托班班務(wù)工作計劃模板參考五篇-在線瀏覽
2025-05-14 11:31本頁面
【正文】 緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。 與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。 2 歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。 加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進幼兒各方面發(fā)展 在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。 建立良好的家園溝通關(guān)系 2 歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相 互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。 （ 2）具體措施： 請家長鼓勵幼兒講故事，并有 意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。 堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。 保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。 組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。 防止開水、食物等燙傷兒童。 六、家長工作： 日常性的家長工作： （ 1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。因此，我們制定此計劃。 一、班級幼兒情況分析以及相對應(yīng)的措施、內(nèi)容 大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，不尊重他人的勞動。 文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。對此，我們設(shè)計以下方案： 班級每天進行晨談，根據(jù)班務(wù)計劃、周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。 開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子 二、德育目標(biāo) 注意傾聽對方說話，能理解日常用語。 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。適時抓住日常班級里幼兒的一些事進行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法和技能，學(xué)習(xí)一些簡單常用的禮貌用語。 ，及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力，想盡辦法，使孩子喜歡上幼兒園，積極參于幼兒園的各類游戲活動。 ，能使用 amp。您好 amp。amp。再見 amp。謝謝等等簡單的日常用語，做個人人喜歡，有禮貌的好孩子。 ，老師和家長架設(shè)溝通和互動的橋梁。創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成健康的心理。多觀察、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己我是好孩子老師喜歡我，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭 的溫馨，形成健康、活潑的良好個性。并且，三位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。家園共育也是德育工作的一個重要部分，家長的配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自 己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯、獨自放玩具等等。 托班班務(wù)工作計劃 4 新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。 一、現(xiàn)況分析： 我班現(xiàn)有人數(shù) 25人，女孩 12人，男孩 13人，本學(xué)期新生 3 名，都是男孩。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的
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