【正文】 望著那棵老樹(shù)，那一刻，我被它的執(zhí)著所感動(dòng)?? 有一種執(zhí)著叫堅(jiān)持 堅(jiān)持，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴；堅(jiān)持，猶如黑暗中的一絲曙光，為你引路；堅(jiān)持，猶如知識(shí)海洋中的一把金鑰匙，為你開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)?！边@句話無(wú)疑是一個(gè)真理！ 有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)舊金山，有人挖出了一個(gè)小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。這是為什么呢？有些人挖的比他更辛苦。成功就著么從他們手中溜走！ 古人云：萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。例如爬山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，有多少人因疲憊而返回？又有幾個(gè)人堅(jiān)持下去？最終爬上山頂去欣賞 如畫(huà)的風(fēng)景。例如做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)你怎么也做不好實(shí)驗(yàn)時(shí)，你是否會(huì)堅(jiān)持做完它？還是放在一邊置之不理??堅(jiān)持讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的籠牢。我相信，黑暗過(guò)后將會(huì)留下讓人難以相信的奇跡！ 堅(jiān)持著前進(jìn)吧！只有堅(jiān)持不懈。你必須相信一個(gè)真理：堅(jiān)持不懈 =邁向成功 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 900字錦集 【精選】小學(xué)學(xué)作文 900字錦集八篇 在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 小學(xué)學(xué)作文 900字篇 1 唐山 —— 萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下的一座英雄的城市。唐山從毀滅、再生到振 興的不平凡的歷程，靠的是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)軍民的無(wú)私支援，使她創(chuàng)造出人類與自然災(zāi)害斗爭(zhēng)歷史上新的奇跡。 當(dāng)年，唐山人從廢墟中爬起來(lái)，掩埋了親人的尸體，他們挺起脊梁，在三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。崛起的新唐山實(shí)現(xiàn)了跨越式的飛躍，再也找不到一絲往日的遺痕，竟讓我感到如此陌生。一顆冀東平原上的璀璨明珠重現(xiàn)在世人面前。 新唐山，是一座不朽的豐碑 !公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵(lì)著唐山人民昂首闊步，創(chuàng)造一個(gè)更壯觀、更繁榮、更美好的現(xiàn)代化城市 ! 現(xiàn)在唐山市以實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境綠、美、亮、凈、新為重點(diǎn)，以綜合治理為手段，以法制管理為保證，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)特色，全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，確定了城市園林建設(shè)和發(fā)展的總體規(guī)劃，按照這個(gè)規(guī)劃，唐山市在公園、綠地建設(shè)和道路、小區(qū)綠化等方面有了新的提高和突破。 在市中心的廣場(chǎng)上，四周環(huán)顧著錯(cuò)落有致的現(xiàn)代化建筑和寬敞的柏油馬路，看著享受都市生活、沉浸在幸福中的人們，誰(shuí)能想到，三十年前，這里發(fā)生了二十世紀(jì)全球“十大災(zāi)難”之一的唐山大地震呢 ? 唐山還有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。 南湖公園一年四季總是盛開(kāi)著艷麗的菊花。荷花荷葉不僅多，荷花的顏色也很多，有白的，有粉的，還有鮮紅的 !炎熱的夏日，一片片樹(shù)林為行人蔽日。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽(yáng)臺(tái)上，整齊地?cái)[著絢麗多彩的鮮花，猶如一個(gè)個(gè)讓人賞心悅目的花房，令人目不暇接。公園中央有一座帶有噴泉和假山，山頂上立著一只展翅欲飛的仙鶴，從遠(yuǎn)處看像真的一樣。望著這如詩(shī)如畫(huà)的美景，我心中感到無(wú)比自豪。我決心好好珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)到的知識(shí)把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。 比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類活動(dòng)的基礎(chǔ)。快樂(lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。 社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。故事中 的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng)，無(wú)不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn) 與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí)，高度也在快速上升。從整體看，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間 維持著動(dòng)態(tài)平衡。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中高年級(jí)的習(xí)作要求“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。 語(yǔ)文特級(jí)教師高林生在《小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)有的突破》一文中提出“作文是一個(gè)人在表述動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，遵循約定俗成的語(yǔ)言規(guī)則，選擇合適的詞語(yǔ)、句 子，以別人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以線性文字編碼顯現(xiàn)其結(jié)果的過(guò)程”。寫(xiě)作文的難點(diǎn)放在了怎樣把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，怎樣抓住事情中的主人公的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)具體”。 說(shuō)到這節(jié)作 文課的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，使我想起了這樣一句俗話“落在貓腳爪下的夜鶯是唱不出歌來(lái)的”為學(xué)生營(yíng)造寬松的表達(dá)氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見(jiàn)，所聞，所感。這樣的方法就是最好的方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)采用談話法，談?wù)摗俺砷L(zhǎng)”，”回憶童年“這樣一個(gè)話題，是非常有吸引力的，關(guān)鍵是喚起學(xué) 生的童心，”學(xué)生可以在這節(jié)課上愉快地討論，暢所欲言地表達(dá)，把真實(shí)的心境說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，與別人交流，這是討論法。這是評(píng)價(jià)法。 這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)上從習(xí)作本質(zhì)的特點(diǎn)出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作，探索的學(xué)習(xí)方式，在課上注重滲透心理健康教育。讓我們非常明了的感受到從激趣 —— 審題 —— 選材 —— 說(shuō)作文 —— 評(píng)作文 —— 寫(xiě)作文 —— 改作文這一教學(xué)流程的清楚和流暢，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，合作交流，傾吐真言。 小學(xué)學(xué)作文 900字篇 4 父母每年都給我買(mǎi)很多書(shū)，其中不乏的讓我入迷的冒險(xiǎn)類和科幻類小說(shuō)。 首先讓打動(dòng)我的是，故事的主人翁妮恩與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）等小動(dòng)物們之間的互幫互助、生死與共的友誼。主人翁妮恩和爸爸在找媽媽的途中來(lái)到了尼魔島，與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）生活在了一起，他們個(gè)性各異，但關(guān)鍵時(shí)刻總能互相照顧，相互鼓勵(lì)。有一天，偷獵者們抓走了海獅琪琪。在游輪上，當(dāng)教授厲聲訓(xùn)斥妮恩時(shí)，琪琪游到船邊，用力跳起來(lái)后又重重地落下，把教授濺得如落湯雞一般。還有為了逃脫教授的追逐，大家逃離游輪跳入大海時(shí)，琪琪一直馱著他的好朋友們，即使累得氣喘噓噓也絕不會(huì)丟下它的主人和佛烈德??最后成功逃脫了特洛波旅游公司，重獲自由。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了跟隨父親做實(shí)驗(yàn)，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長(zhǎng)情況，幫父親做實(shí)驗(yàn)、照顧果園。 《尼魔島》這個(gè)十分美妙的童話故事，給我上了生動(dòng)的一課。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學(xué)習(xí)她那珍惜友誼、勇敢進(jìn)取的品質(zhì)，我們要弘揚(yáng)她那樂(lè)觀開(kāi)朗 和冒險(xiǎn)精神。我在遙遠(yuǎn)的中國(guó)衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他們?cè)谀崮u上開(kāi)心、幸福！ 小學(xué)學(xué)作文 900字篇 5 有人說(shuō)，年味是噼噼啪啪的鞭炮聲，是天空五彩濱紛的煙花，也有人說(shuō)年味是車(chē)站碼頭擁擠的嘈雜聲，是游子匆匆趕路的腳步聲，還有人說(shuō)年味是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩寵愛(ài)的錢(qián)壓錢(qián)??，我在看來(lái)，年味還是凝結(jié)在人們 舌尖上的美味佳肴。 記得小時(shí)候，家里條件差，平時(shí)省吃儉用，一年下來(lái)，難得吃會(huì)兒肉，但到了春節(jié)，父母總要張羅一桌像樣的菜犒勞全家，雞鴨魚(yú)肉，還算豐盛。譬如那條身兼“年年有余”祈望的“年魚(yú)”是不能動(dòng)的，那時(shí)期“年魚(yú)”又稱作“看魚(yú)”，顧名思義只看不動(dòng)，若有不懂此規(guī)矩的小孩冷不防挖下一塊，主人便將“看魚(yú)”翻個(gè)面，第二天端上桌來(lái)，客人 看到的還是一條整魚(yú)。 現(xiàn)今條件好了，大魚(yú)大肉已成了人們桌上的家常菜，舌尖上的味蕾也開(kāi)始刁鉆了，時(shí)不時(shí)要換口味，先前過(guò)年時(shí)用的有些菜便從餐桌上消失了，“高梁肉”就是其中之一，一小塊肥肉，外面粘上面粉，放在油里炸過(guò)，黃燦燦，香噴噴的，一口下去，滋滋冒油，但如今桌上已基本看不到了，人們已將它拋棄，取而代之的，是一種種精致的菜肴，基本上跟飯店同步而不是以往的“家常便飯”了，甚至還有鮑魚(yú)龍蝦之類的，頗有“高大上”的氣勢(shì)。問(wèn)題是每個(gè)人只有一張嘴，不能分身，顧此失彼的事經(jīng)常發(fā)生，于是，一家人分隊(duì)趕赴飯局，派代表出席宴會(huì)已成常事。 過(guò)多的飯局，“吃”成了人們的心理負(fù)擔(dān)。熱情、富裕、好客的家鄉(xiāng)人已對(duì)過(guò)年宴請(qǐng)作了改革，他們把傳統(tǒng)的年后請(qǐng)客提前到年前進(jìn)行，無(wú)影中拉長(zhǎng)了過(guò)年的時(shí)間，讓請(qǐng)吃與吃請(qǐng)變得從容不迫。 家鄉(xiāng)人不僅在時(shí)間上對(duì)過(guò)年飯局進(jìn)行顛覆，在宴請(qǐng)的方法方式上也作了探索。 年是吃出來(lái)的，難以想象沒(méi)有吃的年怎么過(guò)，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，吃是過(guò)年永恒的主題曲。但在我的眼中老家是很美的：春天，飛舞的柳絮，像春的使者紛紛飄進(jìn)村莊、原野的每一個(gè)角落，唱著春天的旋律；夏天，五彩繽紛的花、綠油油的莊稼地遙相輝映著，展示著夏的妖嬈；秋天，金色的一望無(wú)際的原野，傳送著豐收的 喜訊；冬天，白雪飄飄，把整個(gè)村莊裝扮的銀裝素裹，透著神話般的靜謐。但最讓我心中念念不忘的還是村前莊后一排排整齊的大白楊。而印象最深的又是夏天的白楊樹(shù)。河邊、路旁的高高低低的草，陪襯著夏天的綠。池塘、河邊成了孩 子們嬉戲的好去處。向上望去，高大的楊樹(shù)葉子手拉著手連在了一起，像是一把巨大的太陽(yáng)傘。閉上眼睛，真覺(jué)得自己身處在童話世界里，想象著各種奇幻美妙的畫(huà)面。在城里很難見(jiàn)到白楊樹(shù)，只在空曠的地方，偶爾見(jiàn)到零星的幾株，要想看到成片、成排的白楊樹(shù)，必須到城外。最常去的地方就是潮白河大堤，那里的楊樹(shù)很高，很大，和小時(shí)候老家的差不多，排的整整齊齊的，沿著大堤蜿蜒向前。有時(shí)候也會(huì)見(jiàn)到成片的白楊樹(shù)林，那是育苗的地方，雖然不是一望無(wú)際，卻也蔚為壯觀，尤其在夏天，剛剛還覺(jué)得很熱，只要走到樹(shù)林旁邊，會(huì)陡然生出一股清涼，站在那兒，久久不愿離去。即使在寒冷的冬天，它們依舊巍然屹立，在風(fēng)雪嚴(yán)冬中，孕育著生機(jī)勃勃的春天。當(dāng)我高興的時(shí)候，它搖擺著大葉子，和我一起歌唱。 我愛(ài)你，讓我童心飛揚(yáng)的白楊樹(shù)。媽媽的叮嚀和著你嘩啦啦的歌聲，真真切切地印在了我的心里，永遠(yuǎn)不能抹去。我們先是興高采烈地走進(jìn)校園，等待老師的來(lái)到，在老師還沒(méi)來(lái)之前，我環(huán)視了一下班級(jí)，發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在玩賽 車(chē)；有的同學(xué)在玩人物模型；還有的同學(xué)在討論自己帶的零食，就連不太愛(ài)說(shuō)話的我也玩上了！看來(lái)，今天真是個(gè)好日子??！ 我們排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍一一走近了前往森林公園的公交車(chē)??一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，都盼望著森林公園的到來(lái)！近了，近了！我們迫不及待地走下車(chē)，來(lái)到森林公園大門(mén)口。一條石頭砌成的小路蜿蜒曲折，盤(pán)旋而上，猶如一條巨龍?jiān)谏介g舞動(dòng)。走進(jìn)去，山路分為 2 條，一條筆直向上，一條彎曲陡峭。 突然，大家都被一條褐色的小河給掃 了興。又經(jīng)過(guò)老師們的變化萬(wàn)千和帶我們的七彎八繞，我們終于找到了一塊野餐的圣地。我們小組的組員把零食都倒出來(lái)，“吧唧吧唧”地分享了起來(lái)??只見(jiàn)，不一會(huì)兒，桌布上就擺滿了各種各樣的零食：有黃兮誘人的餃子??陳丹妮香脆的餅干??呂心質(zhì)迷人的奧利奧餅干??一句修改的古詩(shī)說(shuō)得好：“日照香爐升紫煙，李白來(lái)到烤鴨店。我極力支持玩捉迷藏，大家也都同意，但陳丹妮發(fā)話了：“玩這個(gè)游戲可以，但是發(fā)現(xiàn)了還不算，要捉到了才算。再見(jiàn)了，我還會(huì)來(lái)欣賞你的！ 小學(xué)學(xué)作文 900字篇 8 秋天到了，秋婆婆領(lǐng)著秋風(fēng)和秋雨和夏妹妹換班了。 秋風(fēng)先來(lái)到了山野，她飛過(guò)了山野，山上的小草都打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，蓋上一張黃毯子，低下頭睡覺(jué)去了。只有挺拔的松柏依然青翠。小花也都無(wú)精打采地晃了晃腦袋躲回那枯黃的葉子中去了。田里金燦燦的一片，像海面那翻滾著的浪花，金的發(fā)光，金得鮮亮。細(xì)細(xì)一看，那近處的呈金黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈金色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈土黃色。還有那粗壯的高粱，就像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子。公園里，一朵朵菊花爭(zhēng)芳斗艷，顯得生機(jī)勃勃。秋天，是收獲的季節(jié)，你瞧：農(nóng)民伯伯正流著汗珠為我們收割稻谷花生花彎著腦袋，結(jié)出的果實(shí)被它的主人給挖了出來(lái)菊花伸展著它的腰身，被爺爺奶奶們摘下泡茶喝??嘿，秋天，是多么的美好呀！ 天又高又藍(lán)的，云朵見(jiàn)著了風(fēng)，羞羞答答的，左躲右閃。 秋，乃是紅花如火，綠蔭如染，丹桂飄香，金風(fēng)送爽的日子。 公園里的景色更美！瞧，樹(shù)兒一棵比一棵壯，一棵比一棵高花兒耷拉著腦袋，一片片花瓣都合攏起來(lái)，躺在地上熟睡草兒，葉兒本是綠的，但在秋姑娘那溫柔的催眠曲中慢慢地變黃了，好象是秋姑娘故意給它染上了黃顏料公園的邊沿，幾棵不起眼的蘆薈正艱難地往上長(zhǎng)著，好象怕大家都把它忘了。我在果園四處飛奔，一排排的果樹(shù)在向我問(wèn)好，我也隨聲叫道：＂你們好?。⑽襾?lái)數(shù)數(shù)，這到底有多少樹(shù)呢？：蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)??遠(yuǎn)看那足足有拳頭大小的梨，就像一盞 盞的燈，在為人們指路。樹(shù)下還有一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，與松、柏一樣，不怕寒冷。 第三篇：小學(xué)學(xué)作文 900字錦集 精選小學(xué)學(xué)作文 900 字錦集 8篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 小學(xué)學(xué)作文 900字篇 1 秦王贏政，一個(gè)名耀千古的始皇帝，誰(shuí)敢與他抗衡？誰(shuí)敢否定他的功績(jī)？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國(guó)，統(tǒng)一了天下。但是，如果他沒(méi)有勇氣，沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大