【正文】 的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全 面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。努力探索班級工作的新特色。 三、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍 。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。 五、具體工作： (一 )常規(guī)教育方面： 三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí) 的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為?！? 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué) 生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 午間紀(jì)律 中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。俗話說，病從口入。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 (五 )其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。出黑板報。 第四周：對學(xué)生進行安全教育。 第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。 第八周：對學(xué)生進行安全教育。 第十周：進行勤儉節(jié)約教育。 第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。 第十四周：對學(xué)生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 第十六周：再次進行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。 第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。 具體工作： 繼續(xù)抓好四年級年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 爭當(dāng)“優(yōu)秀班集體”。 具體工作： 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 三、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒 !”。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的 團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 (3)每天早晨學(xué)生到校走進教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。 (落實好檢查工作 ) 文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進行加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長和體育委員記錄。 ②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 ④及時把用過的東西放回原處，處處想著別人。 ⑥每天了解一條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報上發(fā)布。 ⑧每周學(xué)講一個中文或簡單的英文故事，從中學(xué)會欣賞文學(xué)。 ⑩每周至少為同學(xué)、班級或?qū)W校做一件好事?！爸嘘犛涗洷尽睂⑨槍刹佟⒎艑W(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 (2)各班進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。 (5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 四、學(xué)生心理健康教育 隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受 到人們的普遍關(guān)注。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 五、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。 各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。 學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。 第二篇： 2021 小學(xué)班主任工作計劃第二學(xué)期 新的一學(xué)年又開始了，作為一個班級的班主任，你肯定是少不了寫工作計劃的，那么你知道怎么寫班主任工作計劃嗎 ?以下是精心收集整理的 2021 小學(xué)班主任工作計劃第二學(xué)期，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧 ! 2021小學(xué)班主任工作計劃第二學(xué)期 1 一、班級基本狀況和目標(biāo)： 我班共有學(xué)生 33 人，其中男生 15 人 (有兩名學(xué)生轉(zhuǎn)出，七名學(xué)生轉(zhuǎn)進 )，本班學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)奮，進取心強。培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。 (2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時刻勤學(xué)苦練。 重視后進生的轉(zhuǎn)化 (1)、對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取 一幫一 ， 眾幫一 等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍， (2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。 (二 )、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育 要求學(xué)生用心參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。 加強安全教育增強安全意識，提高自我防范潛質(zhì)，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須 知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。 根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)飄過馬路注意交通安全。 培養(yǎng) 支守紀(jì)、職責(zé)感強、素質(zhì)高的班干隊伍。 (2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。 建立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。 2021小學(xué)班主任工作計劃第二學(xué)期 2 新的一學(xué)期又開始了 ,為了使學(xué)生能夠及早的進入角色 ,適應(yīng)學(xué)習(xí) ,為了更好地開展工作 ,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo) ,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活 ,時刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時 ,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對后進生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心 ,做到動之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細如雨絲。有的是精力過剩 ,人很聰明 ,而班級生活對他來說很不滿足 ,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。但學(xué)生的內(nèi)心世界 ,我還不敢說完全掌握 ,為了深入了解學(xué)生的思想狀況 ,我主要采取以下幾種途徑 : 首先 ,多與學(xué)生交談。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜 ,有利于開展工作。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè) ,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度 ,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚 ,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時 ,要及時調(diào)查原因 ,扭轉(zhuǎn)局勢。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 (1)組織好放學(xué)。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ,離校時情緒變得激動 ,行為舉止也容易失控 ,在回宿舍途中會相互追逐 ,不遵守規(guī)則。 (2)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。 組 織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。組織學(xué)生認真做眼保健操 ,使學(xué)生有健康的身體。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作 ,對他們進行關(guān)心他人 ,關(guān)心集體 ,熱愛勞動 ,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育 ,都有著重要的現(xiàn)實意義。 班級集體是班主任教育的對象 ,又是班主任工作依靠的教育力量。 (1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上 ,向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo) ,并制定出有效措施 ,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo) ,一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn) ,就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。這種班風(fēng)、輿論對學(xué) 生有很大的教育作用。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會很快被制止 ,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。 我擔(dān)任班主任后 ,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子 ,物色班干部 ,組成班委會 ,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部定期輪換 ,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會 ,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng) ,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人 ,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識 ,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律 ,因為紀(jì)律是成績的保證。所以 ,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。力爭做好每位學(xué)生的思想工作 ,使他們提高認識 ,不斷上進。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣貌，我對今后的工作也充滿了信心 . 上一個學(xué)期，在任老師的帶領(lǐng)下班群眾建設(shè)取得了必須的成績。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。 能否構(gòu)成一個用心向上，發(fā)奮學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。個性是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。此班干部職責(zé)心強，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分理解潛質(zhì)偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 開展比學(xué)、互助活動，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。 用心配合學(xué)校開展各項活動。 根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。 根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做