【正文】 察布市衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長就本次演練過程中存在的問題進行了說明并提出了整改建議，各工作組負責(zé)人就演練過程中產(chǎn)生的問題進行了反思，討論并制定了相應(yīng)的改進措施。學(xué)校下一步將根據(jù)此次演練情況進行進一步整改，確保師生返校安全有序。今天小編就給大家整理了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 1 提高防范和應(yīng)急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生 命安全和身體健康，我校于 4 月 29 日下午組織了疫情防控應(yīng)急演練?！薄伴_始 !”隨著總指揮楊寶嘉院長的一聲令下，我校新冠病毒疫情防控演練正式拉開了帷幕。醫(yī)生 接到報告后立即前往該班級對發(fā)熱學(xué)生的情況進行復(fù)核，因該生有疫情旅行史且復(fù)核體溫達到 ℃，醫(yī)生判斷該學(xué)生為疑似病例，緊急聯(lián)系春和衛(wèi)生院到校接該學(xué)生至玉溪市第三人民醫(yī)院進行進一步的診斷和治療。 整個演練過程緊張有序，各個部門配合密切，演練結(jié)束后，楊寶嘉院長對本次演練進行了分析和總結(jié)，對演練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)提出整改意見，要求相關(guān)部門及時 總結(jié)經(jīng)驗，細化應(yīng)急預(yù)案及報告流程。對演練中出現(xiàn)的問題和不足，疫情辦將及時整改，確保防疫工作精準(zhǔn)到位，竭力保障學(xué)校師生的生命安全。 為確保演練工作規(guī)范有序，學(xué)校疫情防控處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署會，對應(yīng)急演練進行了分工部署，對演練 流程做了詳細安排。李章澤校長對全體參加演練人員提出要求，強調(diào)要做到認識到位、責(zé)任到位、細節(jié)到位。學(xué)生有序排隊，逐一登記，測溫。測溫老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生 A 體溫超過 ℃，立即報告，并暫停此通道的工作，執(zhí)勤老師引導(dǎo)后續(xù)學(xué)生改換其他通道。引導(dǎo)老師將學(xué)生 A 帶到應(yīng)急隔離室。水銀體溫計測出體溫依然超過 ℃，防疫衛(wèi)生員第一時間上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案。 有序排隊、測溫 排隊入校門過程中，發(fā)現(xiàn) A 同學(xué)沒有戴口罩，值班老師為其發(fā)放應(yīng)急口罩， 進行登記后組織其入校。 場景二：學(xué)生在教室體溫異常演練 地點：教室。帶學(xué)生到應(yīng)急隔離室，其他人員留觀，走廊、教室等立即消毒。立即用額溫槍測量該生體溫，經(jīng)兩次測量，該生體溫均超過 ℃。防疫衛(wèi)生員到了發(fā)熱學(xué)生的班級走廊并對其進行體溫的檢測，體溫仍超過℃，然后學(xué)生 B 帶至隔離室，并根據(jù)情況，按要求進行后續(xù)處置。 上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，任課教師通知學(xué)校防疫衛(wèi)生員 校醫(yī)再次用水銀 體溫計測溫， B 同學(xué)體溫較高，達到 度，校醫(yī)開始對其進行詳細問詢。待學(xué)生回答“無”之后，校醫(yī)建議該同學(xué)由家長接回，帶往醫(yī)院就醫(yī)。 安全聯(lián)絡(luò)員在接到電話并且問明情況之后，打電話給該同學(xué)的班主任。 同時學(xué)校的安全聯(lián)絡(luò)員通知學(xué)校疫情消毒人員，對 B 同學(xué)在校門口所到之處進行消毒處理。 就餐時， C 學(xué)生發(fā)生嘔吐，陪餐領(lǐng)導(dǎo)第一時間發(fā)現(xiàn)之后，上前詢問。 值日教師要求食堂其他就餐同學(xué)馬上停止就餐，帶好口罩，帶領(lǐng)同學(xué)們離開食堂，前往空曠的地方 (食堂門外的空地 )，等候進一步處理。 校醫(yī)對 C 學(xué)生進行體溫檢測。 聯(lián)絡(luò)員在得知此情況之后，一方面通知學(xué)校的消毒人員對飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進行消毒，另一方面打電話給該同學(xué)的班主任，由班主任打電話給該同學(xué)家長，讓家長在學(xué)校門口等候，接該同學(xué)前往醫(yī)院就醫(yī)。通過這次演練，進一步提高學(xué)校應(yīng)對防疫類突發(fā)事件事故的應(yīng)急應(yīng)變能力，最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件、 事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序。通過充分討論，大家深刻認識到疫情防控的嚴峻性，同時下定決心，科學(xué)防疫，盡最大的努力為全體師生提供安全便捷的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長放心，為整體防疫盡一份力量。在解讀上級文件精神和具體要求的基礎(chǔ)上，我們將模擬演練內(nèi)容分為幼兒疑似病例和教職工 (廚工 )疑似病例兩種情況，并設(shè)置概率高發(fā)的場景，做好針對性的推演。 應(yīng)急演練實況 場景一：班級發(fā)現(xiàn)一例疑似幼兒病例 發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等。 班主任報告園長，啟動應(yīng)急預(yù)案 (園內(nèi)誰發(fā)現(xiàn)誰報告 )。 做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進一步的指令 。 推演實錄 場景二：廚房發(fā)現(xiàn)一例疑似廚工病例 發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名廚工發(fā)熱、咳嗽、頭暈等。 廚房班長報告園長，啟動應(yīng)急預(yù)案 (園內(nèi)誰發(fā)現(xiàn)誰報告 )。 做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進一步的指令 。同時食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食、留樣等相關(guān)工作。本次推演活動，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例 的時候，我們又將如何去處置呢 ?我們要嚴肅的對待類似的情況，積極配合專業(yè)部門做好相關(guān)的各項工作。根據(jù)《廣東省新冠肺炎疫情局部爆發(fā)應(yīng)處置預(yù)案》文件精神，我校于 2020 年 4 月 17 日下午舉行了新冠肺炎疫情防控第二次應(yīng)急演練，學(xué)校全體中層以上行政人員參與本 次應(yīng)急演練。 本次演練模擬二個場景：一是午休時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒癥狀。 場景一： 午休時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒癥狀 學(xué)校防疫工作小組介入 全體行政參與演練處置流程 場景二： 教師進入食堂就餐 和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練 對進入食堂教師測量體溫 教師隔座就餐 突發(fā)食堂員工身體不適 疫情應(yīng)急小組介入處置 通過組織第二次應(yīng)急演練，我校進一步完善了疫情防控應(yīng)急處置流程，并通過及時、規(guī)范地處置疫情，加強了學(xué)校應(yīng)急隊伍 的疫情防控快速響應(yīng)和處置能力，為保證師生返校后的身體健康安全筑牢第一道防線。 4 月 24 日上午，我校舉行新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)及應(yīng)急演練。由綜合協(xié)調(diào)組、入校接待組、門衛(wèi)管理組、后勤保障組、教學(xué)管理組、宣傳報道組六個組領(lǐng)導(dǎo)組織本次應(yīng)急演練。他主要從新冠肺炎基礎(chǔ)知識，新冠肺炎防控措施、大專院校開學(xué)前準(zhǔn)備工作、大專院校開學(xué)后防控工作以及出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置方法五個方面對我校教職工進行了培訓(xùn)。各演練組組長精心抽調(diào)工作人員，組織培訓(xùn)，提前進行排演，參演人員各司其職，確保正式演練能夠按時順利開展。 演練場景 —— 學(xué)校門口 在校門口，模擬開學(xué)報到第一天，扮演“學(xué)生”的教職工們按照志愿服務(wù)組引導(dǎo)以指定間距排隊入校，各系工作人員根據(jù)核查準(zhǔn)許返校名單，對返校學(xué)生進行登記。體溫異常者，醫(yī)療服務(wù)組對其進行二次 復(fù)檢，復(fù)檢通過后才允許入校 。 演練場景 —— 校園內(nèi)部 安全保衛(wèi)組組織校內(nèi)巡邏，志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”按規(guī)定路線進入學(xué)生公寓區(qū)域，保證返校學(xué)生學(xué)生不逗留、不聚集。學(xué)生公寓工作人員對核查通過者進行體溫測量，體溫正常則準(zhǔn)許進入 。醫(yī)療服務(wù)組到場進行二次復(fù)檢，復(fù)檢通過，出具健康證明，復(fù)檢學(xué)生持證明進入學(xué)生公寓 。 在學(xué)生餐廳，參加演練的“學(xué)生”按指定間距排隊進入學(xué)生餐廳，餐廳內(nèi)部已規(guī)劃好行走路線，引導(dǎo)“學(xué)生”按指定線路就餐。就餐“學(xué)生”按規(guī)定位置就坐，每桌單座、臉朝向統(tǒng)一。 在教學(xué)樓入口 處，配備測溫設(shè)備，參加演練的“學(xué)生”按指定的間距排隊進入教學(xué)樓，并經(jīng)過測溫設(shè)備。測溫不合格，迅速隔離在相對獨立的空間，值守人員第一時間通知醫(yī)療服務(wù)組，封閉教學(xué)樓停止出入，等待醫(yī)療服務(wù)組到場二次復(fù)檢。若復(fù)檢不通過，將被帶至“臨時留觀區(qū)”，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報告。如復(fù)檢通過，教室樓取消封閉 。 本次應(yīng)急演練于上午 11 時 30 分結(jié)束，各演練組準(zhǔn)備充分，參演人員各司其職，整個流程規(guī)范有序。 應(yīng)急演練總結(jié) 演練結(jié)束后，學(xué)校召開了疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)會。 學(xué)校黨委委員、副校長賀蕊霞在總結(jié)發(fā)言時強調(diào)：此次的疫情防控應(yīng)急演練進一步檢驗了我校各項疫情防控工作方案、預(yù)案和制度的可操作性，為強化我校開學(xué)前后疫情防控工作提供了寶貴的經(jīng)驗。 2020 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會精選 5 篇 第三篇： 2020開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 通過此次新冠肺 炎疫情防控應(yīng)急演練，提高了學(xué)校防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，增強了學(xué)校各個部門面對疫情協(xié)同配合能力。校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、各學(xué)院黨委 (總支 )副書記參加了演練。 校長寧曉明對學(xué)校疫情防控要求、疫情處置規(guī)范、應(yīng)急演練等工作提出了明確 要求。 今天的演練先后在蒼梧校區(qū)一號門、 A 區(qū)學(xué)生宿舍、 B 區(qū)臨時醫(yī)學(xué)觀察隔離點、校醫(yī)務(wù)室等重點區(qū)域，分別針對學(xué)生入校報到期間、在校學(xué)習(xí)生活期間，發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應(yīng)急處置重點環(huán)節(jié)進行了模擬實戰(zhàn)。各學(xué)院黨委 (總支 )副書記參加了總結(jié)會。 與會者就優(yōu)化應(yīng)急處置工作流程、工作人員加強自我防護，以及提前做好信息摸排工作等應(yīng)急演練中發(fā)現(xiàn)的問題提出了意見建議。他表示，今天的應(yīng)急演練， 各相關(guān)部門密切配合、組織有序，學(xué)校信息報送渠道暢通，后勤保障有力，校園安全管控到位，應(yīng)急處置規(guī)范有序。二要落實防控要求，明確工作環(huán)節(jié)、具體任務(wù)、做到疫情防控見事早、行動快、措施實 。四要做好輿情管控、全力跟進思想政治工作，爭取贏得師生理解和支持，形成抗擊疫情的強大合力。 開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 2 一名在校學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒咳嗽，第一時間聯(lián)系輔導(dǎo)員并向宿舍管理員匯報。 校醫(yī)院給學(xué)生測量體溫、登記基本信息、了解基本情況，確認有武漢接觸史后，作為疑似病例由專車送往銅山區(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)療點就醫(yī)，作進一步檢測。 接到通知后，學(xué)院副書記趕往宿舍，發(fā)熱學(xué)生宿舍內(nèi)的所有同學(xué)收拾好必要生活用品，佩戴好口罩，由副書記陪同去隔離宿舍。防控領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)工作組立即啟動工作預(yù)案，通知相關(guān)職能部門疑似病例處理結(jié)果并下達下一步工作指示。為更好地應(yīng)對疫情防控期間的突發(fā)狀況，理順突發(fā)疫情應(yīng)對的各個環(huán)節(jié)， 3 月 8 日下午我校開展了新冠肺炎疫情突發(fā)事件應(yīng)急演練。 為了應(yīng)急演練能夠開展，后勤管理處和后勤集團進行了充分準(zhǔn)備，各相關(guān)部門積極配合、密切合作，整個演練過程協(xié)同、高效，為疫情突發(fā)事件應(yīng)對積累了寶貴經(jīng)驗。他指出，自疫情全面爆發(fā)以來，尤其是徐州市啟動公共衛(wèi)生突發(fā)事件一級響應(yīng)以來，全校上下高度戒備、嚴防死守，確保了校園的安全穩(wěn)定。各級各類學(xué)校也將按照教育部和省教育廳的相關(guān)部署，分期分批 逐步開學(xué)，這將給學(xué)校的疫情防控帶來更大壓力。演練中，各部門應(yīng)對及時、到位，但是整個過程還有一些細節(jié)考慮還不夠周到，希望以后勤管理處和后勤集團為主導(dǎo)，認真分析、總結(jié)演練中的問題與經(jīng)驗，切實提升各部門的協(xié)同力，全面提高我校疫情突發(fā)事件應(yīng)對和處置能力，確保校園的安全穩(wěn)定。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作小組相關(guān)人員參加演練，校長華爾天、副校長姜翰照到防控總值班室設(shè)置演練場景、指導(dǎo)處置流程。 演練結(jié)束后，各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善。 開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 4 春暖花開，新冠肺炎疫情逐步好轉(zhuǎn)。 2020 年 5 月 5 日，我園應(yīng)急安全管理小組集中進行了沙盤推演，將開學(xué)所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要 素和相應(yīng)的人員、物資及崗位要求與準(zhǔn)備等都進行了深入的研討。 我園應(yīng)急安全管理小組針對模擬演練方案進行了充分的研討。 2020 年 5 月 5 日下午 3:00，所有參加演練的“演員”一一到位，經(jīng)過細致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，知曉任務(wù)和職責(zé)，全情投入到演練 當(dāng)中。本次演練，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例的時候，我們又將如何去處置呢 ?我們要嚴肅的對待類似的情況，積極配合專業(yè)部門做好相關(guān)的各項工作。 為了確保演練活動的順利進行，學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練工作小組多次召開專題會議，明確責(zé)任分工，確保演練成功舉行。演練按照方案依次有序進行，參加演練的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、后勤人員、教官隊，積極配合，整個演練流程緊密銜接，標(biāo)準(zhǔn)有序，應(yīng)對措施明確，取得了預(yù)期效果。李永鴻校長在總結(jié)中講到，本次演練很好地檢驗了我們的應(yīng)急能力，對于防疫工作我們要高度重視，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，不斷完善，嚴格 把關(guān)，共同努力，創(chuàng)建健康衛(wèi)生平安校園。院領(lǐng)導(dǎo)于光輝、唐家弘、辛連軍、王憲杰、尤敬法、莫紅菊、張中華現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)。 上午 9 時，演練總指揮于光輝院長宣布應(yīng)急演練開始?！皩W(xué)生”體溫超過176。留觀轉(zhuǎn)診組對異?！皩W(xué)生”復(fù)測體溫，確認“學(xué)生”體溫異常后，立即啟動與定點醫(yī)療機構(gòu)的綠色通道，聯(lián)系 120 救護車，將體溫異常人員送至定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進一步檢查，同時報告學(xué)院突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)生返校時出現(xiàn)體溫異常時情景演練 ▲學(xué)生有序排隊入校 ▲學(xué)生入校前進行消毒、測量體溫 △學(xué)生登記、身份核驗 △發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，引領(lǐng)至留觀點進行重測體溫 學(xué)生在教室內(nèi)出現(xiàn)體溫異常應(yīng)急演練 △老師課前引導(dǎo)學(xué)生分散就座 △發(fā)現(xiàn)疑似病例及時報告，并及時引導(dǎo)其他學(xué)生 △學(xué)生疏散后，對教室進行消毒 學(xué)生在就餐中出現(xiàn)異常應(yīng)急演練 △學(xué)生排隊有序進入餐廳就餐 △就餐前進行測溫、消毒 △學(xué)生排隊取餐、間隔就餐 學(xué)生在宿舍內(nèi)出現(xiàn)體溫異常應(yīng)急演練 △學(xué)生自感體溫不適，并及時報告輔導(dǎo)員 △同宿舍舍友體溫測量 △及時對宿舍、通道進行消毒 演練結(jié)束后，于光輝院長對此次疫情應(yīng)急處置演練中各部門所做的工作表示了肯定。 學(xué)院高度重視此次新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練，要求提前制定科