美術(shù)教案-線條-在線瀏覽
2025-05-17 20:20本頁面
【正文】 ，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動 。c 根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。 :象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。（ 4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動 作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。（ 5）評講作品，游戲結(jié)束 。美術(shù)教案－線條 第二篇：美術(shù)教案 線條 [美術(shù)教案－線條 ] 大班美術(shù)教案概要： ；，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的能力，美術(shù)教案－線條。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。出四邊種線條的名 稱，并知道各種線條所表示的意義 。表現(xiàn)美的情緒。 五、教學(xué)過程：（ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！ ”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼兒教案《美術(shù)教案－線條》（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識他們嗎？”（ 1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。b 線條不允許斷 。（ 3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象 ，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。 象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象 。 涂顏色。評析：本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 人手一張畫紙及一支勾線筆，鋼琴配樂。 “老師今天帶來了什么？”“一根線伸了個大懶腰，變成了一根直直的線條，調(diào)皮的線條今天來和我們變魔術(shù)。 二、以一根線散步變化出小蝸牛，通過觀察分析了解一根線連貫地可以畫出一個物體。 小結(jié)：像這種用一根線條連貫的畫畫，中間不斷開，我們就把它叫做一筆畫。 。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 五、欣賞一筆畫，提升幼兒感性經(jīng)驗。表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1