【正文】 容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。首 先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活 。最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈 。 充分了解學生的基本情況 利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。 宣講校 規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度 針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。 由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。 善于抓住時機，深入思考，因勢利導。 討論、并制定班級學習管理工作計劃。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。 在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。 (1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育。除提供學業(yè)的指導外 ，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。 (3)對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。 開展豐富多彩的主題班會學習活動。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主 題班會活動。 )同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。 加強學生心理輔導。班主任要做好學生工作，利用下午 放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。 密切聯(lián)系相家長和科任老師，深入了解學生。 1認真學習及時地做好工作總結。我要主動地和其他有經(jīng) 驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經(jīng)驗，虛心地向他人學習，及時總結經(jīng)驗教訓。 二、全班情況分析 本班現(xiàn) 47人，男生 12 人，女生 35 人。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。 一個嶄新的班 級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (2)加強班級文化建設。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。第一，幫助班團干部樹立威信 。第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。 (三 )、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。而高二階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。 (四 )、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。 根據(jù)學生年齡特點對學 生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。 結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 五、班級建設時間安排 九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委 。 十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。 十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。為在 2021 年高考中取得理想成績，我作出以下工作計劃： 一、加強思想道德教育： 以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把 事情做好的行為和能力。 創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、主題班會開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”等主題教育活動。建立健全緊急情況處理措施。個別弱科重點幫扶，尤其向數(shù)學科目傾斜。 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如元旦文藝匯演，合唱節(jié)，遠足活動等。 響應中央及學習號召，加強班級禁 煙管控，進一步加大禁煙力度。 充分發(fā)揮家長作用，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題。 適時召開小型家長會，及時取得家長的配合，解決問題。 繼續(xù)堅持和完善值日班主任制度，充分發(fā)揮學生自我管理能力。堅持值日班主任職責：督查早操、課間操、眼保健 操；衛(wèi)生、早中晚出勤；課堂紀律；作業(yè)完成情況。 抓好學風建設不動搖。 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。 做好階段考試考試分析總結 ,對有進步的同學要表揚、鼓勵 ,對成績不理 想的同學 ,要調(diào)整他們的學習方法 ,提高他們的學習興趣。 第三篇：高二下期班主任計劃 高二下期班主任計劃怎么寫 ?加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。 高二下期班主任計劃 1 一、班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。 二、本學期目標： 。 ，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。為高一 (16)更好的明天做鋪墊。 加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中 。 加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導 。 加強學法指導，培養(yǎng)主動自覺的 學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。 細致關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。經(jīng)過一年的教育，從學情觀察來看，大部分同學應該紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。在學生自我管理中缺乏領頭羊， 凝聚力比較弱 。 二、指導思想： 按照學校校長室、政教處的工作設想，堅持“以人為本”的辦學思想，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)，全面關心每一個學生健康成長，深入社區(qū)、家庭，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培養(yǎng)團結、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象。 三、班級工作目標： 以“一個中心、兩個基本點、三個學會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養(yǎng)一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進，相信自我、立志成才”的班風和“自信、合作、奮進”的學風。學習是學生的天職， “兩個基本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生 。學會學習即學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒 。 積極配合完成學校布置的各項德育工作，如黑板報出版、安全教育、文藝活動等活動。 四、具體工作要點： 熟知學生，做學生的朋友 由于本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經(jīng)過一年半的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。具體工作分全局統(tǒng)籌 (劉樹華 )、學習 (羅婉欣 )、課堂紀律 (麥麗蘋 )、勞動衛(wèi)生 (姚靖欣 )、體育活動 (何振飛 )、班 級文化宣傳 (譚曉媚 )五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習條件。及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行 。對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑 息縱容，為學生提供安靜舒適的學習環(huán)境。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。如何樹立自信心 。如何進行查缺補漏 ?？己笕绾握{(diào)節(jié)心理等等。 開好系列主題班會 根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友 。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 高二下期班主任計劃 3 一、班級基本情況 : 本學期全班共有學生 31 人，其中男生 23 人，女生 8 人 ,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題。 抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育。同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)， 男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務勞動等安全。 做好班級常規(guī)考核