初中物理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-05-14 20:37本頁面
【正文】 題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方 法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無 法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語言的感染力。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。 想法解決計(jì)算題丟分大的 問題。 初中物理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇二】 一、團(tuán)結(jié)骨干教師，培養(yǎng)領(lǐng)軍人才 發(fā)揮學(xué)科中心組成員即兼職教研員的引領(lǐng)作用，再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng) 35名青年骨干教師，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，打造一支初中物理學(xué)科領(lǐng)軍人才隊(duì)伍。 三、依托教研平臺，提升專業(yè)素養(yǎng) 督促全區(qū)物理教師建立博客群，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能，并充分利用校際聯(lián)片教研的機(jī)會，營造良好的氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)技能，學(xué)科專業(yè)知識等方面學(xué)習(xí)與交流，全面提升全體物理教師的專業(yè)素養(yǎng)。 五、推廣三步導(dǎo)學(xué)，探索有效課堂 通過各種形式組織初中物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的精髓，結(jié)合實(shí)際，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)的有效性。 初中物理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇三】 一、學(xué)科、班級情況分析 我所教的年級，有兩個(gè)教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們 (1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。課堂上，當(dāng)老師講到自己
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1