【正文】 21 日 三、活動主題：推廣普通話，圓夢你我他 四、活動內(nèi)容： ，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。 “推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。 4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。 5 利用星期一（ 9 月 15 日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。 根據(jù)教育局“五個一”活動要求，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式： （ 1）每班掛一幅推普標(biāo)語； （ 2）舉辦一次推普知識競賽或經(jīng)典誦讀活動；寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽 （ 3）辦一期推普板報或手抄報；（進(jìn)行“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計比賽，學(xué)校進(jìn)行專項評比，激發(fā)了學(xué)生 學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級進(jìn)行了普通話講故事、比賽。 開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。 小新小學(xué)第 17屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié) 2021 年 9 月 15 日至 21 日是第十七屆普通話宣傳周，按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣 傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推 普活動的組織與實施工作。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。 為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻 戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。 開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。以身為范，做學(xué)生說普通話的楷模。 組織學(xué)生進(jìn)行糾錯活動，對校內(nèi)的黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文 字進(jìn)行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。 開展“我給父母當(dāng)老師”活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。 第三篇：推廣普通話 推廣普通話尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好，今天我演講的是推廣普通話。 今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一，是外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。在這個時代，當(dāng)我們的國家在國際上占有越來越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國的普通話在進(jìn)行交流時，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛 !它讓我們驕傲 !它讓我們自豪 !它讓我們揚眉吐氣！ 作為中華民族的一員，我們每個人都有責(zé)任說好普通話。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情 ,那是對祖國和民族的感情 ! 從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要 。 也許有人會說，學(xué)什么普通話 ?我們的父輩們不會說普通話，南腔北調(diào)不照樣打天下嗎 ?朋友，你錯了，時代變了，社會對我們的要求也變了。作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。 大家知道我們在朗讀課文，回答老師提問時，需要講普通話。各 個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。 這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗?！? 當(dāng)然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。 我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也符合全國人民共同利益。 推廣普通話 語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。我們不但要告訴來自各地的人們，這里有世界上豐富的能源，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言 —— 標(biāo)準(zhǔn)的普通話！ 普通話，看似很平凡，可起的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。要脫去方言土語的舊裝，換上普通話的新裝，而且要迅速，從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達(dá)到目的。”同學(xué)們！為了推廣普通話，為了振興華夏，讓我們每個人丟掉面子，從自身做起，要認(rèn)真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才 能真正創(chuàng)造一個人人說、時時說、處處說的推廣普通話環(huán)境。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝