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幸福讀后感作文600字精選多篇-在線瀏覽

2025-05-22 22:19本頁面
  

【正文】 痛苦的時(shí)刻記錄下來,我想在那一刻,的確感受不到幸福,但當(dāng)我回頭去看那些經(jīng)歷過的痛苦的時(shí)候,我知道,我過來了,我成長了,我進(jìn)步了,每當(dāng)那時(shí),我還是能感受不一樣的幸福感覺。 在那一刻,你并不是期盼能得到更多,而是慶幸自己已經(jīng)擁有了這些。看著同學(xué)朋友從一開始寫日記,到最后空間都變成了文章。也許現(xiàn)在我找到答案了,也算是為我寫愛日記找了一個(gè)更好的理由。寫了那么多日記,我終于體會到,幸福的確是需要提醒的。呵呵。因?yàn)槲以趺唇忉?,他們也感受不到我在?jīng)歷那些無聊,簡 單,平常的事的時(shí)候的心情,因?yàn)樵谀且豢蹋艺娴挠懈惺艿叫腋!? 幸福,就是沒有痛苦的時(shí)刻。其實(shí),即使你有痛苦,也未必就不幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難,你也同樣可以感受到幸福,因?yàn)樾腋2皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷,不是實(shí)實(shí)在在 的事情,而是一種感覺,當(dāng)你感覺到幸福,你的心里會覺得安慰,痛苦也會被減輕,此時(shí),你還會去感恩,去對別人抱以仁慈,你心里會有一種滿滿的感覺。 第二篇:【精華】幸福讀后感作文 600 字 【精華】幸福讀后感作文 600 字 3 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 幸福讀后感作文 600 字篇 1 哈玲卡生活在孤兒院,在那個(gè)冷漠又黑暗的孤兒院,她沒有親人,也沒有朋友。所以,這讓她變得內(nèi)心很封閉。 在學(xué)校舉行的募捐活動中,哈玲卡捐款最多,她獲得了一次去城堡公園游玩的機(jī)會,在那里,他看到了一尊非常精美的石頭雕像,這讓她意識到美雖然不像面包一樣是生活的必需品,但可以使生活更有意義。如果世界沒有了美,那這個(gè)世界肯定是不完整的。所以說,美是生后中必不可少的。 哈玲卡以一本自己編寫的警句本,有幾句我覺得寫得很 好,反映了我們生活中的各種小道理比如:夢想者宮殿,丟掉了茅舍。想要宰肥鵝,就得先喂食,它的意思是,想要做好一件事,就得先做好準(zhǔn)備,肯下工夫。糖那么甜,還要蜂蜜干什么?糖已經(jīng)很甜了,再加上蜂蜜就是多此一舉,它的道理是,擁有了自己想要的東西,它已經(jīng)達(dá)到了自己的愿望,這就已經(jīng)很滿足了,就不要再妄想別的東西,自己最想要的東西,才是可貴的。這句話不僅文筆優(yōu)美,令人賞心悅目,而且道理深刻,耐人尋味。哈玲卡就是這樣的,在孤兒這個(gè)孤寂的地方,哈玲卡因?yàn)閹椭藙e人,得到了友誼和愛,當(dāng)她完全明白生活的道理時(shí),幸福已向她靠攏。我以前也這樣認(rèn)為,但看了這本書后,我明白了:只要用心發(fā)現(xiàn),幸福就在身邊,或者 已經(jīng)在你眼前了。看著同學(xué)朋友從一開始寫日記,到最后空間都變成了分享的文章。也許現(xiàn)在我找到答案了,也算是為我寫愛日記找了一個(gè)更好的理由。寫了那么多日記,我終于體會到,幸福的確是需要提醒的。日記,說這么無聊,這么平常,這么簡單的事也能寫成日記,也要寫下來;也有朋友說,我的日記就像是一個(gè)流水帳,沒有任何的意義和內(nèi)涵;更有人說,我是在無病呻吟。因?yàn)槲以趺唇忉?,他們也感受不到我在?jīng)歷那些無聊,簡單,平常的事的時(shí)候的心情,因?yàn)樵谀且豢蹋艺娴挠懈惺艿叫腋!? 幸福,就是沒有痛苦的時(shí)刻。其實(shí),即使你有痛苦,也未必就不幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難,你也同樣可以感受到幸福,因?yàn)樾腋2皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷,不是實(shí)實(shí)在在的事情,而是一種感覺,當(dāng)你感覺到幸福,你的心里會覺得安慰,痛苦也會被減輕,此時(shí),你還會去感恩, 去對別人抱以仁慈,你心里會有一種滿滿的感覺。 幸福讀后感作文 600 字篇 3 提醒幸福讀后感我不懂我為什么會喜歡寫日記,我也不懂,為什么我會一直保持這種習(xí)慣。 我卻一直沒有停止過這個(gè)愛好。畢淑敏說,幸福也需要提醒,她還說,幸福,就是沒有痛苦的時(shí)刻。我常常喜 歡寫著日記,把開心,幸福的瑣事記錄下來,那就是一個(gè)提醒幸福的過程,因?yàn)槊看螌懼_心,幸福,心里那種滿滿的知足感,真的會讓你感嘆:“我真幸福!”曾有朋友笑我寫的日記,說這么無聊,這么平常,這么簡單的事也能寫成日記,也要寫下來;也有朋友說,我的日記就像是一個(gè)流水帳,沒有任何的意義和內(nèi)涵;更有人說,我是在無病呻吟。 無需解釋,也無從解釋。這些,別人搶不走的,也分享不了。只能說,沒有痛苦的時(shí)刻的那種幸福,是純粹的。就算你正經(jīng)歷著不開心的事,就如我,常常也把不開心,把痛苦的時(shí)刻記錄下來,我想在那一刻,的確感受不到幸福,但當(dāng)我回頭去看那些經(jīng)歷過的痛苦的時(shí)候,我知道,我過來了,我成長了,我進(jìn)步了,每當(dāng)那時(shí),我還是能感受不一樣的幸福感覺。 在那一刻,你并不是期盼能得到更多,而是慶幸自己已經(jīng)擁有了這些。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是收集整理的幸福讀后感作文 600 字 3 篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 《提醒幸福 》這一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福,告訴我們怎樣去享受幸福。 文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。這些人早已練就了災(zāi)難的從容,卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么?他們太多注重了警覺苦難,而太忽視提醒幸福??吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤旋在頭頂。因此,我們應(yīng)該多多注意幸福! 那么,什么是幸福?“幸福是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數(shù)是樸素的,它不會像信號彈似的,在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華,它常常在暗淡中降臨??”對,實(shí)際生活中幸福是平平常常的,是溫馨的,而不是強(qiáng)烈的、震撼的。所以在不順 利的日子里,我們不要悲觀、消沉,要學(xué)會體會災(zāi)難間隙的幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。因?yàn)槲以?jīng)生活過。 幸福讀后感作文 600 字篇 2 提醒幸福這篇文章其實(shí)在初中課文里就學(xué)過,當(dāng)時(shí)就覺得很好,但是那是的自己還小,讀不出其中的深意。 文章開頭說“我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。才相識了一個(gè)朋友,爸爸就說,小心他是個(gè)騙子。 所以,畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對,她還說,幸福,就是沒有痛 苦的時(shí)刻。我常常寫日記,把開心,幸福的瑣事記錄下來,那就是一個(gè)提醒幸福的過程,因?yàn)槊看螌懼_心,幸福,心里那種滿滿的知足感,真的會讓你感嘆:“我很幸福!”。就算你正經(jīng)歷著苦難,你也同樣可以感受到幸福,因?yàn)樾腋2皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷,而 是一種心靈的感覺。所以,我想引用畢老師的話結(jié)束我的文章:“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候,我們也能夠說:我很幸福。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說:我很幸福。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說:我很幸福?!? 幸福讀后感作文 600 字篇 3 《幸福的六年》一書內(nèi)容講述了一個(gè)唐氏癥患者的家庭生活。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。但為何這本書的書名卻是《幸福的六年》呢那不是很諷剌嗎不當(dāng)你看完這本書后你也會認(rèn)同他們真是過得幸福??! 在這六年間秋雪得到父母的愛老師同學(xué)的接納和關(guān)懷醫(yī)生的支持令他能夠積極堅(jiān)強(qiáng)地面對人生的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。在學(xué)園褢又得到老師的特別照護(hù)使他能夠適應(yīng)團(tuán)體生活他漸漸融入了校園的生活他不但可 能每星期上課五天自己乘校車上學(xué)還參加了許多活動。就這樣秋雪過了三年愉快的校園生活。起初秋雪常常因在訓(xùn)練期間感到不適害怕和不安而哭鬧不上。他的父母亦經(jīng)常帶他到處游玩去旅行令秋雪能親身接觸到大自然欣賞大自然的百般美態(tài)。 雖然秋雪與父母在 人間相聚了僅有六年零兩個(gè)月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏斗而死裏逃生的經(jīng)歷令父母從中得到更多的收獲和成長。你看他們在這六年間都非常珍惜對方?jīng)]有一天是白過的多幸福??!從秋雪一家的故事令我得到很多啟發(fā)。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是收集整理的幸福讀后感作文 600字 5 篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。這本書使我真正的了解到了中國這些年來的翻天覆地的變化和成就,讓我感受到了國家以及社會對我們青少年的親切關(guān)懷,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,如∶教育、生活、交通等等。這一篇章主要講我國九年義務(wù)教育中實(shí)施的三免一補(bǔ)的小故事。一補(bǔ)是針對小學(xué)半寄宿制學(xué)生和初中困難學(xué)生生活給予補(bǔ)助。 不僅如此,從我們身邊的變化,就可以體現(xiàn)出建設(shè)幸福中國的成果。我們瞧那位阿姨在廣場的音樂伴奏下,手勢一揮,腳步一踏,腰一扭就成了幸福中國的和諧篇章。它蘊(yùn)含這許許多多的艱辛與汗水和感動。如果我們問我怎樣才能幸福,我會毫不猶豫的回答我們,只有國家幸福,我們才會更加幸福! 幸福讀后感作
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