黨員教師學(xué)習(xí)新黨章心得體會-在線瀏覽
2025-05-22 13:09本頁面
【正文】 業(yè)化發(fā)展，不但具有實施心理教育的能力，具有一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中往，這也是一種能力的體現(xiàn)。||| 四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè) 俗語曰萬丈高樓平地起，積溪成河，積流匯海，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的進程中靠勤奮、務(wù)實、苦干而鑄就的。怎樣實干 ?首先，共 *產(chǎn) *黨員要有樂于實干的精神，這里關(guān)鍵在樂于兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種忘我奉獻的境地和不計得失的態(tài)度。其次，要有甘于吃苦的精神。再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為一定有損于黨的形象和社會主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，提倡求真務(wù)實，爭當(dāng)社會主義建設(shè)的實干家。 1968 年，美國心理學(xué)家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學(xué)進行過一次十分有趣的實驗。而在這份名單中包括了一些老師嫌棄的差生。這類源于發(fā)展教師內(nèi)心的期看和關(guān)懷產(chǎn)生的效應(yīng) ，被稱為羅森塔爾效應(yīng)。 新情勢下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實踐中，帶頭提倡敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。所以，黨員教師要淡泊 名利、志存高遠，全心全意為學(xué)生、家長和社會服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。 再次，要有時代意識。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，與時俱進。正如鄧小平同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是牢固的；只有把這種理想和信念同建設(shè)有中國特色的社會主義的目標(biāo)結(jié)合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)主義理想忠誠的表現(xiàn)。這里要特別指出，中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。因而，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié)：“我一生最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。我國教育心理學(xué)專家劉兆吉對 120 位優(yōu)秀教師和模范班主任（大多為共產(chǎn)黨員）的心理特點進行過調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對學(xué)生懷有深厚的感情。理想是人的內(nèi)在動力，是人體內(nèi)的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。 二、聯(lián)系群眾，克己奉公 全心全意為人民服務(wù)，引導(dǎo)人民群眾認識自己的利益，并團結(jié)起來為實現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務(wù)。而要這樣做，一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員群眾 ，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動了無數(shù)人民群眾。 三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造 共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)是富有創(chuàng)造精神的人。面臨現(xiàn)代化建設(shè)的偉大任務(wù)，我們必須重新學(xué)習(xí)。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐；做到與時俱進，才能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，才能時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。 在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實踐，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的“十八大”精神。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。它包括教師的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。 在提高適應(yīng)信息化時代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。因為他最熟悉學(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價值的。共產(chǎn)黨員要成就社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。這正是成就社會主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長，甚至能改變學(xué)生的命運。他們以對學(xué)生進行發(fā)展預(yù)測的名義，在經(jīng)過一段時間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單，并要求教師保密。八個月后，他們重新回到這所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學(xué)生，智力和成績都有所進步和發(fā)展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。因此，教師把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上，將會對每一 位學(xué)生的進步產(chǎn)生積極的影響。 第三篇：黨員教師學(xué)習(xí)新《黨章》心得體會
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