五一“我勞動，我快樂”策劃方案四篇-在線瀏覽
2025-05-14 18:20本頁面
【正文】 ：刷馬桶。下面我宣布：一 (一 )班《《我勞動，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始 ! 二、中場 第一板塊： 主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力，也收獲了快樂。讓我們一起去看看吧 ! c：我學會了洗碗。 e：我學會了擦玻璃。 同學：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。 主持人：請同學繼續(xù)發(fā)言 (學生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結合具體例子來說一說 ) 同學：現(xiàn)在很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。 第三板塊： 主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀 ? 主持人：請同學們發(fā)言。 (欣賞制作的課件 ) 主持人：請同學談談感受。 班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩。同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。根據(jù)實踐活動反饋表 (分低中高三個年齡段 )，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出快樂小能手兩名。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明 (創(chuàng)意背后的故事 +設計原因 )，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。 勞動者是最光榮的主題攝影負責：各班主任、大隊部 五六年級同學自愿參加以勞動者是最光榮的為主題的攝影作品展。 攝影作品要求沖 洗 7 寸以上照片。 三、能手比拼負責：各班主任、年級組長 各班根據(jù)快樂實踐活動競選出班級小能手 2 名，參加年級我是小能手比賽，評選出各年級快樂小能手。三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽 。 獎項設置：各年級快樂小能手金獎 1 名，銀獎 2 名，銅獎 5 名，優(yōu)勝獎若干 (各年級自
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