【正文】 奶奶接住了，而且發(fā)了過來。 我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒想到奶奶進(jìn)步那么大?！? “好。 世上無難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅(jiān)持，成功的大門會(huì)為你開啟。 讀愛的教育有感 5 這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。它在感動(dòng)我的同時(shí)，也引發(fā)了我對愛的一些思考。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記得日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛，對祖國之間的愛??使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。就如父母的愛，在我生病的時(shí)候，媽媽整夜陪伴我 。在我 做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽從不責(zé)罵我，而是耐心地教育我??讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血，我被這至高無上的境界折服了、震撼了。 讀愛的教育有感 6 《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說，在這個(gè)暑假，我讀完了這本書。作者以日記的形式記錄下來，每一篇日記，作者都用婉轉(zhuǎn)的筆法來刻畫一個(gè)個(gè)人物，講述一個(gè)個(gè)事件，多處采用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動(dòng)起來了，仿佛書中的人物和事件就發(fā)生在我們身邊。這就是書的魅力嗎？ 《愛的教育》與其他校園書一樣，以幾個(gè)“活力小子” 為主人公，來講述他們美好的童年，致力探討“愛”這個(gè)主題，作者通過人物貧富的沉浮，形象地告訴人們：什么是“愛”，愛是無私的，有了愛，這個(gè)世界才精彩。德羅西是一班之長，是個(gè)成績優(yōu)異的帥氣男孩，他的成績總是全班第一，但他從不驕傲，而且善于助人。我還佩服一個(gè)人，一個(gè)賣野菜的母親的兒子，他家雖然連一盞油燈都買不起，沒有椅子，就跪在地上做作業(yè)??讀到這里，我哭了，想想我家境比他好一萬倍，卻沒有他那樣的努力。 讀愛的教育有感 7 今天，我讀了《愛的教育》里的爭吵。 事情的起初是這樣的，因?yàn)榘怖碌耐瑢W(xué)小石匠病了，所以老師叫他幫小石匠抄寫每月故事。讀到這里，我覺得克萊諦有點(diǎn)做的不對。 雖然有幾次安利柯想起爸 爸對他的教導(dǎo)“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。”可是安利柯還是沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”這時(shí)他們倆才和好如初。即使在友誼斷裂之后，也一定要及時(shí)向朋友真誠的道歉并且勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 讀愛的教育有感 8 愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形，總被我們忽略。就如父母的愛，不說操勞 奔波，單是往書架上新置的一本孩子愛看的書；一有感冒咳嗽，就有父母辛勤的守侯和照顧；安靜的晚上也不忘記再叮囑一句：“早點(diǎn)睡。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記本上都掛著一把精致的小鎖，而這把小鎖鎖斷了家長與孩子溝通的橋梁。因?yàn)閻凼菦]有盡頭的，就像生活，如果有人把生活看成是一次服刑，人們 為了刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。愛也是一樣，當(dāng)父母把他們的關(guān)心和愛護(hù)傾注在我們身上的時(shí)候，也許只是一句溫柔的晚安，我們就可以回味很久，在回憶里，我們知道了愛的甜蜜。讀了《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué) 習(xí)，怎樣生活，又是怎樣愛別人的。 如果說愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么我認(rèn)為這就是對國家崇高的愛。當(dāng)讀到安利柯描述的一幅幅意大利人民為國家炸斷了雙腿，淋著彈雨死守家園的動(dòng)人場面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸潤了中華兒女的鮮血。我們不需要為祖國拋頭顱，灑熱血，但祖國需要我們的還有很多很多。 在《 愛的教育》中，它把愛比成很多東西，確實(shí)是這樣但又不僅僅是這些。 讀愛的教育有感 9 這個(gè)星期，我讀了《愛的教育》這本書的第一章 —— “開學(xué)的第一天”里面寫了小思里升入三年級，面對一個(gè)全新的開始。 讀了這一篇文章，聯(lián)想到我自己在里面有很多相同 之處。可見家長們對我們的學(xué)習(xí)是充滿了期待。想起來我們同學(xué)們也總離不開父母和老師的關(guān)懷和愛護(hù)。我相信有許多同學(xué)和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛。但是，我讀了這篇文章后，我了解到他們是為了我們好，為了我們未來著想。 《愛的教育》這篇文章，使我懂得了愛的道理。 《愛的教育》這本書的故事讓我非常感動(dòng)，使我突然之間感悟到，原來愛是那么神圣、高尚和深沉。 卡洛斐是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他強(qiáng)忍著眼淚把自己的最愛 —— 郵票集 當(dāng)做回報(bào)老人的禮物，可是出人意料的是，在老職員康復(fù)以后，他親自到卡洛斐的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛斐，還給他盼望已久的三張難得的郵票。如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛斐是無論如何都不會(huì)站出來去當(dāng)替罪羊的；如果沒有校長對學(xué)生的愛，那么卡洛斐也絕不可能賠禮道歉了。 我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人和朋友，還有更多的人等著我們?nèi)邸? 愛的教育，主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。有一次許利亞看到了，就想了一個(gè)主意：我一定要幫父親。第二天父親起來數(shù)名冊的時(shí)候，看到昨夜抄的名冊有多了許多，可高興了 !但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了 1 個(gè)月。 愛的教育里，也有許多讓人感到可愛的文章，例如：《幼兒園》。有人拿了兩個(gè)勺子吃 。還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。孩子們吃完了飯，便在院中玩。 愛的教育里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕、洋溢、亂哄哄、哇哇大哭、寒喧。 愛的教育我愛你 !我感謝你 !謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。 讀了這本名著后，我感受到最深刻的就是“愛”。報(bào)效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我們的 同學(xué)，將來也像他們一樣為社會(huì)、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才 ! 啊 !讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世