【正文】 二 OO 六年五月十六日 《環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)情況總結(jié)》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)情況總結(jié)?！犊破辗ā奉C布后，我們環(huán)保系統(tǒng)組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《科普法》，提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)按照縣科協(xié)提出的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合環(huán)保工作，切實(shí)加大宣傳、普及環(huán)保知識(shí)和倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)的力度，不斷創(chuàng)新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環(huán)保法規(guī)、普及環(huán)保知識(shí)、推進(jìn)公眾參與等方面取得了顯著成績。我局十分重視這項(xiàng)工作的組織和 實(shí)施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計(jì)劃，專門成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站 —— 《 xx 環(huán)境》，與國家環(huán)?？偩中讨行牡拳h(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。 二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度 公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。 在機(jī)關(guān)，圍繞十六大確定 的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報(bào)告會(huì)為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識(shí)；利用創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)的契機(jī)，通過會(huì)議、文件、講座等形式 ,在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國策和可持續(xù)發(fā)展理論。 在學(xué)校，與教育局一同加強(qiáng)對中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進(jìn)”（環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦），在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程，提高生態(tài)知識(shí)普及率，開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué) 校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。 在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開展了環(huán)境宣傳墻體標(biāo)語進(jìn)村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐， xx 鎮(zhèn)市級環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)， xx、 xx、 xx 等市級生態(tài)村創(chuàng)建順利完成?！傲?五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù) 的重要活動(dòng)日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí)，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)：分管領(lǐng)導(dǎo)在 xx 電視臺(tái)發(fā)表講話、在《今日 xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報(bào)了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況，在縣城 xx 路步行街設(shè)立活動(dòng)主會(huì)場，進(jìn)行創(chuàng)建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動(dòng)，展出環(huán)保宣傳版 20 余塊，發(fā)放宣傳材料 10000 余份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動(dòng)，在xx 路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。 二 OO 六年五月十六日 《環(huán)保科普宣傳活動(dòng)情況總結(jié)》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀環(huán)保科普宣傳活動(dòng)情況總結(jié)。我局十分重視這項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計(jì)劃，專門成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站 —— 《 xx 環(huán)境》，與國家環(huán)?？偩中讨行牡拳h(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。 二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度 公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。 在機(jī)關(guān)，圍繞十六大確定的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報(bào)告會(huì)為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識(shí)；利用創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)的契機(jī)，通過會(huì)議、文件、講座等形式 ,在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國策和可持續(xù)發(fā)展理論。 在學(xué)校，與教育局一同加強(qiáng)對中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進(jìn)”（環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn) 課堂、進(jìn)頭腦），在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程，提高生態(tài)知識(shí)普及率，開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。 在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開展了環(huán)境宣傳墻體標(biāo)語進(jìn)村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng) ”等活動(dòng)，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐， xx 鎮(zhèn)市級環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)， xx、 xx、 xx 等市級生態(tài)村創(chuàng)建順利完成?！傲??五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動(dòng)日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí)，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)：分管領(lǐng)導(dǎo)在 xx 電視臺(tái)發(fā)表講話、在《今日 xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報(bào)了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況，在縣城 xx 路步行街設(shè)立活動(dòng)主會(huì)場，進(jìn)行創(chuàng)建綠色 家園宣傳、咨詢及投訴活動(dòng)，展出環(huán)保宣傳版 20 余塊，發(fā)放宣傳材料 10000 余份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動(dòng)，在xx 路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。 第四篇：環(huán)?？破罩R(shí)宣傳 環(huán)保科普知識(shí)宣傳 環(huán)境保護(hù)科普知識(shí) 空氣污染指數(shù) 空氣污染指數(shù)（ AirPollutionIndex，簡稱 API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為 單一的概念性指數(shù)值形式，并分級表征空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，適合于表示城市的短期空氣質(zhì)量狀況和變化趨勢。 根據(jù)我國空氣污染的特點(diǎn)和污染防治重點(diǎn)，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、氮氧化物和總懸浮顆粒物。 (SO2)二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是來自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。短期接觸二氧化硫濃度為 毫克 /立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于 毫克 /