技術措施再到關注安全質量防范，我從師傅那、從工人那學到了很多很多。再碰上雨天或者是混凝土養(yǎng)護的時候，我做的最多的事情也就是看圖了。心里想，工程制圖這門課我們大一就開始學了，難道還看不懂幾張施工圖嗎 ?直到在看圖中被師傅問問題問的卡住的時候，我才明白圖紙中也有很多內容需要我再好好掌握的。例如： 2φ 25+3φ 22(3)/5φ 25 的意思：上排縱筋是 2φ 25和 3φ 22，其中 3φ 22不伸入支座 。制圖書上就不會介紹 3 的意思?？磮D的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個很好用的工具，那就是制圖規(guī)范。正如老師所常說，我們要習慣使用規(guī)范。 _國際城 D 座工程鋼筋工程量大。主要材料使用前應將樣品及相關資料送至甲方及監(jiān)理工程師認可后，找指定的國家認證的符合資質的檢驗機構檢 驗，檢驗合格后方可使用。 同時，在鋼筋的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個很巧妙的小工具。直到進入現(xiàn)場實習后才發(fā)現(xiàn)工人們有自己一套高效又方便的方法。這個方法速度很快，眨眼工夫，就已經(jīng)扎了十幾處了。一個趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來舒服多了。模板工程在整個工程占有重要作用，它的好壞直接影響了澆筑混凝土的好壞。模板設計主要包括基礎、墻柱、樓層梁板等模板選型、選材、配板、支撐體系以及荷載設計等。 本工程梁主要截面尺寸： 200 400、 200 500、 200 600。300 500、 300 600、 300 1600、 300 1750。 本工程柱主要為矩形柱，主要截面尺寸： 400 400、 400 500、400 1300、 400 1500。500 500、 500 600、 500 1500。600600、 600 700、 600 750、 600 800。700 800。 結合工程特點，模板體系采用 18mm 厚木膠合板模板面板，背楞體系采用 100 50、 100 100 木枋背楞體系，支撐體系采 用Φ 48 鋼管扣件支撐體系。 混凝土工程：第一次在現(xiàn)場觀看澆筑混凝土是在來實習的第一個星期天。澆筑混凝土的這天，正好天公作美，陽光很好。 因為我所在的部門是技術部，對本工程采取的技術措施也進行了一定的了解，現(xiàn)歸結于下： 采用成熟的建筑業(yè)新技術，向科學技術要速度、要質量，通過建筑業(yè)新技術的推廣應用來縮短各關鍵工序的施工周期，從而縮短工程的施工工期。 認真做好施工中的計劃統(tǒng)籌、協(xié)調與控制。編制詳細的工程施工總進度計劃，并采用微機管理技術，對施工計劃實行動態(tài)管理 。每期根據(jù)前期完成情況和其它預測變化情況，對當期計劃和后期計劃、總計劃進行重新調整和部署，確保按原定或因非施工原因調整了的期限交工。 制定 各工序的操作規(guī)程和質量標準，強化施工現(xiàn)場管理，作到文明施工，努力實現(xiàn)施工管理的標準化、科學化、合理化，使施工生產(chǎn)有條不紊。 強化項目部內部管理人員效率與協(xié)調，增強與業(yè)主的聯(lián)系，加強對勞務分包方的控制和與各供貨廠商的協(xié)作，并明確各方及個人的職責分工，減少扯皮現(xiàn)象，將本工程建設的各方面人員充分調動起來，共同完成工期總目標。 質量與成品保護：加強質量檢查和成品保護工作，尤其是樣板引路制度的貫徹和施工過程中的監(jiān)督檢查工作，確保各道工序施工一次成功，減少返工、窩工造成的時間浪費和對其他工序的延誤、壓縮和對整體工程的拖延。 同時，對今后 的實習我想提出幾點建議： 在實習之前，老師可以多講一些在工地上應該注意的事情，尤其是哪些施工要著重觀察。 實習的時間可以推遲一點開始，那時候天氣會涼快很多。如果實習改在 9 月份進行的話，情況會好很多。通過這次實習 ，我也知道了，以后學習要多多練習實際，理論知識要能真正的融入到實踐中，才能算是真正掌握了一門知識。 一、實習目的意義 認識實習是土木建筑工程專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。 二、實習內容 認識建筑結構，建筑材料，建筑機械。 觀看建筑施工過程。 了解鳥瞰圖的表達內容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。地點是本校區(qū)新建圖書館及正在建設中的宿舍樓和學生餐廳。 _圖書館 工程概況 _位于 _縣紅色革命老區(qū)。目前已竣工，內部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框 架結構。主要的特點有空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料 ?？蚣芙Y構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期 。 知識點 2：防水材料 在樓頂我們看到了 SBS 改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果。這也就是我們在《房屋建筑學》中學的泛水。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設計或施工規(guī)范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫 ，將結構暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構件內部收縮，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將結構連成整體。建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)掌握一定專業(yè)基礎理論，具有較強實際工作技能，熟悉現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設計等方面的管理型人才。 整個實習過程雖然時間少，但收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。許多知識都是以前在書本上所學不到的，同時課本與現(xiàn)實也是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實際操作中有很多都被埋沒了。 在實習過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。另外，施工現(xiàn)場內外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。 土木工程畢業(yè)實習報告范文 (四 ) 作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設計是大學階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，它是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學知識實踐化。通過畢業(yè)設計實習，使我們能夠了解建筑設計的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調查研究的能力，對畢業(yè)設計有著重要的指導作用。第一次來蘇州，感覺沒什么特別的，不是我們想象的高樓大廈。城市規(guī)劃方面采取對古城風貌的保護的原則，所以現(xiàn)代化的建設要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性，探索性的創(chuàng)造過程，它關注地方文化，自然環(huán)境，建筑歷史等眾多地域因素，其表達方式和設計手法具有相當?shù)牟町惡拓S富性。 所以，蘇州市區(qū)的建筑，不論是什么結構，都要維持這種現(xiàn)狀，表現(xiàn)蘇州城市的特點。人民路是蘇州古城結構的歷史延續(xù)，最北端的北寺塔，中段的觀前街，怡園，文廟和南端的城市園林 ——滄浪亭使得人民路從北到南有一個完整的景觀序列。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力體現(xiàn)蘇州地方文化特色建筑。對地方“風格”的關注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來，這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出。其中以框架為主，高層中多使用框 — 剪結構。這種結構體系的優(yōu)點 是建筑平面布置靈活，能獲得較大的使用空間，建筑立面容易處理，可以適應不同的房屋造型。所以人民路上的多層建筑，不論是辦公樓、商廈、圖書館、行政樓，大都是框架結構，但外形卻是蘇州古典建筑形象。為此，便要求建筑形式成為一定含義的符號載體，即意味著使建筑形式符碼化。蘇州圖書館內部的設計力圖還原作為園林主人 —— 文人的情趣。在結構上采用框架結構，按自己的建筑設計思路合理的的安排空間造型，在建筑造型上努力體現(xiàn)蘇北的建筑風格，把建筑物的設計和兩漢古典文化結合起來，在現(xiàn)代建筑中融入古代風格，體現(xiàn)徐州的文化風格和韻味。在學完基礎工程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以及高層建筑結構和土木工程施工等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)知識 學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。大學四年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業(yè)實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。例如在實習中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型 ? 通過這 次實習，我對依照設計圖紙和施工現(xiàn)場部分構件的測量以及觀察這些構件的細部做法，采用向施工員、工程師清潔相關問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題 ? 我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。 “學以致用”的另一方面是“以小見大”。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜 壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。 比如，我們這次實習的工程大多為高層建筑結構，且多采用框架結構，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結構出發(fā)，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的。 其次，通過這次畢業(yè)實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。這次畢業(yè)實習的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習 土木工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。因此各項工作都在計劃進行中。通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步 ，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。 二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富 由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通 過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。 三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活 通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。 到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以 后又用與否就都在記憶里消失了。 問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的